背影課件 (2)

1、朱朱自自清清背背 影影xisng chu chypn shntuxiyng交交 卸卸奔奔 喪喪躊躊 躇躇迂迂 腐腐蹣蹣 跚跚晶晶 瑩瑩頹頹 唐唐瑣瑣 屑屑“爸爸真了不起，什么都懂爸爸真了不起，什么都懂! !”“好像有時候覺得也不對好像有時候覺得也不對”“爸爸有點落伍了，他的理論和時代格格不入。爸爸有點落伍了，他的理論和時代格格不入?！薄袄项^子一無所知，毫無疑問，他已陳腐不堪。老頭子一無所知，毫無疑問，他已陳腐不堪。”“如果爸爸當年像我這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁了。如果爸爸當年像我這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁了?！薄拔也恢朗欠裨摵臀也恢朗欠裨摵屠项^子老頭子商量商量，或許他能幫我出出

2、主意商量商量，或許他能幫我出出主意”“真可惜，爸爸去世了，說實話，他的看法相當高明。真可惜，爸爸去世了，說實話，他的看法相當高明。” “可憐的爸爸，您簡直是位無所不知的學(xué)者，遺憾的是我了解您太晚了！可憐的爸爸，您簡直是位無所不知的學(xué)者，遺憾的是我了解您太晚了！”兒子眼中的父親兒子眼中的父親 7 7歲：歲：1414歲：歲：2020歲：歲：2525歲：歲：3535歲：歲：4545歲：歲：5555歲：歲：6060歲：歲： 深刻的父子之情：父親對深刻的父子之情：父親對孩子的疼愛以及兒子對父親的孩子的疼愛以及兒子對父親的感念。感念。朱自清：朱自清： 原名自華，字佩弦，號秋原名自華，字佩弦，號秋實，實，原

3、籍浙江紹興。原籍浙江紹興。自稱自稱“揚揚州人州人”。他是現(xiàn)代著名的散文他是現(xiàn)代著名的散文家、詩人學(xué)者和民主戰(zhàn)士。代家、詩人學(xué)者和民主戰(zhàn)士。代表作：表作：背影背影、綠綠、槳聲燈影里的秦淮河槳聲燈影里的秦淮河、荷塘月色荷塘月色等。等。閱讀思考：閱讀思考： 1. 1.文章中一共出現(xiàn)了幾次文章中一共出現(xiàn)了幾次“背影背影”？ 2. 2.為什么文章要用為什么文章要用“背影背影”為題？為題？惦惦記記背背影影再再現(xiàn)現(xiàn)背背影影刻刻畫畫背背影影惜惜別別背背影影思念父親思念父親望父買橘望父買橘父子分別父子分別別后懷念別后懷念 三次流淚三次流淚 悲哀之淚悲哀之淚 感動之淚感動之淚 傷心之淚傷心之淚 四個背影四個背影惦

4、記背影惦記背影（思念父親）（思念父親）刻畫背影刻畫背影（望父買橘）（望父買橘）惜別背影惜別背影（父子分手）（父子分手）再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影（別后懷念）（別后懷念）為什么要以為什么要以“背影背影”為題？改成為題？改成父愛父愛豈不是更好？豈不是更好？ 突出父親的突出父親的“背影背影”，顯出，顯出“背背影影”非同尋常的意義。題目的懸念會非同尋常的意義。題目的懸念會使讀者集中注意力探詢父親使讀者集中注意力探詢父親“背影背影”的含義。如果改成的含義。如果改成父愛父愛則會使文則會使文意過于直白，沒有深度，缺乏內(nèi)涵。意過于直白，沒有深度，缺乏內(nèi)涵。不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫〔灰o，他們?nèi)ゲ缓茫∥屹I幾個橘子去，你就在此

