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云兒見它讓路云兒見它讓路,小樹見它招手。小樹見它招手?；▋阂娝c頭花兒見它點頭,禾苗見它彎腰。禾苗見它彎腰。 在你看來在你看來,風(fēng)是可愛的還是可恨風(fēng)是可愛的還是可恨的？為什么？的？為什么？要求：要求：1. 前后桌為一個小組進(jìn)行討論。前后桌為一個小組進(jìn)行討論。 2. 時間時間3分鐘。分鐘。1.風(fēng)這種能源有什么特點？風(fēng)這種能源有什么特點？2.人們是怎么利用風(fēng)的？請寫在人們是怎么利用風(fēng)的？請寫在圖片下邊。圖片下邊。3.大膽猜想：如果你是科學(xué)家大膽猜想：如果你是科學(xué)家,想想利用風(fēng)幫助人們做什么事情？利用風(fēng)幫助人們做什么事情？ 閱讀思考：閱讀思考：風(fēng)的利用風(fēng)的利用風(fēng)力抽水風(fēng)力抽水和磨面和磨面風(fēng)力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電讓風(fēng)箏飛讓風(fēng)箏飛使帆船前進(jìn)使帆船前進(jìn)風(fēng)的危害風(fēng)的危害 大家看課本大家看課本P21頁頁的三幅畫面的三幅畫面,想一想想一想,怎樣怎樣做才能與風(fēng)和平相處做才能與風(fēng)和平相處,讓風(fēng)對人們的傷害少一些呢？讓風(fēng)對人們的傷害少一些呢？拓展活動拓展活動：龍卷風(fēng)龍卷風(fēng)我會做：我會做：活動提示：活動提示：1.將泡沫塑料屑、紙剪成的房屋、碎紙片將泡沫塑料屑、紙剪成的房屋、碎紙片等放入盛有水的瓶中。等放入盛有水的瓶中。 2.旋轉(zhuǎn)搖晃瓶身旋轉(zhuǎn)搖晃瓶身,觀察瓶中的塑料屑、紙觀察瓶中的塑料屑、紙房屋、碎紙片房屋、碎紙片,感受龍卷風(fēng)的危害感受龍卷風(fēng)的危害課堂作業(yè)：課堂作業(yè)：
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