粵教課標(biāo)版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案全冊(cè)

1、四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃（學(xué)年第二學(xué)期）一、 現(xiàn)狀分析四年級(jí)第二學(xué)期學(xué)生已經(jīng)學(xué)了一年半的綜合實(shí)踐活動(dòng)，因此經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識(shí)、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)。他們對(duì)于課上的要求都能認(rèn)真地完成， 而且比較配合老師開展一些簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)于一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也比較好，這些為新課程的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。但由于本校條件和大部分是外來(lái)務(wù)工子女的因素，因此，對(duì)于書本里的很多出外實(shí)踐活動(dòng)是很難操作的，只能通過(guò)上網(wǎng)查找一些關(guān)于這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的知識(shí)、圖片給他們看。 所以效果當(dāng)然沒(méi)有親身去實(shí)踐這么好的。二、教學(xué)目標(biāo)與要求1. 親近并探究自然， 熱愛(ài)

2、自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力。2. 考察周圍的社會(huì)環(huán)境，初步形成反思、探究社會(huì)問(wèn)題的習(xí)慣，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范， 增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力， 初步養(yǎng)成服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。3. 初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，初步具有自主選擇和獨(dú)立作出決定的意識(shí)和能力，養(yǎng)成勤奮、積極地生活態(tài)度。4. 激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1 注重實(shí)踐的過(guò)程讓學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)和解決問(wèn)題。2走向社會(huì)，開展活動(dòng)的方式方法。3組織有關(guān)的活動(dòng)素材。四、教學(xué)措施：1認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)適合本校實(shí)際的活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。2努力

3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在可行的活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。3利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣，同時(shí)讓學(xué)生多渠道的獲得更多的知識(shí)。4善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。五、教學(xué)活動(dòng)安排：一、書香校園行動(dòng),4 課時(shí)二、媽媽的節(jié)日,4 課時(shí)三、學(xué)生奶,4 課時(shí)四、追擊雙休日,4 課時(shí)五、可怕的“白色污染”,4 課時(shí)六、家用電器,5 課時(shí)七、剪紙藝術(shù),4 課時(shí)一、書香校園行動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：第一單元（1-11 頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。讓孩子們喜愛(ài)讀書讓書成為他們的朋友。2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣多讀書讀好書好讀書營(yíng)

4、造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。3、能夠提高讀寫能力夯實(shí)文化底蘊(yùn)陶冶情操提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1、自主性原則。尊重學(xué)生的意愿可以根據(jù)興趣、愛(ài)好組建活動(dòng)小組。在活動(dòng)中充分發(fā)揮個(gè)體與小組的能力作用。2、發(fā)展性原則?；顒?dòng)從設(shè)計(jì)到實(shí)施 都著眼于學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生在活動(dòng)中 豐富對(duì)感恩內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向 讓每一位學(xué)生都能享受成功的喜悅。3、實(shí)踐性原則?；顒?dòng)以實(shí)踐為主要形式 讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受讀書的快樂(lè) 學(xué)習(xí)知識(shí) 拓寬視野 收獲成長(zhǎng)。教學(xué)課時(shí)4 課時(shí)第（）節(jié)課年月日第一課時(shí)了解閱讀一、引入二、我和書的故事1、一本好書能帶著我們暢游絢麗多姿的知識(shí)世界，能領(lǐng)著我們探索古今中外

5、的奇聞趣事，一本好書能幫助我們明辨是非分清美丑。一本好書還能幫我們指明生活的方向教給我們做人的道理。2、同學(xué)們，我們和書交上了朋友你和書之間一定發(fā)生過(guò)一些令你難忘的事情吧，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己和書的故事吧，小組交流。三、讓我們感受到古人讀書多么勤奮古今中外多少名人為留下了有關(guān)讀書的名言警句你能說(shuō)出幾句與大家共勉嗎四、好書推薦五、小結(jié)第（）節(jié)課年月日第二課時(shí)閱讀在行動(dòng)一、 推薦文章引入指導(dǎo)1、引入2、請(qǐng) 12 位同學(xué)把自己最喜歡的一篇文章推薦給大家。3、同位互相推薦好文章。二、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀書方法1、教師向?qū)W生推薦一組有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的文章，讓學(xué)生想想為什么老師會(huì)推薦一組這樣的文章。2、提問(wèn)：沒(méi)