5、地，不要走動。我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人。進去吧，里邊沒人。體味之一：體味之一： 父親當時急于謀事，在生父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力下，憂心如焚，存的巨大壓力下，憂心如焚，但但“我我” 在他心目中高于一切，在他心目中高于一切，惟恐孩子有什么閃失，所以決惟恐孩子有什么閃失，所以決定親自送兒子。定親自送兒子。1 1、不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?、不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩? 2、“我去買幾個橘子去，我去買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。你就在此地，不要走動。” 父親把孩子送上車，已經(jīng)照顧父親把孩子送上車，已經(jīng)照顧得無微不至了，可還覺得不

6、夠心意，得無微不至了，可還覺得不夠心意，看到站臺上有賣橘子的，便要為兒看到站臺上有賣橘子的，便要為兒子買橘子。子買橘子。3 3、我走了，你到那邊來信、我走了，你到那邊來信。 4 4、進去吧，里面沒人。、進去吧，里面沒人。 惦念路途平安，要兒子到惦念路途平安，要兒子到北京后報平安。北京后報平安。 一步三回頭，可見心里惦一步三回頭，可見心里惦記著兒子，想到兒子不能疏忽，記著兒子，想到兒子不能疏忽，因此提醒兒子。因此提醒兒子。 我看見他戴著我看見他戴著 ，穿著，穿著 ， 蹣跚地走到鐵道邊，慢慢蹣跚地走到鐵道邊，慢慢 身下去，身下去，尚不大難。可是他尚不大難。可是他 過鐵道過鐵道 ，要爬上那邊月臺要爬

7、上那邊月臺 ，就不容易了，就不容易了 。他。他用兩手用兩手 著上面著上面 ，兩腳再向，兩腳再向上上 ；他肥胖的身子向左微傾；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背顯出努力的樣子，這時我看見他的背影影 ，我的淚很快地流下來了。，我的淚很快地流下來了。體味之二：父親買橘子體味之二：父親買橘子思考：思考： 為什么要詳寫父親的穿戴。為什么要詳寫父親的穿戴。 展示父親境遇的糟糕，呼應(yīng)文展示父親境遇的糟糕，呼應(yīng)文章的開頭，也將他的穿戴和我的章的開頭，也將他的穿戴和我的“紫毛大衣紫毛大衣”作比較，體現(xiàn)父子情作比較，體現(xiàn)父子情深。深。 2 2、文章的最后、文章的最后“我我”流淚流淚了，但是了

8、，但是“我我”對父親一直對父親一直是理解的嗎？試從文章中找是理解的嗎？試從文章中找出有關(guān)的句子來說明。出有關(guān)的句子來說明。朱自清父親讀書朱自清父親讀書 背影背影 1928年，我家已搬至揚州東關(guān)街仁豐里一所年，我家已搬至揚州東關(guān)街仁豐里一所簡陋的屋子。秋日的一天，我接到了開明書店簡陋的屋子。秋日的一天，我接到了開明書店寄贈的寄贈的背影背影散文集，我手捧書本，不敢怠散文集，我手捧書本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動不便，挪到窗前，依靠在睹為快。父親已行動不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒小椅上，戴

9、上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子的文章子的文章背影背影，只見他的手不住地顫抖，只見他的手不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。體驗與反思： 你能理解父母的愛嗎？這你能理解父母的愛嗎？這則文章給了你什么啟示？則文章給了你什么啟示？ 有些愛我們現(xiàn)在不懂，但是明有些愛我們現(xiàn)在不懂，但是明天或者是明天的明天，我們會理天或者是明天的明天，我們會理解、會感悟，就像魯迅對長媽媽，解、會感悟，就像魯迅對長媽媽，就像朱自清對他的父親。就像朱自清對他的父親。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：火車就要開了火車就要開了我就要走了我就要走了離別就要來了離別就要來了話怎么說呢話怎么說呢眼看天氣秋了眼看天氣秋了葉子在哭了葉子在哭了轉(zhuǎn)身是背影了轉(zhuǎn)身是背影了你就進了往事你就進了往事了了我知道這以后我知道