三年級(jí)英語上冊(cè)Unit1Hello教案滬教牛津版(三起)

1、Unit 1 Hello英語的起始單元。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語大多懷有好奇、興奮、期待的心情。英語學(xué)習(xí)的起始階段，教師應(yīng)在幫助學(xué)習(xí)進(jìn)行知識(shí)積累的同時(shí)，特別重視激發(fā)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣。本著這一宗旨，本單元安排了“自我介紹”和“詢問對(duì)方姓名”的功能項(xiàng)目，并在詞匯教學(xué)中，選擇了較易激起小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的動(dòng)物類單詞。這樣安排有助于消除學(xué)生學(xué)習(xí)新語言的焦慮心理。進(jìn)而激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)的熱情和信心。 教學(xué)要求： 1能聽懂、會(huì)說以下日常交際用語，并能運(yùn)用所學(xué)交際用語進(jìn)行自我介紹及詢問對(duì)方姓名。       &#

2、160;Hello/Hi ,Im         Whats your name?       要求讀音正確，語調(diào)自然。特別要注意Im 和name 的正確讀音。 2培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣。 3認(rèn)識(shí)五個(gè)人物： David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy . 4. 能聽懂

3、、會(huì)說以下八個(gè)動(dòng)物類單詞： a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 。 要求讀音正確。 5會(huì)唱歌曲 Hello! 6.理解冠詞 a /an 之間的區(qū)別。 教學(xué)重點(diǎn)： 見教學(xué)要求1、2、4。 教學(xué)難點(diǎn)： 見教學(xué)要求：1、4、6。 教具準(zhǔn)備：

4、錄音機(jī)（帶）、 動(dòng)物卡片、人物頭飾。 課時(shí)安排： 共四課時(shí)。 第一課時(shí)： A   Learn to say. 第二課時(shí)： B   Look and learn . 第三課時(shí)： C   Look and say . 第四課時(shí)： D   Fun house . Unit 1 Hello . T

5、he first period: A Learn to say . TEACHING CONTENTS: 1.       Vocabulary :David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy . 2.       Pattern : Hi /Hel

6、lo ,Im  Whats your name ?   Good morning . TEACHING AIMS : 1.       The Ss can understand and say the communion parlance : Hello /Hi ,Im .&#

7、160;Whats your name? Good morning . 2.       To know five persons : David ,Liu Tao, YangLing ,Mike ,Nancy . 3.       To encourage the Ss

8、0;to talk in English . TEACHING AIDS :  Cassette ,recorder ,masks (David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy ) TEACHING PROCEDURES: Step 1: Warm-up  1.       Introduce&#

9、160;: Allow me to introduce myself .My name is ,You can call me “Mr /Miss ××.”This semester I teach you English .I hope we could get along with each&#

10、160;other .First ,lets say “Hello !” 2.       Greetings: Hello! Hi ! Good morning/Good afternoon . Step2 Presentation  and practice . 1.       Le

11、arn to say :Hi /Hello ,Im  a. T: If you want to introduce yourself to others ,you should say : Hi ,Im /Hello ,Im b. Read after the T. Hi ,Im /Hello ,I

12、m c. Practice : T& S   S&S   Group work . Work in pairs . d. Check . 2.       Learn to say:Whats your name? a. The teacher wears the 

13、;mask (David ): Hello,Im David ,Whats your name? The student answers :Hello ,Im           b. Read after the T: Whats your name? Pronounce :  name

14、 ei         c. Ask and  answer :    Whats your name?                          &#

15、160;                        Hi,Im              d. Check . Step 3 Break : Listen 

16、to the song “Hello!” Step4 Consolidation: 1. The T shows the masks (David ,Liu Tao, YangLing ,Mike ,Nancy ) : Please introduce yourself to them and ask“Whats your name?”

17、e.g     Hi ,Im  ,Whats your name?         Hello, Im  2.Play a game: Whats your name? The Ss are divided for several  groups .In ea

18、ch group ,the Ss ask and answer one by one . e.g  Sa: Hi ,Im  Whats your name?  Sb: Hi ,Im  (Sa&Sb clap their hands ) Sb :Hi, Im  Whats 

19、your name? Sc: Hi ,Im  (Sb&Sc clap their hands ) 3.       Listen to the tape and repeat . Step5 Relax :Listen to the song “Hello!”;Try to sing tog

20、ether (老師做簡單律動(dòng)，學(xué)生跟做，試唱) Step 6 Homework Listen to the tape and read aloud . Say “Goodbye .” POSTSCRIPT: Phonetic symbol  The second period :B Look and learn . TEACHING CONTENTS

