用心抒寫自己的美麗(考前指導(dǎo))

1、考場作文如何抒寫自己的“美麗”？裴友軍一、考場作文，老師看什么？1看你的作文是否扣題命題作文、材料作文、話題作文，都是有一定的題意要求的，所以這是閱卷老師首先關(guān)注的，也就是說閱卷老師首先評判的是你的作文是否扣題， 如果讓閱卷老師認(rèn)為是離題或有離題之嫌的作文，一般不會得高分，甚而至于會被判不及格（四類卷）。（1）題目切合題意擬題要求很多，關(guān)鍵具體、簡潔，最重要切合題意，讓閱卷老師一目了然，第一眼就感到你理解題意了。（2）開頭迅速點題開頭的方法很多，但無論采用哪一種方式， 都應(yīng)做到快速入題，旗幟鮮明地表明自己的態(tài)度。尤其是論述類文章，切勿煩瑣冗長，拖泥帶水；或者含糊其辭，故弄玄虛。（3）結(jié)尾不忘應(yīng)

2、題不管你是議論性文章還是記敘性文章， 在文章的結(jié)尾還是要把主題揭示出來， 或呼應(yīng)或升華。切忌華而不實，故弄玄虛。（4）中間行文不忘點題不少同學(xué)認(rèn)為開頭結(jié)尾已點題，一般不會出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。這種認(rèn)識固然沒有錯，但忽視了閱卷的實際情況。最好是在中間行文時， 適時地出現(xiàn)點題性質(zhì)的引領(lǐng)句，過渡句，總括句等，這樣就會給閱卷老師留下緊扣題旨、切合題意的印象。2 看思路是否清晰作文是一種交流，而閱卷時間短，平均每卷不多于 2、3 分鐘，考場作文的這個特點更要求作文清晰快速地讓閱卷老師知道你要表達(dá)什么， 又是如何表達(dá)的。 一般情況下閱卷老師不可能花上很長時間反復(fù)琢磨一篇文章，來分析你到底寫了什么。（1）中心突出

3、構(gòu)思時已明確自己要表達(dá)什么，行文時牢記自己在寫什么，并且考場作文的中心主題相對平時作文而言應(yīng)該要更明白明顯。切忌中心不明確，不知所云；故弄玄虛，過于含蓄。（2）思路清晰或用標(biāo)志性句子顯示思路， 或在文章的主題部分的段落之前之間用一句總括性的相同或相似的句子，來串聯(lián)材料，顯示思路?；蚴褂门疟榷物@示思路。除去開頭和結(jié)尾，文章主體部分使用排比段，同樣也能使文章思路顯得清晰嚴(yán)謹(jǐn)?；?qū)Ρ龋驅(qū)舆M(jìn)，或采用小標(biāo)題皆可，目的就在于能顯示思路，讓閱卷老師一目了然。切忌思路混亂，前后矛盾。3看你的表達(dá)是否準(zhǔn)確精彩語言表達(dá)精彩的重要性已毋庸置疑， 但對絕大多數(shù)的同學(xué)特別是相對水平一般的同學(xué)首先考慮的是，表達(dá)的準(zhǔn)確性

4、。 也就是說應(yīng)該盡可能用平實的語言來行文，與其出現(xiàn)因為你的作文中的生造詞語、 病句等問題影響評卷老師對你作文印象的情況， 與其出現(xiàn)因為追求所謂的語言優(yōu)美而讓評卷老師對你作文產(chǎn)生感情虛假矯情的情況， 還不如老老實實地表情達(dá)意，做到文從字順為佳。當(dāng)然在做到文字表達(dá)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，還可考慮表達(dá)的精彩?；蚧钣眯揶o格，或妙用課文語句，或巧引名言詩句，或善用歌詞等。最后要說的是，評卷老師閱卷， 還看你文章是否出新出彩等，作文中的亮點主要有：好的卷面、好的立意、好的語言、好的標(biāo)題、好的題記、好的開頭結(jié)尾、好的結(jié)構(gòu)、好的過渡段、好的學(xué)識、好的文采、好的句子、好的點題、好的環(huán)境烘托、好的語言動作心理描寫、好的形式

5、所以，考場作文應(yīng)該立足發(fā)揮自己水平，將平時訓(xùn)練的東西表現(xiàn)出來，而不應(yīng)該將考場作為試驗田，而求新求險。二、考場作文“十不可”1 不可無標(biāo)題、不可以話題代標(biāo)題、不可以話題的近義詞代標(biāo)題。2不可“三段論”，作文在 5-10 段左右為宜。（記敘文分段原則：時間的變化應(yīng)分段、地點的轉(zhuǎn)換應(yīng)分段、重要人物的出場應(yīng)分段、對話描寫應(yīng)分段寫、表達(dá)方式的調(diào)整應(yīng)分段。）3不可不夠字?jǐn)?shù)，也不可過多超出字?jǐn)?shù),750 左右為宜。4不可無標(biāo)點， 缺標(biāo)點。避免寫過長的句子， 長句應(yīng)分成短句來寫。 每個標(biāo)點占一格，省略號，破折號占兩格。句號是“。 ”5不可隨意涂改（尤其是題目與開頭），不得已必須修改應(yīng)使用規(guī)范的修改符號。避免寫錯

