三數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)節(jié)約教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書58、59頁。教學(xué)目標(biāo)：1、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，因不夠商1而在商中間或末尾商0的除法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、在解決除法問題的練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷探索三位數(shù)除以一位數(shù)商是三位數(shù)筆算除法的過程，掌握正確的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解算理，正確地進(jìn)行三位數(shù)筆算除法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境揭示課題。l、課件演示：貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)生活環(huán)境   師：看完之后，你們有什么樣的感想？     學(xué)生發(fā)表自己的看法，說出自己的感受。2、

2、師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生不僅和你們一樣有這么多的想法，而且還用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助他們呢。 他們除了平時(shí)把自己的零花錢節(jié)約下來外（板書課題：節(jié)約），還利用課余時(shí)間收集廢紙和礦泉水瓶。3、課件出示：經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，三年級(jí)3個(gè)班上學(xué)期賣廢紙和礦泉水瓶一共收入609元。平均每個(gè)班收入多少元呢？（復(fù)習(xí)前一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容）(1)指名學(xué)生黑板板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上列式解決。(2)集體訂正。二、新課探究。1、商中間有0的除法的計(jì)算方法（1）、后來又有幾個(gè)同學(xué)送來賣礦泉水瓶的錢，這樣經(jīng)過進(jìn)一步的計(jì)算。（課件出示）發(fā)現(xiàn)3個(gè)班的總收入為612元，這時(shí)平均每個(gè)班的收入是多少元？   學(xué)生列出算式，

3、612÷3   試著估算：請(qǐng)你估計(jì)一下平均每班收入多少元？把612看做600，把600平均分成三份，每份是200，所以估計(jì)們每個(gè)班收入大約是200元。   學(xué)生先獨(dú)立思考片刻，然后在組內(nèi)交流自己的想法，由小組長總結(jié)組內(nèi)成員的想法。（2）、各小組代表說說自己組內(nèi)的算法。（3）、簡便計(jì)算方法的展示。（4）、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：十位上不夠商1就商0（5）、練習(xí)：515÷5     618÷62、商末尾有0的除法，及有余數(shù)的除法。課件出示問題情境：實(shí)驗(yàn)小學(xué)用這些錢買了5

4、22個(gè)練習(xí)本送給一所學(xué)校的4個(gè)班，平均每個(gè)班可以分多少個(gè)？（1）、學(xué)生獨(dú)立列式并嘗試計(jì)算。（2）、課件演示正確結(jié)果，學(xué)生評(píng)價(jià)訂正。（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)習(xí)中給學(xué)生充分的獨(dú)立學(xué)習(xí)、體會(huì)的時(shí)間。）（3）、學(xué)生發(fā)現(xiàn)：被除數(shù)的前兩位剛好被除盡了，剩下個(gè)位上的“3”不夠商1怎么辦？（4）、得出結(jié)論：個(gè)位上不夠商l就商0。（5）、練習(xí)：321÷2     652÷5三、課后練習(xí)。 1、把表格補(bǔ)充完整。（1）、獨(dú)立完成。（2）、課件出示正確答案，集體評(píng)價(jià)。師：前三個(gè)空格都是已知被除數(shù)和除數(shù)求商，而后兩個(gè)是已知商和除數(shù)求被除數(shù)。被除數(shù)等

5、于商乘除數(shù)。你做對(duì)了嗎？2、小紅全家去旅游，一共照了288張照片，每本相冊(cè)25頁 。如果每頁放4張照片，2本這樣的相冊(cè)夠嗎？3本呢？（1）、獨(dú)立解決試一試。（2）、集體分析、解決問題。25×4×2= 200（張）20028825×4×3= 300（張）300  288答：2本相冊(cè)不夠放288張照片，3本可以。3、游戲：小蜜蜂采蜜    課件出示：小蜜蜂要飛到商離150最近的花上去采蜜，它可以飛到哪朵花上去呢？   (906÷6  

6、60;745÷5    480÷4    918÷9    447÷3)四、拓展練習(xí)1、30名學(xué)生去游園，他們每人想喝1瓶礦泉水，買5瓶送1瓶，只需買幾瓶礦泉水？方法一：5+1=6  30÷6=5  5×5=25（瓶）  方法二：買5瓶可供6人飲用，買10瓶可供12人飲用 買25瓶可供30人飲用。2、把3,7,5,9填在適當(dāng)?shù)姆礁駜?nèi)，使商最大。師：除數(shù)不變，被除數(shù)越大商越大，被除數(shù)不變，除數(shù)越小商越大。也就說要使商最大，被除數(shù)應(yīng)該盡可能的大，除數(shù)應(yīng)該盡可能的小。（設(shè)計(jì)意圖：在兩組有規(guī)律的除法口算題之后再解決如何使商最大的問題，學(xué)生易于理解，并且印象深刻。）五、小