《梅花魂》課件

1、老沙灣中心學校 李雙旺老師第二第二課時課時什么花和雪花一起在寒冬什么花和雪花一起在寒冬開放？開放？想一想：想一想：雪中梅花雪中梅花墨梅圖墨梅圖 默讀全文，默讀全文， 想一想課文圍想一想課文圍繞梅花寫了幾繞梅花寫了幾件事？哪幾件件事？哪幾件事？事？一、思考：一、思考：一、吟詩落淚一、吟詩落淚二、珍愛墨梅圖二、珍愛墨梅圖三、因不能回國而痛哭三、因不能回國而痛哭 四、送墨梅圖四、送墨梅圖五、送繡梅手絹五、送繡梅手絹課文圍繞梅花寫了課文圍繞梅花寫了_件事件事:五五 通過理解重點通過理解重點句段，感悟人物句段，感悟人物情感情感 。二、思忖：二、思忖： 這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，這梅花，是我們

2、中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈愈是寒冷，是寒冷，愈愈是風欺雪壓，花開得是風欺雪壓，花開得愈愈精神、精神、愈愈秀氣。秀氣。 她是最有品格、有靈魂、有骨她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。他們就像這梅花一樣。一個中國人，一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉

3、性才好！的秉性才好！象象 征征 梅花：不怕風欺雪壓,有品格、有靈魂、有骨氣。中華民族：頂天立地，不肯低頭折節(jié)。有共同品格特征有共同品格特征梅花的精神：梅花的精神： 梅花的精神就是梅花的精神就是“不管經(jīng)歷多不管經(jīng)歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是都是頂天立地頂天立地，不肯低頭折節(jié)不肯低頭折節(jié)”的精神。的精神。 梅花的精神也正是中華民族的梅花的精神也正是中華民族的民族精神。梅花是祖國的象征。民族精神。梅花是祖國的象征。即時訓練即時訓練( 讀課文，結合以上學習回答讀課文，結合以上學習回答 ) ：“這清白的梅花，是玷污得的嗎？這清白的梅花，是玷污得的嗎？”（1）為什么不能

4、玷污這清白的梅花？）為什么不能玷污這清白的梅花？（2）從這句話可以看出外祖父對祖國有著怎）從這句話可以看出外祖父對祖國有著怎樣的思想感情？樣的思想感情？（熱愛祖國）（熱愛祖國）（3）把這句話改為陳述句：）把這句話改為陳述句：這清白的梅花，是玷污不得的。這清白的梅花，是玷污不得的。 三、發(fā)現(xiàn)：三、發(fā)現(xiàn)：快速地掃視課快速地掃視課文，比較課文文，比較課文首尾兩段，你首尾兩段，你發(fā)現(xiàn)了什么發(fā)現(xiàn)了什么最后一自然段最后一自然段在文章中起到在文章中起到什么作用？什么作用？想想 一一 想想 ：河山只在我夢縈河山只在我夢縈祖國已多年未親近祖國已多年未親近可是不管怎樣也改變不了我的中國心可是不管怎樣也改變不了我的

5、中國心洋裝雖然穿在身洋裝雖然穿在身我心依然是中國心我心依然是中國心我的祖先早已把我的一切烙上中國印我的祖先早已把我的一切烙上中國印長江長城長江長城 黃山黃河黃山黃河在我心中重千斤在我心中重千斤無論何時無論何時 無論何地無論何地 心中一樣親心中一樣親流在心里的血流在心里的血澎湃著中華的聲音澎湃著中華的聲音就算身在它鄉(xiāng)也改變不了我的中國心就算身在它鄉(xiāng)也改變不了我的中國心 四、怡情四、怡情（欣賞音樂和圖片，體會文章情感）（欣賞音樂和圖片，體會文章情感）我我 的的 中中 國國 心心蘇蘇 武武受盡屈辱十九年受盡屈辱十九年愛國之心永不變愛國之心永不變人生自古誰無死人生自古誰無死留取丹心照汗青留取丹心照汗青文天祥文天祥在侵略者面前低頭，在侵略者面前低頭，就不配做中國人！就不配做中國人！楊靖宇楊靖宇竹簽子是竹子做的，但竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的。鐵鑄成的。愛國華僑陳嘉庚，身在異國，愛國華僑陳嘉庚，身在異國，心懷祖國，一生具有強烈的愛心懷祖國，一生具有強烈的愛國情懷，為辛亥革命、民族教國情懷，為辛亥革命、民族教育、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新育、抗日戰(zhàn)爭、解放