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文檔簡介
1、冀教版三年級品德與社會下冊教案第一單元 讓校園更美麗第二課 學(xué)畫平面圖教學(xué)目的:1.認(rèn)識幾個方向,會看平面圖,能自己設(shè)計(jì)簡單的平面圖和圖例。掌握辨別方向的方法。2.再生活中能清楚得便別方向。3.增加對校園的喜愛之情教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會畫平面圖教學(xué)準(zhǔn)備:指南針教學(xué)課時:三課時教學(xué)過程:一、引入問:在日常生活中你知道那幾個方向?如果迷了路你能用那些方法找到方向?二、新課: (一)認(rèn)識平面圖師:指導(dǎo)學(xué)生觀察動物園的平面圖,問:同學(xué)們想去動物園嗎?生:想 師:好,我們一起去玩一玩。(出示課件:動物園平面圖)現(xiàn)在,我們來到了動物園門口,這兒有一張平面圖,它能幫助我們很快地了解動物園的情況。在你們桌子上也有幾
2、張這樣的圖,仔細(xì)看看,動物園里有些什么?生:動物園里有獅子、老虎、大象、猴子師:還有些什么呢?生:有餐廳、崗?fù)?、廁所。生:有綠地、道路、人工湖。師:真不錯。你是怎么知道的呢?來,指給大家看看。生:(上臺指標(biāo)記)師:知道這些標(biāo)記叫什么嗎?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),平面圖上出現(xiàn)“圖例”二字。)圖例是平面圖很重要的一個內(nèi)容,能幫助我們快速讀懂平面圖。生:老師,圖的左上角還有一個帶箭頭的標(biāo)記。師:真是個細(xì)心的孩子。這個小圖標(biāo)又叫什么呢?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)“方向標(biāo)”三個字。)方向標(biāo),也叫指向標(biāo),它的箭頭所指的方向始終是北面。師:現(xiàn)在,我們對動物園有了一些了解。大家想看哪些動物呢?生:(自由發(fā)表自己的看法)師:這樣吧,請
3、各組商量一下,選出你們最想看的三個動物館,看清楚它們分別在動物園的什么方向?(生討論、師巡視)師:商量好了,來,請兩個小組的同學(xué)說說你們商量的結(jié)果。(教師提示學(xué)生:介紹時可以用鼠標(biāo)點(diǎn)擊電腦屏幕,也可以用小棍指大屏幕,學(xué)生選擇了小棍。)生:我們組最想看的三個動物館是大象館、老虎館、天鵝湖。師:它們分別在動物園的什么方向呢?生:大象館在動物園的北面,老虎館在動物園的東面,天鵝湖在動物園的西南面。師:謝謝你,讓我們隨著第二小組去看看北面的大象,東面的老虎,還有西南面的天鵝。(師點(diǎn)擊出活動畫面,適當(dāng)點(diǎn)撥畫面內(nèi)容。)師:下面請第五小組繼續(xù)為我們介紹。生:(點(diǎn)擊鼠標(biāo))我們組最想看的是南面的熊貓館、西北面的
4、羚羊館、東北面的海洋館。師:謝謝你的介紹。下面我們一起去看看。(點(diǎn)擊出活動畫面,適當(dāng)點(diǎn)撥畫面內(nèi)容。學(xué)生對此很有興趣,兩次觀看都很認(rèn)真,不時有歡笑聲、議論聲。)師:謝謝兩個小組帶我們游覽了動物園,看了這些可愛的動物。大家想一想,剛才我們是通過什么來看懂動物園平面圖的? 生:圖例。 生:方向標(biāo)。師:對,(板書:看懂圖例,弄清方向)看懂了圖例,弄清了方向,我們就學(xué)會看平面圖了。(板書:看平面圖)(二)學(xué)會辨別方向師:把實(shí)景圖用平面圖的形式表現(xiàn)出來就容易看清楚了。要會看會畫平面圖首先得學(xué)會辨別方向。問:生活中我們有那些辨別方向的方法?學(xué)生自由發(fā)言,教師補(bǔ)充說明。做辨別方向的游戲:師:平面圖上也有方向,
5、它和生活中不一樣,由于它是一個平面,上面只有上下左右四個方向,所以人們規(guī)定了圖上的方向就是“上北下南左西右東”。(板書圖上的方向)教師出示光明小學(xué)的平面圖,讓學(xué)生觀察認(rèn)識圖例和方向,并回答書后的問題。第二課時(三)學(xué)畫平面圖師:學(xué)會了看平面圖,下面我們來試著畫一畫。先看老師怎么畫。師:我給大家畫一所學(xué)校的平面圖,這是我曾經(jīng)讀過的小學(xué)。(板書:學(xué)校平面圖)我們學(xué)校有教學(xué)樓、辦公樓、操場、旗臺,還有綠化帶(教師在圖的下方寫出名稱,邊畫邊介紹)。辦公樓我用藍(lán)色表示;教學(xué)樓用這樣的顏色和形狀表示;操場用這樣的形狀表示;旗臺用紅色表示;綠化帶用這樣的符號表示。這就是圖例。它們在學(xué)校什么位置呢?我先畫上方
6、向標(biāo)。辦公樓在學(xué)校的東面,我和同學(xué)們經(jīng)過這里時,從不高聲喧嘩。操場在學(xué)校的北面,一到下課時間,這里可熱鬧了。教學(xué)樓在學(xué)校的南面,每天早晨,這里總是書聲瑯瑯。旗臺在教學(xué)樓和操場之間,操場和教學(xué)樓四周都有綠化帶,可漂亮了。師:好了,老師畫完了,你們能畫畫咱們的學(xué)校嗎?生:能。師:別急,咱們一起來想一想,學(xué)校的北面是(噴水池),東面是(操場),南面是(校門),西面是(教學(xué)樓、辦公樓)。生:西南面還有傳達(dá)室。生:東北面是體育器材保管室。師:真不錯。下面請選擇自己喜歡的顏色和圖形作圖例,畫出咱們學(xué)校的平面圖。開始吧。(學(xué)生畫平面圖,教師巡視、點(diǎn)撥。最后教師選出具有代表性的平面圖在全班展示、點(diǎn)評,促使學(xué)生相互學(xué)習(xí)。)師:還有些孩子沒有畫完,沒關(guān)系,回家接著畫。畫完后,向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小伙伴介紹介紹我們的學(xué)校。下課!第三課時(四)愛護(hù)我們的學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生看圖說說為了維護(hù)我們學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境,同學(xué)們應(yīng)該怎么做?圖
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