6、有老師的幫忙你準(zhǔn)備怎樣讀懂它呢3、過(guò)渡其實(shí)讀書的方法有很多，我們語(yǔ)文課內(nèi)也學(xué)過(guò)不少，同學(xué)們能把它們找出來(lái)嗎？4、以四人小組為單位討論讀書方法。5、生匯報(bào)討論所得。6、小結(jié)。三、運(yùn)用讀書方法進(jìn)行課外閱讀1、學(xué)生運(yùn)用讀書方法閱讀教師推薦的一組有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的文章。2、學(xué)生匯報(bào)讀書所得。3、小結(jié)第（）節(jié)課年月日第三課時(shí)社會(huì)實(shí)踐讀書匯報(bào)一、談話導(dǎo)入最近我們讀了什么書？請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)二、一睹為快自我發(fā)現(xiàn)1、哪些寓言故事非常熟悉?你讀過(guò)哪些故事 , 和你的書香小隊(duì)成員合作讀一讀講一講其中的一個(gè)故事。2、集體交流、展示3、在沒(méi)有讀過(guò)的這些故事中，哪個(gè)故事題目最吸引你三、邊讀邊聊汲取營(yíng)養(yǎng)1、說(shuō)說(shuō)人物在這些讀過(guò)或

7、聽(tīng)過(guò)的故事中你喜歡或討厭哪些人物？為什么？2、交流心得3、小結(jié)4、交流讀書感受。四、拓展延伸激發(fā)興趣制讀書卡片，抄寫點(diǎn)明故事寓意的語(yǔ)句， 采用多種方式留下自己讀書的痕跡。第二單元：媽媽的節(jié)日教學(xué)內(nèi)容：第二單元（12-20 頁(yè)）教學(xué)要求：1、知道媽媽的節(jié)日是什么時(shí)候？2、了解媽媽平時(shí)的興趣和愛(ài)好。3、懂得媽媽的關(guān)心和照顧，用自己的實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。教學(xué)重難點(diǎn)：1、用自己最喜歡的方式，為媽媽慶祝節(jié)日。2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)媽媽。教學(xué)課時(shí)： 4 課時(shí)第（）節(jié)課年月日第一課時(shí)了解自己的母親一、 談話引入。媽媽是我們最親近得人。我們從小就享受著媽媽對(duì)我們的關(guān)心和照顧。我們了解自己的媽媽嗎？我們?cè)鯓酉驄寢尡磉_(dá)自己的

8、感激之情呢？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)，了解自己的母親。二、 根據(jù)自己對(duì)媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情。媽媽的年齡：媽媽最喜歡吃的東西：媽媽最喜歡做的事情：媽媽最大的心愿：三、 根據(jù)自己的記憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情：時(shí)間：事情：我的感受：四、 和媽媽談?wù)勑?，進(jìn)一步了解媽媽的生活和工作，把情況記錄下來(lái)：五、 觀察媽媽一天的作息時(shí)間、工作和家務(wù)的情況，并做好記錄。六、 現(xiàn)在你對(duì)自己的媽媽有了哪些新的了解呢？七、 課堂小結(jié)。八、 作業(yè)：完成書上的填空。第（）節(jié)課年月日第二課時(shí)關(guān)于母親節(jié)一、 檢查上節(jié)作業(yè)。二、 檢查學(xué)生對(duì)母親節(jié)的了解情況。三、 講述母親節(jié)的來(lái)歷。（書本 P4 上）四、 分小組討

9、論：我打算怎樣向媽媽表達(dá)母親節(jié)的祝福？五、 各小組匯報(bào)討論情況，然后把你的想法寫下來(lái)。六、 想讓媽媽一進(jìn)家門或者一打開冰箱就有一個(gè)驚喜嗎？其實(shí)用一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法就可以做到，媽媽會(huì)被這種細(xì)節(jié)所感動(dòng)。七、 小實(shí)踐：你知道媽媽喜歡吃什么菜嗎？母親節(jié)這一天，就讓你來(lái)為媽媽做一道“愛(ài)心菜”吧。八、 動(dòng)手畫：在我們的心中，媽媽是最漂亮的人，用畫筆為媽媽畫一張像吧！畫好了送給媽媽，她一定會(huì)非常高興。九、 動(dòng)手操作：用一些卡紙、彩紙、彩帶、彩筆、毛線等手工用品，做一張“心意賀卡”在母親節(jié)哪天送給媽媽。第（）節(jié)課年月日第三、四課時(shí)交流展覽會(huì)，體驗(yàn)大行動(dòng)一、 指名讀讀上次寫給媽媽的詩(shī)歌。二、 評(píng)比誰(shuí)的寫得好。三、

