直線射線角教學設(shè)計

1、學習必備歡迎下載“直線、線段、射線和角”的教學設(shè)計教學目標1經(jīng)歷線段、射線、直線和角的認識過程。進一步認識線段，認識射線和直線的特征， 知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。 進一步認識角，會用數(shù)學語言描述角的特征， 能正確使用角的符號， 知道角的各部分名稱。2通過“畫一畫、”“數(shù)一數(shù)”等活動，使學生初步感悟： 從一點出發(fā)可以畫無數(shù)條射線， 經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線， 經(jīng)過兩點只能畫一條直線。3發(fā)展觀察、比較、分析等能力，并培養(yǎng)初步的邏輯思維能力與空間想象能力。教學重難點教學重點：認識線段、射線、直線和角的特征， 知道線段、射線、直線之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學難點：認識射線、直線。六、教具學具準備：多媒體課件

2、、投影儀、手電筒、練習紙、直尺七、教學過程（一）教學線段1、認識線段出示：城市夜景和手電筒圖片。感受燈光的美麗迷人。學習必備歡迎下載師：今天我也帶了手電筒。 接著將手電筒的光線射到教室的墻壁上。提問：墻壁上的亮點與燈泡之間的光線是什么樣子的？你能在練習本上把它畫下來嗎？試試看學生動手畫，老師巡回檢查指導。教師點評學生作品并示范畫線段， 引導學習像手電筒的光線照在墻上這種圖形可以用線段來表示。 談話：線段有什么特點？引導學生總結(jié)，板書：（線段、直的、兩個端點、有限長、可以度量） 。出示： P77 頁圖，連接兩點的線段的長度叫作這兩點間的距離。討論：找找生活中的線段。（二）教學射線演示：將手電筒的

3、光線射向窗外提問：現(xiàn)在我們把光線射向窗外，你還能找到另一個端點嗎？活動：請同學們閉上眼睛想： 這束光可以穿過所有的障礙一直延伸、一直延伸、一直延伸、延伸、延伸。讓同學用自己的話說說自己的想象（學生用不同的詞語描述光線的特點，如：沒有盡頭、無限長等）。把剛才頭腦里的這束光用圖形表示出來。 教師巡回指導、 學生作品展示并說明理由。教師出示射線的幻燈片，給這種圖形取個名字叫射線。演示：把線段的一端無限延長得到一條射線。射線的定義：一條線段，向它的一端無限延長，所形成的圖形叫學習必備歡迎下載做射線。請看圖形總結(jié)射線的特點。板書： （射線、直的、一個端點、無限長、不可度量）。鞏固提升：下面的圖形那些是射

4、線？幻燈片出示聯(lián)系題，由練習題引入直線教學。（三）教學直線1認識直線同學們都認為這個圖形不是射線，請同學說理由。 那沒有端點它會怎么樣??？來看看：兩端會無限延長，無限延長。那像這樣的圖形叫什么呢？誰知道？概念：一條線段，向他的兩端無限延長，所形成的圖形叫直線。2、直線的特點一起來觀察直線有哪些特點呢？全班總結(jié)，師板書（直線、直的、沒有端點、無長度、不可度量） 。3、分組合作交流，討論線段、射線、直線的聯(lián)系和區(qū)別我們能夠很輕松地判斷這三種線，那你知道它們的聯(lián)系和區(qū)別嗎？4、出示一點，請同學們通過這一點畫直線比賽，看看誰畫得多。點評總結(jié)，通過一個點可以畫無數(shù)條直線。那畫射線呢？能畫多少條？（四）、

5、 認識角1通過“畫一畫”理解角的概念我們知道了從一點出發(fā)可以畫無數(shù)條射線，下面請大家從這一點出發(fā)畫兩條射線，看一下是什么圖形。那你能講一下什么樣的圖形叫做角？（學生概括，然后看書，在書上學習必備歡迎下載劃出角的概念， 接著看黑板上的角， 全班齊說角的概念。）課件 ;角 由一點引出的兩條射線所組成的圖形就是角。2角的各部分名稱我們已經(jīng)知道角有一個頂點和兩條邊組成。這一點就是角的什么？這兩條射線又是角的什么？數(shù)一數(shù)三角板上有幾個角？指一指每個角的頂點和邊。3角的符號表示（ 1）為了區(qū)別不同的角，我們還可以給角編上號，一般用數(shù)字表示。如角 1。（師在黑板上標出角） 為了書寫方便，我們通常用一個符號“

6、”來表示角。1（板書并指導學生怎么讀） 。 大家觀察一下，與以前學過的哪個符號很相似？它們又有什么不同？（跟小于號“”比較）（ 2）學生表示角 拿出練習紙，在你們剛畫好的角上，標出角，再用符號表示角。（四）鞏固練習1、78 頁“練一練”第3 題。2、右圖中有幾條射線？組成了幾個角？3、你知道嗎？一天淘氣和笑笑在聊天，淘氣說： “我畫了一條2 厘米長的直線， 4 厘米長的 射線，6 厘米長的線段?！毙π腿滩蛔∨醺勾笮?。你知道笑笑為什么笑嗎？4、猜字謎。無始無終，打一條線的名稱。（）學習必備歡迎下載有始無終，打一條線的名稱。（）有始有終，打一條線的名稱。（）從一點引出兩條射線，打一圖形的名稱。（）（五）課堂小結(jié)今天這堂課我們認識了哪些線？了解了它們的哪些知識？還有不明白的地方嗎？（六）課