21、0;:Vocabulary : a dog ,a cat ,a bird ,a tiger ,a monkey , a zebra ,a panda ,an elephant . TEACHING AIMS: 1.       To understand and say the 

22、words :a dog ,a cat ,a bird ,a tiger ,a monkey ,a zebra ,a panda ,an elephant . 2.       To understand whats the difference between “a .”and 

23、;“ an .” 3.       To encourage the Ss to learn English . TEACHING PROCEDURES : Step 1 Warm-up . 1.       Greetings: Hello ,everyone! Hello,Im Whats

24、60;your name? 2.       Introduce . Please introduce yourself to others (Prtactice in groups ). 3.       Check . Step2 Presentation and practice . 1. &

25、#160;     Learn to say the new word: a dog .  a.Show the card (dog)  T: Hi ,boys and girls ,Im Dog .(Please say “Hello”to Dog)  Ss: Hello,Dog.  b

26、. Practice and check .  c. Imitate “Dog” (Use body language ) 2.       Look at the picture and say “Hello ,Dog/Cat /.” 3.       聽錄音做動(dòng)作。

27、師：Monkey .生做猴子爬山狀。師：Tiger. 生模仿老虎吼聲，并展示自己強(qiáng)壯的雙臂。 4.       小組活動(dòng)。 一人模仿小動(dòng)物的動(dòng)作或聲音，其余學(xué)生猜，說出相應(yīng)的動(dòng)物單詞。        5對(duì)比練習(xí)：仔細(xì)看題板，找出每組詞中表示“一”的單詞。 a cat  a panda an elephant .提醒學(xué)生注意“a”和“an”的用法不同。 Ste

28、p3 Consolidation . 1.       Listen to the tape and repeat . 2.       Play a game: Go hunting (Teachers Book Page5) 3.      &#

29、160;Workbook : B Listen and draw . Step4 Homework: Listen to the tape and repeat 3 . Design: Unit 1 Hello 圖1    a dog        圖5  a monk

30、ey 圖2    a cat         圖6  a zebra 圖3    a bird        圖7  a panda 圖4    a tiger     

31、  圖8  an elephant . The third period : C Look and say TEACHING CONTENTS : 1.C Look and say : Hi ,Hello  Im   Whats your name? 2.Workbook . A 

32、0;Listen and judge . TEACHING AIMS: 1.       The  Ss can inquire about someones name and introduce themselves. 2.       The  Ss can talk

33、0;in English  .They like to speak in English . 3.       The Ss can sing a song “Hello!” TEACHING AIDS: Recorder ,cassette ,teaching pictures ,masks . TEACHING&#

34、160;PROCEDURES : Step1 Warm up  1.       Greetings . 2.       Free talk . 3.       Sing“Good morning to you .” Step2 Prsentation .

35、 1.       Show the masks (animals ),Please say “Hello .”to dog /cat / 2.       Ss practice by using “Hi ,Hello ,Im  Whats your nam

36、e  Woof!” 3.       Show the teaching pictures (C Look and say ) Look at the pictures . Q: 1)How many people are there in the picture ?(Five)  

37、60;2)Who are they ? (David ,YangLing, Nancy ,Liu Tao ,Bobby )   3) What are they  talking about ? 4.       Discuss . 5.       Prac

38、tice (By using masks ) David : Hello ,Im David ,Whats your name ? YangLing : Hello ,Im Yang Ling, Whats your name ? Nancy: Hello ,Im Nancy ,Whats your name? Step3

39、60;Learn to sing “Hello!” 1.       Listen to the song . 2.       Read after  the T. 3.       Learn to sing (Sing and

40、0;dance ) Step4 Do the workbook . Page 1  Unit 1  Hello .   A  Listen and judge . Listen to the tape and look at the pictures.,then mark ,If its&

41、#160;true ,please draw a smiling face.If its false, please draw a crying face . KEY: 1. J   2. L   3. J  4  J Step5 Consolidation . 1.    &#

42、160;  Listen to the tape .(PartA  PartB  ) 2.       Read after the tape . 3.       Sing a song “Hello!” Step 6 ENDING . DESIGN

43、0;                   Unit   1  Hello  Hello ,Im Whats your name ? Hi ,Im  The fourth  Period : D  Fun hou

44、se . TEACHING CONTENTS: 1.       Listen and circle . 2.       Act and guess .   TEACHING AIMS: 1.       Go on learning the

45、60;new words and the new sentences . 2.       To encourage the Ss to learn  English and use it .   TEACHING PROCEDURES :   Step 1 Warm up .   1.Sing two  songs : Good morning to you !