2009-2010學(xué)年度級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

1、.2009-2010學(xué)年度上學(xué)期八年級英語教學(xué)工作總結(jié)丘北縣雙龍營鎮(zhèn)第一中學(xué)校 徐 鮫教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，按照八年級的新課程標準的要求，結(jié)合八（239班）、（244）班的共同實際情況：學(xué)生成績兩級分化嚴重。本學(xué)期我確立了主要工作目標：在促進全班同學(xué)進步的前提下，讓優(yōu)生更優(yōu)。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。一、認真鉆研教材，繼續(xù)探索英語教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1、 本學(xué)期，我按照學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理細則，做到課前認

2、真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進和突破。備課需要教師熟悉教材、并設(shè)計適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，這就要求教師在備課的時候要熟悉自己的學(xué)生，及時了解學(xué)生的情況變化，不僅僅要教授他們文化知識，還要關(guān)注他們的心理變化，讓他們及時調(diào)整心態(tài)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，努力學(xué)好文化知識，并進一步樹立自己的人生觀和價值觀。2、教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重知識的歸納和總結(jié)，加強學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。二、按照教學(xué)

3、常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。1、備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。2、上課：課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。3、作業(yè)和輔導(dǎo)：根據(jù)減負精神，作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在單詞的拼寫、造句，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高。4、自主練習(xí)：本學(xué)期根據(jù)減負精神要求進行了2次自主課堂練習(xí)，做到查漏補缺，從中改正教學(xué)

4、方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。三、貫徹新課程中的聽、說、讀、寫教學(xué)在本學(xué)期的英語教學(xué)過程中，我將英語教學(xué)分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。說：充分利用早、晚讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書，平時讓學(xué)生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進行work in pair訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。 寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作

5、方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力。四、努力建立融洽的師生關(guān)系 相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無話不談，亮起心靈之光；五、其他方面。1、

6、抓教學(xué)進度，合理安排時間，統(tǒng)一教學(xué)進度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。 2、積極配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，互相促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)3、認真聽課，不僅聽英語課，而且還聽其他科目的課，本學(xué)期共聽了15位不同科目老師的課，積極參加英語教研活動，做好評課工作。4、參加了學(xué)校舉行的第三屆課堂教學(xué)大獎賽。5、2009年12月17日-2009年月日參加了縣教育局組織的英語教師技能培訓(xùn)。六、存在問題：所教的班級中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，書寫也比較潦草，學(xué)習(xí)跟不上，成績欠理想，經(jīng)過了一個學(xué)期的教學(xué)，在獲得了一些經(jīng)驗的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處：1、課程進步把握不準，復(fù)習(xí)時間短，對于整本教材處理時間上沒有很好的把握，導(dǎo)致新課結(jié)束的十分匆忙，學(xué)生一時還不能反應(yīng)過來，跟不上教學(xué)節(jié)奏。2、忽略情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在教材處理時，只注意到了知識目標和技能目標的確定，卻忽略了情感、態(tài)度和價值觀目標的設(shè)定和教育，例如“禮貌待人”、“樂于助人”等。七、今后的工作思路1、多多開展英語活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2、在幫助學(xué)生學(xué)好英語知識的同時