10、新課。在班上開一個(gè)“交流展覽會(huì)” ，把自己收集、調(diào)查的資料展示出來(lái)，以各種形式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。當(dāng)然，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)到課堂參加活動(dòng)。四、 收集贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)，寫在紙上并展示出來(lái)。五、 討論：怎樣看待媽媽對(duì)自己的批評(píng)？六、 每天幫媽媽做一件事情，堅(jiān)持半個(gè)月，并寫出體驗(yàn)日記。日記內(nèi)容可以為：1、 擦桌子。2、 拖地板。3、 洗茶具。4、 洗衣服。5、 洗碗筷。6、 清冰箱。7、 喂貓狗。8、 澆花水。9、 學(xué)做飯。10、 學(xué)炒菜。11、 清爐具。12、 擦玻璃。13、 整理床鋪。14 、 整理衣服。15 、 學(xué)種花。七、 課堂小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)媽媽的節(jié)日 ，了解媽媽，讓我們懂得從小要孝敬媽媽，

11、聽(tīng)媽媽的話，作媽媽的好幫手。第三單元：學(xué)生奶教學(xué)內(nèi)容：第三單元（21-29 頁(yè)）教學(xué)要求：1、 了解小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶？2、 知道喝學(xué)生奶對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有什么作用？3、 進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查學(xué)生奶的來(lái)由，并知道注意什么問(wèn)題？教學(xué)重難點(diǎn)：了解學(xué)生奶的來(lái)由和用處。課時(shí)安排： 3 課時(shí)第（）節(jié)課年月日第一課時(shí)小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶一、 談話引入：小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期， 青少年一代的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族興衰和人類的未來(lái)。 國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心青少年的成長(zhǎng)，提出在學(xué)校開展飲用“學(xué)生奶”的活動(dòng)。專家認(rèn)為：常喝牛奶可以強(qiáng)身益智。同學(xué)們，你們喝過(guò)學(xué)生乃嗎？對(duì)學(xué)生乃又有多少認(rèn)識(shí)呢？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶

12、。小調(diào)查：我們要對(duì)學(xué)生奶進(jìn)行大搜查，你想了解什么問(wèn)題？你打算怎樣調(diào)查呢？三、 小組討論：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該喝學(xué)生奶？采訪一下家長(zhǎng)、社會(huì)人士、同學(xué)等人對(duì)學(xué)生奶的看法。做好以下的記錄：被訪問(wèn)人：訪問(wèn)日期：訪問(wèn)主題：訪問(wèn)記錄：記錄人：小組評(píng)價(jià)：四、為什么我國(guó)要推行學(xué)生奶呢？請(qǐng)你根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果，寫一分調(diào)查報(bào)告。五、 自己的調(diào)查結(jié)果滿意嗎？說(shuō)說(shuō)你在調(diào)查過(guò)程中有什么感受？第（）節(jié)課年月日第二課時(shí)學(xué)生奶從哪里來(lái)？一、 談話引入。二、 出示課件：讓我們參觀牛奶廠吧。思考題：1、 學(xué)生奶從哪里來(lái)的呢？2、 它的制作過(guò)程是怎樣的呢？3、 參觀時(shí)要做好參觀計(jì)劃：參觀地點(diǎn)：參觀時(shí)間：參觀目的：要攜帶的物品：4、 參觀

