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文檔簡(jiǎn)介
1、多么奇麗的景色!多么奇特的民族! 走過(guò)任何一條街,抬頭向上看,走過(guò)任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。姹紫嫣紅。 許多窗子連接在一起,匯成了許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。山陰道上,應(yīng)接不暇。花團(tuán)錦簇花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅姹紫嫣紅。 花的海洋花的海洋應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 人人為我,我為人人。 變化是有的,但是美麗并沒有改變。 這是德國(guó)的城市哥廷根。這個(gè)城這是德國(guó)的城市哥廷根。這個(gè)城市因一座大學(xué)而成名,那就是著名的哥市因
2、一座大學(xué)而成名,那就是著名的哥廷根大學(xué)。這個(gè)大學(xué)已經(jīng)孕育了三十位廷根大學(xué)。這個(gè)大學(xué)已經(jīng)孕育了三十位諾貝爾獎(jiǎng)的得主。早在諾貝爾獎(jiǎng)的得主。早在1935年,我們中年,我們中國(guó)也有兩位有志青年帶著祖國(guó)的期望和國(guó)也有兩位有志青年帶著祖國(guó)的期望和自己的宏志求學(xué)于歌廷根大學(xué)。其中一自己的宏志求學(xué)于歌廷根大學(xué)。其中一位就是我們今天所學(xué)課文的作者位就是我們今天所學(xué)課文的作者季季羨林羨林當(dāng)時(shí)他才二十五歲,滿懷雄心當(dāng)時(shí)他才二十五歲,滿懷雄心壯志在哥廷根大學(xué)留學(xué)十載,壯志在哥廷根大學(xué)留學(xué)十載,1945年才年才回歸祖國(guó)?;貧w祖國(guó)。1980年,也就是三十五年后,年,也就是三十五年后,當(dāng)他再次踏上這塊土地當(dāng)他再次踏上這塊土地第二故鄉(xiāng),第二故鄉(xiāng),感慨萬(wàn)千。后來(lái),季老先生寫下了這篇感慨萬(wàn)千。后來(lái),季老先生寫下了這篇課文。課文。小練筆: 學(xué)了這篇課文,你有什么感受?受到了什么啟發(fā)?作業(yè):作業(yè): 1、摘抄文中描寫花美的句子。、摘抄文中描寫花美的句子。
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