中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀_第1頁(yè)
中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀_第2頁(yè)
中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀_第3頁(yè)
中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀_第4頁(yè)
中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀小說(shuō)、散文、記敘文閱讀知識(shí)與技巧    1為文章擬標(biāo)題。 找文章的線索或中心 (1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)作者情感(5)作者情感的變化     2找主題句。 找首段或尾段的議論抒情句。3記敘線索及作用?   線索:(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)時(shí)間(5)地點(diǎn)(6)作者的情感方法:尋找線索的幾種方法: 文章的標(biāo)題各段反復(fù)出現(xiàn)的事物 文中議論抒情的語(yǔ)句

2、作者的思想感情。某一人物的見(jiàn)聞感受   作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。 4記敘順序及作用?   (1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)   作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、給人印象深刻。   (2)倒敘(先寫(xiě)結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)  作用:造成懸念、吸引讀者,增強(qiáng)文章的趣味性。   (3)插敘(敘事時(shí),插入相關(guān)的另一件事)作用:對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用

3、,豐富形象,突出中心。5記敘文中議論的作用? 引發(fā)讀者思考,點(diǎn)明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。 六、記敘文中抒情的作用抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強(qiáng)大的感染力。   7描寫(xiě)的種類及作用?    人物描寫(xiě):(1)肖像描寫(xiě)(2)外貌描寫(xiě)(3)神態(tài)描寫(xiě)(4)動(dòng)作描寫(xiě) (5)語(yǔ)言(對(duì)話)描寫(xiě)(6)心理描寫(xiě)(7)環(huán)境描寫(xiě)(8)細(xì)節(jié)描寫(xiě)景物描寫(xiě):(1)觸覺(jué)(2)聽(tīng)覺(jué)(3)嗅覺(jué)(4)味覺(jué)(5)視覺(jué)(6)幻覺(jué)(想象和聯(lián)想)   

4、景物描寫(xiě)作用:(1)交代背景 (2)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(3)渲染氣氛(4)突出人物性格  (5)烘托人物心情  8文章內(nèi)容(中心)?   方法:看題目、人物(事物)、事件,進(jìn)行綜合、概括。   格式:此文記敘了(描寫(xiě)了、說(shuō)明了),表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)。   9表現(xiàn)手法及作用?襯托、象征、托物言志、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、正反對(duì)比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見(jiàn)大、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯(1)象征手法  作用:把特定的意義寄托在所描

5、寫(xiě)的事物上,表達(dá)了  的情感,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。   (2)對(duì)比手法  作用:通過(guò)比較,突出事物的特點(diǎn),更好地表現(xiàn)文章的主題。   (3)襯托(側(cè)面烘托)手法  作用:以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。   (4)諷刺手法  作用:運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑,加強(qiáng)深刻性和批判性,使語(yǔ)言辛辣幽默。   (5)欲揚(yáng)先抑&#

6、160;  作用:先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象,上下文形成對(duì)比,突出所寫(xiě)的對(duì)象,收到出人意料的感人效果。   (6)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))  作用:使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。  (7)設(shè)懸念  作用:引起讀者的注意與思考,激起讀者的閱讀興趣,使文章情節(jié)曲折  10修辭方法及作用   (1)比喻:形象生動(dòng)的寫(xiě)出了的特征。   (2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動(dòng)&

7、#160;的效果。   (3)夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。   (4)排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),便于抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情。   (5)對(duì)偶:形式整齊,音韻和諧,互相映襯,互為補(bǔ)充。   (6)反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思,強(qiáng)烈抒情,富有感染力。   (7)設(shè)問(wèn):自問(wèn)自答,引人注意,啟發(fā)思考。   (8)反問(wèn):態(tài)度鮮明,加強(qiáng)語(yǔ)氣,強(qiáng)烈抒情。     

8、;    注:必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。   11具體詞語(yǔ)的含義與作用?方法:聯(lián)系詞語(yǔ)本義,解釋在文中的含義(引申義,比喻義,雙關(guān)義);找出其指代的具體內(nèi)容(使不明了的明了化;將比喻、象征還原)。   格式:“××”一詞原指,這里指,起到了的作用。   12句子含義? 抓住關(guān)鍵詞,分析它的特點(diǎn)及含義,聯(lián)系上下文再解釋。(方法同上)   13句子在結(jié)構(gòu)上的作用?開(kāi)頭:總領(lǐng)全文,引出下文,為后文打下伏筆,設(shè)置懸念,

9、引起讀者的興趣或思考。中間:呼應(yīng)前文,承上啟下段末起總結(jié)作用;(總結(jié)上文;引出下文,為后文做鋪墊)結(jié)尾:照應(yīng)開(kāi)頭 ,照應(yīng)文題;篇末點(diǎn)××題;總結(jié)全文,深化××中心;首尾呼應(yīng);回味無(wú)窮。     14續(xù)寫(xiě)小說(shuō)結(jié)尾。   按照小說(shuō)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫(xiě),要簡(jiǎn)潔含蓄,富有哲理,引人深思。 15語(yǔ)言特色? 結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇:      形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。&

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論