《美麗的集郵冊(cè)》導(dǎo)學(xué)案

1、陳倉(cāng)區(qū)西堡師生體驗(yàn)活動(dòng)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案科目：四年級(jí)語(yǔ)文 班級(jí) 組名 姓名 日期 課題美麗的集郵冊(cè)課型問(wèn)題解決課（一）主備人張芳霞課時(shí)1審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、充分地朗讀、誦讀課文背誦自己喜歡的段落，了解祖國(guó)山河的壯麗和歷史文化的博大精神。欣賞對(duì)句，感受詩(shī)歌所抒發(fā)的愛(ài)國(guó)情懷。3、初步理清文章脈絡(luò)。重難點(diǎn)1、圖文對(duì)照采用多種形式誦讀課文。2、初步理清文章脈絡(luò)。導(dǎo) 學(xué) 流 程明確目標(biāo)（2分鐘）1、教師激情導(dǎo)課。2、全班齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)闖關(guān)自測(cè)（15分鐘）1、獨(dú)學(xué)，完成下列練習(xí)。一、了解作者及單元主題“放寸世界”的意思。（書(shū)上做好筆記）二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。Yóu

2、piào yóu ln jùn xiù jiàng càn làn xi huáng（ ） ( ) ( ) 石( ) ( ) 不( ) 輝（ ）三、理解下列詞語(yǔ)在文中的意思。 壯麗 、玲瓏、俊秀、神圣、朝氣蓬勃、智慧、結(jié)晶、能工巧匠、杰作、燦爛、驚嘆、碩果、歌頌等。 2、教師有針對(duì)性的進(jìn)行抽查，檢查預(yù)習(xí)效果。 整體感知理清脈絡(luò)20分鐘環(huán)節(jié)、學(xué)法、時(shí)間隨堂筆記自學(xué)：默讀課文，理清文章脈絡(luò)，看看文章寫(xiě)了哪些內(nèi)容？完成隨堂筆記1。展示：（口頭交流、黑板展示等）組內(nèi)交流全班展示1、 自學(xué)：速讀課文，找出文中的對(duì)句，并反復(fù)朗

3、誦，體會(huì)情感。學(xué)法：認(rèn)真讀課文內(nèi)容，完成隨堂筆記2。展示：（口頭交流、黑板展示等）組內(nèi)交流全班展示2、 總結(jié)評(píng)價(jià)提升5分總結(jié)提升：1、摘抄文章的好詞佳句，完成隨堂筆記。2、教師對(duì)本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)或?qū)ξ恼聝?nèi)容進(jìn)行總結(jié)提升。摘錄好詞佳句： 自我評(píng)價(jià)： 學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)： 課題美麗的集郵冊(cè)課型問(wèn)題解決課（二）主備人張芳霞課時(shí)1審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)多種形式的讀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。2、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生品詞品句。重難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，培養(yǎng)觀察和想象能力，學(xué)寫(xiě)對(duì)句。并會(huì)運(yùn)用寫(xiě)作方法看圖作文。導(dǎo) 學(xué) 流 程明確目標(biāo)（2分）1、 回顧舊知，導(dǎo)入新課。2、全班齊讀本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)

4、。品味研讀問(wèn)題探究（33分鐘）環(huán)節(jié)、學(xué)法、時(shí)間隨堂筆記自主探究：1、 自讀第1節(jié)，劃出重點(diǎn)詞，體會(huì)“神圣的時(shí)刻”這一詞語(yǔ)的深刻含義。2、朗讀課文2、3小節(jié)，抓重點(diǎn)詞體會(huì)意境理解詞語(yǔ)意思。劃出佳句，看這些句子有什么特點(diǎn)？3、細(xì)讀課文第4節(jié)，思考：為什么說(shuō)我的集郵冊(cè)美麗？看詩(shī)歌的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？從這些語(yǔ)句中，你體會(huì)出了什么？完成隨堂筆記。（提示：抓住句子，細(xì)讀品味。） 交流展示： 1、問(wèn)題1、2，同桌交流，班級(jí)展示。 2、問(wèn)題3，小組交流，班級(jí)展示。展示方式：朗讀、黑板展示、講解。評(píng)價(jià)提升：學(xué)生評(píng)價(jià)補(bǔ)充、教師點(diǎn)撥引導(dǎo)。 當(dāng)堂測(cè)練（5分鐘）情感升華，拓展練筆：你能將下面的對(duì)偶句補(bǔ)充完整嗎？ 有意栽花花不開(kāi)， 。 尺有所短， 。 ，百年樹(shù)人。春蠶到死絲方盡， 。捧著一顆心來(lái)， 。全班展示交流，互評(píng)互改。評(píng)選出“最佳作品”。小神筆。 總結(jié)（2分）總結(jié)提升：教師對(duì)本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)或?qū)?/p>