第三單元7《媽媽睡了》

1、?7媽媽睡了?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1. 通過(guò)偏旁歸類、形近字等識(shí)字方法認(rèn)識(shí)“哄、先等13個(gè)生字，通過(guò)觀察占格和描紅會(huì)寫(xiě)“哄、先等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“明亮、故事等 4個(gè)詞語(yǔ)。2借助拼音正確學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過(guò)關(guān)鍵詞句，感受睡夢(mèng)中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會(huì)媽媽與孩子之間美好的愛(ài)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過(guò)偏旁歸類、形近字等識(shí)字方法認(rèn)識(shí)“哄、先等13個(gè)生字，通過(guò)觀察占格和描紅會(huì)寫(xiě)“哄、 先等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“明亮、故事等 4個(gè)詞語(yǔ)。難點(diǎn)：通過(guò)關(guān)鍵詞句，感受睡夢(mèng)中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會(huì)媽媽與孩子之間美好的愛(ài)。【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)一導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

2、導(dǎo)入語(yǔ)：孩子們，你觀察過(guò)你媽媽睡覺(jué)時(shí)的樣子嗎？能用語(yǔ)言描述一下嗎？二出示學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)渡語(yǔ)：這堂課我們需要完成怎樣的學(xué)習(xí)任務(wù)呢？請(qǐng)看大屏幕：1. 我能通過(guò)偏旁歸類、形近字等識(shí)字方法認(rèn)識(shí)“哄、先等13個(gè)生字。2. 我能借助拼音正確學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 我能通過(guò)關(guān)鍵詞句，感受睡夢(mèng)中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會(huì)媽媽與孩子之間美好的愛(ài)。過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，目標(biāo)明確了嗎？讓我們帶著目標(biāo)，開(kāi)始我們這一節(jié)課的學(xué)習(xí)旅程。首先我們根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)完成第一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。請(qǐng)大家快速閱讀自主學(xué)習(xí)要求。二、先學(xué)環(huán)節(jié)一出示自學(xué)指導(dǎo)1. 讀一讀：朗讀課文一遍，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2. 標(biāo)一標(biāo)：標(biāo)注課文的自然段序號(hào)。

3、3. 圈一圈：圈出課文后橫條里的生字，并給它找個(gè)好朋友，拼讀兩遍。二自學(xué)檢測(cè)1. 出示詞語(yǔ)哄睡首先閉上緊緊紅潤(rùn)等會(huì)兒呼吸發(fā)出粘在汗珠 額頭沙沙乏了2. 出示單個(gè)生字哄 先 閉 緊 潤(rùn) 等 吸 發(fā) 粘 汗 額 沙 乏3. 交流識(shí)字方法三質(zhì)疑問(wèn)難 過(guò)渡語(yǔ)：孩子們，學(xué)貴有疑，你在自學(xué)中還有沒(méi)有不懂的問(wèn)題？ 學(xué)生提出自學(xué)中遇到的不懂的問(wèn)題，學(xué)生或老師解答。三、后教環(huán)節(jié)一學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo) 合作探究：讀一讀課文，想一想“睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的？ 要求：1. 先自己思考用橫線在課文中劃出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。2. 對(duì)桌交流。3. 組內(nèi)交流，交流完畢后舉手示意老師，準(zhǔn)備全班展示。二預(yù)設(shè)生成和點(diǎn)撥課件出示：1. 睡夢(mèng)

4、中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽紅潤(rùn) 的臉上。先抓住“美麗一次，體會(huì)媽媽的整體樣子。再詳細(xì)分析。2. 睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好似在 睡夢(mèng)中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽(tīng)先抓住“溫柔體會(huì)，再詳細(xì)分析。睡夢(mèng)中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。 過(guò)渡語(yǔ)：孩子們，媽媽在我們的心目中是最美的。四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多。明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 的眼睛烏黑的頭發(fā) 波浪似的頭發(fā) 的頭發(fā)五、課堂總結(jié)同學(xué)們的收獲真多??！你們真的很了不起！來(lái)，把掌聲送給

5、自己吧！下課！第二課時(shí)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)一板書(shū)課題，導(dǎo)入新課導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第2 課?媽媽睡了?，請(qǐng)同學(xué)們伸出小手，跟老師一起板書(shū)課題 。二出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 我能通過(guò)觀察占格和 描紅標(biāo)準(zhǔn)、整潔書(shū)寫(xiě)“哄、先等 10 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“明亮等詞語(yǔ)。2. 我能通過(guò)正確、流利、有感情地誦讀課文，積累自己喜歡的詞語(yǔ)。二、自學(xué)環(huán)節(jié) 過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，目標(biāo)明確了嗎？讓我們帶著目標(biāo)，開(kāi)始我們這一節(jié)課的學(xué)習(xí)旅程。首先我們根據(jù) 自學(xué)指導(dǎo)完成第一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。請(qǐng)大家快速閱讀自主學(xué)習(xí)要求。一出示自學(xué)指導(dǎo)1. 數(shù)一數(shù)：數(shù)一數(shù)“哄、先等8 個(gè)生字的筆畫(huà)數(shù)。2. 寫(xiě)一寫(xiě)：寫(xiě)一寫(xiě)“哄、先等的筆順書(shū)空 。3. 組一組：給“

