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1、初中中考化學(xué)知識點總結(jié)最新初中中考化學(xué)知識點總結(jié)有哪些你知道嗎?化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢化學(xué)實驗,它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣,學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受了科學(xué)知識的魅力。一起來看看初中中考化學(xué)知識點總結(jié)最新,歡迎查閱!初中中考化學(xué)知識點總結(jié)1、我國古代三大化學(xué)工藝:造紙,制火藥,燒瓷器。2、氧化反應(yīng)的三種類型:爆炸,燃燒,緩慢氧化。、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒:分子,原子,離子。4、不帶電的三種微粒:分子,原子,中子。5、物質(zhì)組成與構(gòu)成的三種說法:(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;()、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的。、構(gòu)成原子的三種微粒:質(zhì)子,
2、中子,電子。、造成水污染的三種原因:()工業(yè)“三廢”任意排放,()生活污水任意排放()農(nóng)藥化肥任意施放8、收集方法的三種方法:排水法(不容于水的氣體),向上排空氣法(密度比空氣大的氣體),向下排空氣法(密度比空氣小的氣體)。9、質(zhì)量守恒定律的三個不改變:原子種類不變,原子數(shù)目不變,原子質(zhì)量不變。10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法:增加溶質(zhì),減少溶劑,改變溫度(升高或降低)。11、復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的三個條件:生成水、氣體或者沉淀12、三大化學(xué)肥料:N、P、K13、排放到空氣中的三種氣體污染物:一氧化碳、氮的氧化物,硫的氧化物。1、燃燒發(fā)白光的物質(zhì):鎂條,木炭,蠟燭(二氧化碳和水)。15、具
3、有可燃性,還原性的物質(zhì):氫氣,一氧化碳,單質(zhì)碳。6、具有可燃性的三種氣體是:氫氣(理想),一氧化碳(有毒),甲烷(常用)。7、CO的三種化學(xué)性質(zhì):可燃性,還原性,毒性。18、三大礦物燃料:煤,石油,天然氣。(全為混合物)19、三種黑色金屬:鐵,錳,鉻。2、鐵的三種氧化物:氧化亞鐵,三氧化二鐵,四氧化三鐵。初三化學(xué)基礎(chǔ)知識1.酸的五條通性:(1)酸與指示劑反應(yīng),遇紫色石蕊變紅(2)酸與某些金屬反應(yīng),生成鹽和氫氣(3)酸與某些金屬氧化物反應(yīng),生成鹽和水(4)酸與堿反應(yīng)生成鹽和水(5)酸與鹽反應(yīng)生成新鹽和新酸.堿的四條通性:(1)堿【溶液】與指示劑反應(yīng),遇紫色石蕊變藍(lán),無色酚酞變紅(2)【可溶性】堿
4、與某些非金屬氧化物反應(yīng),生成鹽和水(3)堿與酸反應(yīng),生成鹽和水(4)【可溶性】堿與【可溶性】鹽反應(yīng),生成新堿和新鹽3氫氧化鈉和氫氧化鈣碳酸鈉晶體帶十個結(jié)晶水(十水碳酸鈉),其水溶液呈堿性。鉀鈉銨、硝酸鹽都溶于水,鹽酸鹽只有氯化銀不溶于水,硫酸鹽只有硫酸鋇不溶于水,硫酸銀和硫酸鈣微溶。鉀鈣鈉鋇的堿可溶于水。4.檢驗溶液中的氯離子用試管取少量樣品,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀后加【足量】稀硝酸,若沉淀不消失(氯化銀不溶于水或酸),則證明有氯離子。5.檢驗溶液中硫酸根離子用試管取少量樣品,滴加硝酸鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀后加【足量】稀硝酸,若沉淀不消失(硫酸鋇不溶于水或酸),則證明有硫酸根離子。區(qū)別氯離
5、子和硫酸根離子要用鋇離子,不能用銀離子(硫酸銀微溶于水),若要檢驗同種溶液里的氯離子和硫酸根離子,要先用硫酸根離子的檢驗方法檢驗并除去硫酸根離子,再用氯離子的檢驗方法檢驗氯離子。初三化學(xué)中考知識我們周圍的空氣1、第一個對空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家:拉瓦錫(第一個用天平進(jìn)行定量分析)。、空氣的成分和組成(1)空氣中氧氣含量的測定、可燃物要求:足量且產(chǎn)物是固體:選擇紅磷b、裝置要求:氣密性良好c、現(xiàn)象:有大量白煙產(chǎn)生,廣口瓶內(nèi)液面上升約/5體積d、結(jié)論:空氣是混合物; 2約占/5,可支持燃燒;N2約占45,不支持燃燒,也不能燃燒,難溶于水e、探究:液面上升小于1/5原因:裝置漏氣,紅磷量不足,未冷卻
6、完全就打開彈簧夾。能否用鐵、鋁代替紅磷?不能原因:鐵、鋁不能在空氣中燃燒能否用碳、硫代替紅磷?不能原因:產(chǎn)物是氣體,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差(2)空氣的污染及防治:對空氣造成污染的主要是有害氣體(C、SO2、氮的氧化物)和煙塵等。目前計入空氣污染指數(shù)的項目為O、S2、NO、O3和可吸入顆粒物等。(3)空氣污染的危害、保護(hù):危害:嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等保護(hù):加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測,改善環(huán)境狀況,使用清潔能源,工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放,積極植樹、造林、種草等(4)目前環(huán)境污染問題:臭氧層破壞(氟里昂、氮的氧化物等) 溫室效應(yīng)(O2、CH4等)酸雨(N2、SO等) 白色污染(塑料垃圾等).氧氣(1)氧氣的.化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸(2)氧氣與下列物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的:防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底鐵、鋁在空氣中不可燃燒。(3)氧氣的制備:工業(yè)制氧氣分離液態(tài)空氣法(原理:氮氣和氧氣的沸點不同 物理變化)實驗室制氧氣原理 2H22MnO22H
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