13、牛奶廠要注意什么呢？（如不能亂碰牛奶廠的機(jī)器等。 ）三、 同學(xué)們，把你的所見(jiàn)所聞寫下來(lái)好嗎？四、 小組討論：魯迅說(shuō)：“牛吃的是草，擠的是奶。 ”你怎樣理解這句話？跟同學(xué)交流一下。五、 寫一寫你對(duì)這句話的理解。六、 檢查學(xué)生理解情況。第（）節(jié)課年月日第三課時(shí)為學(xué)生奶出謀劃策一、 板題。理解題目。二、 進(jìn)行小調(diào)查：1、 最受歡迎的學(xué)生奶的品牌是：2、 最喜歡的牛奶口味是：3、 對(duì)學(xué)生奶的其他要求：三、 學(xué)生奶一周的飲用怎樣搭配更科學(xué)，更有營(yíng)養(yǎng)呢？請(qǐng)你為班里的同學(xué)設(shè)計(jì)一周的學(xué)生奶套餐。四、 小實(shí)踐： 現(xiàn)在市場(chǎng)上有那些學(xué)生奶的宣傳口號(hào)，我們一起收集一下。五、 把你最喜歡的一款學(xué)生奶的包裝剪貼或畫下來(lái)，

14、說(shuō)說(shuō)他有什么地方吸引你。六、 動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生奶新包裝的模型， 送給牛奶廠的叔叔做參考。七、 牛奶除了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，還有很高的藥用價(jià)值，你能舉出一些例子來(lái)嗎？八、 課堂小結(jié)。四、追擊雙休日教學(xué)內(nèi)容：第四單元（30-37 頁(yè)）教學(xué)要求：1、 追擊雙休日，了解雙休日開展哪些有益的活動(dòng)。2、 向同學(xué)介紹你平時(shí)的雙休日是怎樣安排的。3、 進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，采訪幾位成年人的雙休日情況。4、 知道怎樣才能過(guò)好一個(gè)愉快而有意義的雙休日。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)怎樣過(guò)一個(gè)愉快而有意義的雙休日。課時(shí)安排： 3 課時(shí)第（）節(jié)課年月日第一課時(shí)雙休日面面觀一、談話引入：每到星期一，總有些同學(xué)手忙腳亂，不是書本沒(méi)帶，就是作業(yè)沒(méi)完成。

15、許多同學(xué)還表現(xiàn)出一種疲態(tài)，精神不振，老師把這種現(xiàn)象稱為“星期一綜合正”。 為什么在雙休日同學(xué)們的閑假時(shí)間多了， 反而帶來(lái)這些消極的影響？如何有效地利用閑假時(shí)間， 提高雙休日的生活質(zhì)量，是一個(gè)迫切需要的問(wèn)題。二、提出問(wèn)題，讓學(xué)生思考討論：1、 你期盼雙休日的到來(lái)嗎？為什么？2、 你在雙休日的時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容主要由誰(shuí)支配？三、 檢查學(xué)生匯報(bào)討論情況。四、 把你上一個(gè)雙休日的主要安排寫下來(lái)。周六：周日：五、 小調(diào)查：你想了解別的同學(xué)是怎樣度過(guò)雙休日的嗎？請(qǐng)你制定一個(gè)小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表采訪其他年級(jí)的 10 位同學(xué)。并做好記錄。六、 參照小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表，制定一個(gè)對(duì)成年人的調(diào)查表。采訪幾位成年人

16、的雙休日情況。第（）節(jié)課年月日第二、三課時(shí)我理想的雙休日、說(shuō)句心理話一、 板題、釋題。二、 思考題： 雙休日你過(guò)得滿意嗎？說(shuō)一說(shuō)你最愉快、最難忘的雙休日與大家分享。三、 小調(diào)查： 你最滿意的雙休日是怎樣的？將調(diào)查中你最滿意的家庭雙休日講給大家聽(tīng)。我所期盼的雙休日是這樣安排的：較理想的安排：四、 討論交流：1、 理想的雙休日， 應(yīng)如何協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的關(guān)系？怎樣度過(guò)雙休日才更有價(jià)值、更有意義？利用雙休日我們可以為家里人或社區(qū)做哪些有意義的事？2、 許多成年人在雙休日暴飲、暴食、貪睡，星期一上班無(wú)精打采，你如何評(píng)論？五、 小實(shí)踐：設(shè)計(jì)你家的雙休日：要求制定詳細(xì)的活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間安排等。七、 你在這次

