《香港之夜》教學(xué)課件

1、 香港香港 香港的夜晚會(huì)是什么樣的香港的夜晚會(huì)是什么樣的呢？讓我們一同跟著巴金呢？讓我們一同跟著巴金先生去看一看吧。先生去看一看吧。ll 很美很美閱讀提示：閱讀提示：1 1、自由地讀課文。、自由地讀課文。( (注意要讀注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀不通的準(zhǔn)字音，讀通句子。讀不通的地方就多讀幾遍。地方就多讀幾遍。) )2 2、同桌互讀課文正音。、同桌互讀課文正音。3 3、朗讀全文，找出概括寫(xiě)出、朗讀全文，找出概括寫(xiě)出香港夜晚美的句子。香港夜晚美的句子。 艙艙 桿桿顆顆 私私混混 愈愈渺渺 嘈嘈幻幻 港港搭搭 喚喚生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)船艙船艙一顆一顆混合混合渺小渺小幻想幻想搭車(chē)搭車(chē)gn s y co g

2、nghuncng k hn mio hun d桅桿桅桿自私自私愈加愈加嘈雜嘈雜港口港口呼喚呼喚退退 汽汽眨眨 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)遮遮 涼涼生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)退后退后眨眼眨眼遮蓋遮蓋q zhunlingtu zhzh汽車(chē)汽車(chē)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移涼快涼快海是黑的，天也是黑的。天上有些星星，但大海是黑的，天也是黑的。天上有些星星，但大半都不明亮。只有對(duì)面的香港成了萬(wàn)顆星點(diǎn)半都不明亮。只有對(duì)面的香港成了萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合。的聚合。 海是黑的，天也是黑的。天上有些星星，海是黑的，天也是黑的。天上有些星星，但大半都不明亮。只有對(duì)面的香港成了但大半都不明亮。只有對(duì)面的香港成了“萬(wàn)萬(wàn)顆星點(diǎn)顆星點(diǎn)”的聚合。的聚合。 山上有燈，街上有燈，建筑物

3、上有燈。山上有燈，街上有燈，建筑物上有燈。每一盞就像一顆星，在我的肉眼里它比星每一盞就像一顆星，在我的肉眼里它比星星更亮。它們密密麻麻地排列著，像是一星更亮。它們密密麻麻地排列著，像是一座星的山，放射著萬(wàn)丈光芒的星的山。座星的山，放射著萬(wàn)丈光芒的星的山。 夜是靜寂的，柔和的。從對(duì)面我聽(tīng)不夜是靜寂的，柔和的。從對(duì)面我聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音。香港似乎閉上了它的大口。見(jiàn)一點(diǎn)聲音。香港似乎閉上了它的大口。但是，當(dāng)我注意到那座光芒萬(wàn)丈的但是，當(dāng)我注意到那座光芒萬(wàn)丈的“星山星山”的時(shí)候，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那無(wú)數(shù)的燈光的的時(shí)候，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那無(wú)數(shù)的燈光的私語(yǔ)。船在移動(dòng)，燈光也跟著在移動(dòng)，而私語(yǔ)。船在移動(dòng)，燈光也跟著在

4、移動(dòng)，而且電車(chē)、汽車(chē)上的燈也在飛跑。我看見(jiàn)它且電車(chē)、汽車(chē)上的燈也在飛跑。我看見(jiàn)它們時(shí)明時(shí)暗，就像人在眨眼，或者像它們們時(shí)明時(shí)暗，就像人在眨眼，或者像它們?cè)谧分穑谡f(shuō)話(huà)。我的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)混合起在追逐，在說(shuō)話(huà)。我的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)混合起來(lái)，我仿佛在用眼睛聽(tīng)了。那一座星的山來(lái)，我仿佛在用眼睛聽(tīng)了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏著出色的交響并不是沉默的，在那里正奏著出色的交響樂(lè)曲。我差不多到了忘我的境界樂(lè)曲。我差不多到了忘我的境界 船似乎在轉(zhuǎn)彎。星的山船似乎在轉(zhuǎn)彎。星的山愈來(lái)愈窄小了。但是我的眼愈來(lái)愈窄小了。但是我的眼里還留著一片金光，還響著里還留著一片金光，還響著動(dòng)人的樂(lè)曲。動(dòng)人的樂(lè)曲。 后來(lái)船駛進(jìn)群山的中間后來(lái)船駛進(jìn)群山的中間（我不知道是山還是島嶼），（我不知道是山還是島嶼），香港完全給遮住了。海上沒(méi)香港完全給遮住了。海上沒(méi)有燈，濃密的黑暗包圍著我有燈，濃密的黑暗包圍著我們的船。星的山成了一個(gè)渺們的船。星的山成了一個(gè)渺茫的夢(mèng)景。茫的夢(mèng)景。 小組交流小組交流: :1 1）劃出自己喜歡的句段，）劃出自己喜歡的句段，小組內(nèi)交流討論。小組內(nèi)交流討論。2 2）朗讀劃出的句段，揣摩）朗讀劃出的句段，揣摩詞句的意思。詞句的意思。3) 3) 邊讀邊想象畫(huà)面，品味邊讀邊想象畫(huà)面，品味并讀出感情。并讀出感情。拓展作業(yè)：拓展作業(yè)：2.2.傳遞美：假如你是一個(gè)小導(dǎo)游，傳遞美：假如你是一個(gè)小導(dǎo)游，你將怎樣介紹香