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文檔簡介
1、物質(zhì)物質(zhì)密度密度/Kgm-3鉛鉛銅銅純鐵純鐵11.31038.91037.9103RUI 在科學(xué)研究中,對客觀對象進(jìn)在科學(xué)研究中,對客觀對象進(jìn)行了一定的行了一定的觀察試驗(yàn)觀察試驗(yàn)和對所獲得的科和對所獲得的科學(xué)事實(shí)進(jìn)行初步的學(xué)事實(shí)進(jìn)行初步的概括概括后,常常要利后,常常要利用用想象、抽象、類比想象、抽象、類比等方法,建立一等方法,建立一個適當(dāng)?shù)膫€適當(dāng)?shù)哪P湍P蛠韥矸从澈痛娣从澈痛婵陀^對象,客觀對象,并通過研究這個模型來并通過研究這個模型來揭示客觀對象揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì),這樣的方法就的形態(tài)、特征和本質(zhì),這樣的方法就是模型方法。是模型方法。模型的作用模型并不僅僅指我們可以看到的用模型并
2、不僅僅指我們可以看到的用各各種材料制成的某種物體的放大或縮小的復(fù)種材料制成的某種物體的放大或縮小的復(fù)制品制品,如航模、各種建筑模型等,如航模、各種建筑模型等, 它可以是它可以是一幅圖,如地圖、一張表或一幅圖,如地圖、一張表或是一個計(jì)算機(jī)軟件是一個計(jì)算機(jī)軟件。 有的模型不是簡單地表示一個具體的有的模型不是簡單地表示一個具體的事物,而是一個事物,而是一個過程過程,如描述,如描述水的三態(tài)變水的三態(tài)變化的示意圖化的示意圖“水的三態(tài)變化模型水的三態(tài)變化模型”。有的模型是有的模型是具體形象具體形象的,如航模,也的,如航模,也有的是非常有的是非常抽象抽象的。的。 如:如:一個數(shù)學(xué)方程或公式一個數(shù)學(xué)方程或公式。細(xì)胞分化過程右圖是用滴管將色素滴入右圖是用滴管將色素滴入水中的實(shí)驗(yàn),你能用分子模水中的實(shí)驗(yàn),你能用分子模型加以解釋嗎?型加以解釋嗎?放大或縮小的復(fù)制品放大或縮小的復(fù)制品抽象方程或公式抽象方程或公式 運(yùn)動學(xué):運(yùn)動學(xué):s v t 單位:單位: m m/s s 電學(xué):電學(xué): U I R 單位:單位: v A A你能說出下列符號表示的意義嗎?你能說出下列符號表示的意義嗎?禁止機(jī)動車通行禁止機(jī)動車通行追尾危險追尾危險注意行人標(biāo)志注意行人標(biāo)志注意兒童標(biāo)志注意兒童標(biāo)志禁止鳴喇叭禁止行人通
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