17、活動(dòng)中的最大收獲是什么？請(qǐng)寫下來(lái)。五、可怕的白色污染教學(xué)內(nèi)容：第五單元（38-46 頁(yè)）教學(xué)要求：1、 了解目前社會(huì)環(huán)境中的“白色污染”情況。2、 進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解本地區(qū)有哪些白色污染的現(xiàn)象。3、 從我做起，積極想辦法消滅白色污染。教學(xué)重難點(diǎn)：從小學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，消滅白色污染。課時(shí)安排： 4 課時(shí)第（）節(jié)課年月日第一、二課時(shí)了解“白色污染” 、考察“白色污染”一、 談話引入：讀題，理解什么是白色污染？你平時(shí)看到的“白色污染”有哪些？二、關(guān)于“白色污染” ，你想知道一些什么問(wèn)題呢？三、小調(diào)查：組成調(diào)查小隊(duì)，進(jìn)行調(diào)查了解“白色污染”的情況。第一小組：通過(guò)看書、上網(wǎng)查詢什么是“白色污染” ，了解“白

18、色污染”對(duì)人類的危害性。第二小組：到餐廳、酒家調(diào)查使用發(fā)泡飯盒情況，每天用量多少？每年用量多少？第三小組：到菜市場(chǎng)、超市調(diào)查塑料包裝袋的使用情況。第四小組：到河流、湖邊、路邊觀察“白色污染”的情況。四、問(wèn)一問(wèn)媽媽、 爸爸和家里其他人對(duì)使用一次性塑料產(chǎn)品有什么樣的想法。媽媽的看法：爸爸的看法：家里其他人的看法：五、 組織學(xué)生對(duì)學(xué)校進(jìn)行“白色污染”的調(diào)查。六、 實(shí)踐活動(dòng)：調(diào)查一下本班同學(xué)使用塑料食品包裝袋的情況，一天要用掉多少個(gè)塑料袋？學(xué)校一共有多少個(gè)學(xué)生，每天一共要用掉多少個(gè)塑料袋？一個(gè)星期、一個(gè)一年又要用掉多少個(gè)塑料袋？如果一個(gè)塑料袋的面積大約是4 平方分米，如將塑料袋鋪開， 請(qǐng)你計(jì)算一下學(xué)校

19、每年用掉塑料袋，占地多少平方米？第（）節(jié)課年月日第三、四課時(shí) 分析“白色污染”、消滅“白色污染”一、 復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。二、通過(guò)觀察、調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)“白色污染”確實(shí)嚴(yán)重，它們對(duì)環(huán)境和人的身體健康都有極大的危害，因?yàn)椋?（請(qǐng)你們寫出原因。）三、小組討論：為什么“白色污染” 會(huì)這么嚴(yán)重？把討論結(jié)果寫下來(lái)。四、辯論題：“政府應(yīng)不應(yīng)該禁止使用塑料袋？”五、與同學(xué)寫一分倡議書， 號(hào)召家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力， 消滅“白色污染”。六、 實(shí)踐活動(dòng)：以小組活動(dòng)為單位，對(duì)校園的“白色污染”進(jìn)行清理。八、 設(shè)計(jì)幾句治理“白色污染”的公益廣告，如：1、 地球是我家，凈化靠大家！2、 少用一個(gè)塑料袋，多盡一份環(huán)保心！九、

20、 課堂小結(jié)：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了可怕的白色污染 ，使我們了解了“白色污染”對(duì)人體的危害性，以后，我們?cè)谏钪幸⒁獗Ｗo(hù)好周圍的環(huán)境，才能健康成長(zhǎng)。六、家用電器教學(xué)內(nèi)容：第六單元（47-54 頁(yè)）活動(dòng)的要求1、 學(xué)會(huì)使用家用電器，增強(qiáng)安全意識(shí)。2、 了解安全用電的基本常識(shí)。3、 會(huì)閱讀家用電器說(shuō)明書，掌握收音、錄音機(jī)、電視機(jī)、電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電冰箱、空調(diào)等家用電器的一般使用方法。4、 了解家電的發(fā)展與變化過(guò)程。5、 形成環(huán)保意識(shí)。6、 培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀?；顒?dòng)難點(diǎn)使用家電時(shí)的安全問(wèn)題。課時(shí)安排四課時(shí)第（）節(jié)課年月日第一課時(shí)我是家電迷一、 引入：1831 年法拉第發(fā)現(xiàn)了電， 1849 年愛(ài)迪發(fā)明了電燈