6、別字。再在畢竟必竟6不可出現(xiàn)文學(xué)常識性錯誤。（尤其是文化類作文） 例： 蘇軾說：“ 安得廣廈千萬間7不可寫“三無”文章，無物（無內(nèi)容）（老老實實敘一事，不要空洞議論無格（無文體）（明確文體，不寫四不像文章無文（無文采） （必須使用修辭手法：排比、比喻、擬人等）。8不可觸及主題禁區(qū)（否則可能在 30 分以下如：早戀、揭示社會陰暗面、寫青春期的判逆對父母的不理解等。9不可仿寫、套寫、改寫現(xiàn)成材料或復(fù)述歷史故事，不可寫詩歌（否則可能在 30 分以下）。10不可透露相關(guān)信息 , 有關(guān)考生的真實的姓名、校名、地名等，以及其它不利于考生的信息，如“我是一個差生” 。三、如何在考場用心抒寫自己的美麗？下面以

7、作文“翻過那道山”為例講考場作文從讀題到成文的過程?！胺^山，出現(xiàn)了故鄉(xiāng)的田園，親人的笑臉；翻過山，觀賞到美麗的風(fēng)光，奇異的景觀。這里的山，是自然的山。 生活中還有另外的山， 它會是人與人之間的隔閡與誤解，也會是人生的坎坷和磨難，山雖然無形，但在成長的路途中常常與我們?yōu)榘?。躲避它，會一生遺憾；翻過它，將風(fēng)光無限?！闭堃浴胺^那道山”為題，寫一篇文章。（一）審清題眼和限制詞“美”在對題意多采的理解。審題是作文過程的第一步，如何審清題意？主要是審清題眼和限制詞。記住幾句話：挖掘題蘊要仔細(xì)，吃透題眼須謹(jǐn)慎，抽象概念形象化，形象文題哲理化，細(xì)節(jié)描寫顯功力，關(guān)鍵詞語常擊打。挖掘題蘊指要分析題目詞句的表層

8、含義、深層含義以及詞語間的邏輯關(guān)系。一個詞句，除了本義外，還有比喻義、引申義以及語境義。本義簡單明白，一目了然，而比喻義等豐富深刻，含蓄雋永。 對題意的理解不能僅限于表層含義，更應(yīng)認(rèn)真體會其深層的比喻義、引申義、象征義或語境義，只有把握了這些深層的、本質(zhì)的東西，文章才可能達(dá)到題目本身的要求。 全命題作文要想擺脫單一封閉的形象，它注定要在文題上留給人們豐富的想象空間?！俺橄蟾拍钚蜗蠡?，形象文題哲理化” 是指抽象題要形象化，要圍繞所給詞語用形象具體的人和事反映它，避免空洞的說教。比如“謙讓” ，你不能單寫什么是謙讓，謙讓的作用等，而通過對某人某事的形象描繪則最有力量。 “門”、“路”、“山”之類屬

9、于形象化的題，這些題要注意哲理化，就是在具體的描繪之后，要上升到理性層面，力求對它們有新的認(rèn)識。如“翻過那道山”這道作文題，關(guān)鍵詞是“翻過”中的“山”。先理解“山”，可以是自然的山，可以寫翻過山的過程及感受，翻過山所看到的情景；也可以是生活中的“山” ，可以是人生中的某個目標(biāo)，可以是遇到的某個障礙，也可以是對某個道理的認(rèn)識高度、某種情感的體驗的深度增加了。第二步：問問題，拓寬題材，明確寫作重點“美”在寫出獨特的感悟。誰翻越了那道山？翻越了怎樣的山？是自然界的山？還是生活中的“山”？還記得翻越的過程嗎？還記得翻越時候的感受嗎？這次翻越對我來說有什么意義？我有什么收獲？悟到了什么道理？通過問問題的

10、方法，可以拓寬寫作的思路。選材例舉：寫自然之山，寫自己的一次爬山的經(jīng)過， 但這樣的文章大多和戰(zhàn)勝困難聯(lián)系在一起，難寫出新意，在這種情況下， 若能追問一下，這次經(jīng)歷我有哪些獨特的體驗?zāi)?？這時我們的思路往往會打開，去選擇一些有獨特感受的事情來寫，比如同樣寫爬山， 下三疊泉的構(gòu)思就非常獨特， 作者從向下才能看到美麗的景色立意。還有如由寫翻越自然之山悟到翻越人生之山，語言基本功好的同學(xué)還可以寫翻過山時所看到的自然之景寫親情，在生活中父母親人一定有讓你獲得進(jìn)步的做法，比如陪你度過困難，走過一段難走的路等等。寫讀書，在你的生活中一定有這樣的經(jīng)歷，讀一些好書，讓你的人生如同登高攬勝一樣，有收獲、有感悟。寫自已 戰(zhàn)勝的障礙，寫對親情、對友情、對生活、對美好等等的認(rèn)識加深了。第三步：確定寫作素材，進(jìn)入細(xì)節(jié)構(gòu)思?！懊馈痹诰实募?xì)節(jié)。當(dāng)你確定了寫什么之后，就要進(jìn)入細(xì)節(jié)回想階段，這是你文章的重點部分。要把當(dāng)時的情景細(xì)致地描繪出來，當(dāng)時什么天氣，人物的表情動作，你當(dāng)時的感受等等。第四步：將結(jié)尾的升華寫出來（也可放在第二步或第三步）“美”在深刻的立意。你所寫的這次翻越一定對你產(chǎn)生了很大的影響，如對你的成長，對你的思想認(rèn)識等等。用幾句有哲理的話把它寫出來，這就是你這篇文章的立意，它可以使你的文章有一定的深度。第五步：整體布局，拎線索，選形式“美”在