6、哄、先等口頭組詞，至少組兩個(gè)。 要求：先自己學(xué)習(xí)，學(xué)完后對(duì)桌交流，最后全班展示。二自學(xué)檢測(cè)反響1. 小組內(nèi)對(duì)桌檢查書(shū)空和筆畫(huà)數(shù)。2. 班內(nèi)檢查生字的組詞。三質(zhì)疑問(wèn)難 過(guò)渡語(yǔ)：孩子們，學(xué)貴有疑，你在自學(xué)中還有沒(méi)有不懂的問(wèn)題？ 學(xué)生提出自學(xué)中遇到的不懂的問(wèn)題，老師旁板書(shū)記錄。過(guò)渡語(yǔ)：真棒，既然我們對(duì)字的音形義學(xué)得這么快，那我們也一定能寫(xiě)得很漂亮。三、后教環(huán)節(jié)一學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo) 小組內(nèi)交流討論怎樣把生字寫(xiě)的更美觀、標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)法指導(dǎo)：1. 看一看：字的整體結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)并看一下每一局部 的大小。2. 觀一觀：每一筆在田字格中的位置。3. 議一議：小組內(nèi)同學(xué)交流一下自己的所得

7、，準(zhǔn)備班內(nèi)展示。二預(yù)設(shè)生成和點(diǎn)撥 強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)眼離桌一尺，胸離桌一拳、手離筆尖一寸 。1. 哄哄騙哄人先先后首先閉關(guān)閉閉上臉洗臉臉上事事情有事沉下沉很沉發(fā)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造窗窗戶門(mén)窗2. 難寫(xiě)的字為“事、“窗這兩個(gè)字要著重講解筆順和結(jié)構(gòu)。過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們的觀察真仔細(xì)，現(xiàn)在就讓我們一起動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！四、作業(yè)我要積累找出文中自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，先畫(huà)出來(lái)，再和大家分享一下吧。五、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，來(lái)跟大家分享一下吧！【板書(shū)設(shè)計(jì)】媽媽睡了哄先閉臉事沉發(fā)窗7?媽媽睡了?學(xué)案第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過(guò)偏旁歸類、形近字等識(shí)字方法認(rèn)識(shí)"哄、先等13個(gè)生字。2借助拼音正確學(xué)習(xí)正

8、確、流利、有感情地朗讀課文。3. 通過(guò)關(guān)鍵詞句，感受睡夢(mèng)中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會(huì)媽媽與孩子之間美好的愛(ài)二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)偏旁歸類、形近字等識(shí)字方法認(rèn)識(shí)"哄、先等13個(gè)生字。難點(diǎn)：通過(guò)關(guān)鍵詞句，感受睡夢(mèng)中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會(huì)媽媽與孩子之間美好的愛(ài)。三、學(xué)習(xí)過(guò)程：一我會(huì)給要認(rèn)識(shí)的每個(gè)生字注拼音：哄 先 閉 緊 潤(rùn) 等 吸發(fā)粘 汗額 沙 乏二找出二三四自然段的中心句第二段第三段第四段三、照樣子說(shuō)一說(shuō)明亮的眼睛的眼睛 的眼睛烏黑的頭發(fā)的頭發(fā) 的頭發(fā)四、自主學(xué)習(xí)課文，正確流利有感情的朗讀課文第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過(guò)觀察占格和描紅標(biāo)準(zhǔn)、整潔書(shū)寫(xiě)“哄、先等10個(gè)生字，

9、會(huì)寫(xiě)“明亮等詞語(yǔ)。2. 通過(guò)正確、流利、有感情地誦讀課文，積累自己喜歡的詞語(yǔ)。、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn)、難點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)“哄、先等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“明亮等詞語(yǔ)。三、學(xué)習(xí)過(guò)程一我會(huì)給生字找朋友。(哄)臉(閉沉(事)窗(發(fā)(先)( )二正確書(shū)寫(xiě)生字表中的詞語(yǔ)明亮三字的結(jié)構(gòu)分析上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字半包圍結(jié)構(gòu)7?媽媽睡了?隨堂練習(xí)第一課時(shí)、讀拼音寫(xiě)漢字xi an h oub i sh a ngji a nggush 1( )( )()h an zh uxi a ngsh e ngmei l 1( )( )()y an j 1 ngli an sh a ngt ouU a( )( )()給下面的字拼音，然后組詞哄

10、先熟)閉講沉)汗乏響)用線把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)倪B起來(lái)明亮的臉沙沙的媽媽紅潤(rùn)的頭發(fā)彎彎的響聲細(xì)軟的眼睛慈祥的眉毛第二課時(shí)、寫(xiě)出近、反義詞:反義詞：閉一一反義詞：閉一一先一一)、一個(gè)詞往往能跟幾個(gè)詞搭配，先讀讀例子,再自己試著填空例：微微張開(kāi)彎彎的)微微地笑彎彎的)微微滲出汗珠彎彎的)、把括號(hào)里邊不適宜的詞語(yǔ)劃去。1 媽媽的呼吸那么深沉、沉重，又那么均勻、勻稱。2 風(fēng)在樹(shù)葉間刮、散步，發(fā)出嗖嗖、沙沙的響聲，可媽媽全看、聽(tīng)不到。四、先補(bǔ)充下面的話，再用這句話做開(kāi)頭說(shuō)話，愿意說(shuō)幾句就幾句。1. 睡夢(mèng)中的媽媽。2. 我們的老師。五、閱讀并感悟。無(wú)論我現(xiàn)在怎么樣，還是希望以后會(huì)怎么樣，都應(yīng)當(dāng)歸功于我天使一般的母親。我記得母親的 那些禱告，它們一直伴隨著我，而且已經(jīng)陪伴了我一生。亞伯拉罕？林肯我的母親是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮的女人。我所有的一切都?xì)w功于我的母親。我一生中所有的成就都 歸功于我從她那兒得到的德、智、體的教育。喬治 ？華盛頓從來(lái)沒(méi)有一個(gè)女人像她那樣。她非常溫柔，就像一只鴿子；她也很勇敢，像一頭母獅畢竟