21、， 1923 年約翰 . 貝德發(fā)明了電視 , 隨著家電和逐步普及，家電給千家萬(wàn)戶帶來(lái)了便利，人們?cè)谙硎芸萍汲晒同F(xiàn)代物質(zhì)文明的同時(shí)，社會(huì)家電正在影響著地球人類的生活。二、 活動(dòng)調(diào)查我家的家電 視聽(tīng)用品 廚房用品 通信用品 其他三、 討論：世界著名的家電企業(yè)都非常注意保護(hù)自己的品牌。他們?yōu)槭裁匆@樣做？四、 把你知道的國(guó)產(chǎn)家電品牌的名稱寫下來(lái)。五、 小調(diào)查調(diào)查幾個(gè)家庭的使用情況或家電商店的銷售情況， 看看國(guó)產(chǎn)家電和進(jìn)口家電銷售、使用比例。調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？六、討論現(xiàn)在許多國(guó)產(chǎn)家電品牌的質(zhì)量和功能并不比進(jìn)口家電， 如冰霜、彩電等。盲目地崇拜進(jìn)口家電不是理性的消費(fèi)觀， 你喜歡國(guó)產(chǎn)家電還是進(jìn)口家電？

22、為什么？第（）節(jié)課年月日第二課時(shí)家電與生活一、引入。二、 你家中最常用的家電是什么？它給你的生活帶來(lái)什么便利？三、討論。1、 如果沒(méi)有家電，我們的生活將會(huì)怎樣？2、 家電對(duì)我們的生活有什么危害？如電視機(jī)是否會(huì)產(chǎn)生輻射；使用空調(diào)有什么弊端，空調(diào)對(duì)我們生存的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生哪些危害等。3、 把你最感興趣的新式家電介紹給大家。小資料（ 1）、家電噪音危害健康 。(2) 、廢舊家電危害極大。4、 開展關(guān)于廢舊家電的辯論會(huì)：家電要不要按壽命年限報(bào)廢？5、 廢舊家電的處理應(yīng)該是：6、 為了將家電的危害減到最低，請(qǐng)同學(xué)們寫一份關(guān)于廢舊家電處理的倡議書。第（）節(jié)課年月日第三、四課時(shí)家電的變化與發(fā)展一、導(dǎo)入。二、 匯

23、報(bào)：將向爺爺、奶奶或爸爸、媽媽，了解到 10 年前家中有哪些家電講出來(lái)，最好能講一講它們的外形，是怎樣使用的。三、 舉例說(shuō)明家中有哪些家電，它們又是怎樣使用的。四、 對(duì)照過(guò)去和現(xiàn)在家電的變化，它們的變化說(shuō)明了什么？五、 小調(diào)查：去大型家電商場(chǎng)了解一款新型的高級(jí)家電，如等離子彩電、可視電話等，請(qǐng)業(yè)務(wù)員介紹該家電在電子、 音響方面有新功能。六、 把你了解到的新電話介紹給大家。七、 小實(shí)踐：動(dòng)手做一做1、 把家里 VCD機(jī)或 DVD機(jī)和電視機(jī)、功放機(jī)、喇叭等重新連接，做一個(gè)家家庭影院。視頻與電視機(jī)相連接。音頻與功放相連接，功放機(jī)與喇叭連接。要求：使 VCD機(jī)或 DVD機(jī)的播出節(jié)目用電視機(jī)放出來(lái)，聲音不可以通過(guò)電視播放出來(lái)， 也可以通過(guò)功放機(jī)播放出來(lái)，電視機(jī)的節(jié)目通過(guò)功放機(jī)放出來(lái)。2、 用數(shù)碼相拍照片，把照片貯存到計(jì)計(jì)算機(jī)，與共同欣賞。七、剪紙的藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容：第七單元（55-70 頁(yè)）活動(dòng)目標(biāo)：1、 知道紙塑作品的基本材料和日常應(yīng)用，掌握刻紙、剪紙的一些基本方法，能設(shè)計(jì)和幾種紙質(zhì)工藝品和紙塑作品。2、 認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，并用圖樣進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品設(shè)計(jì)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。3、 通過(guò)技術(shù)