東北師范大學(xué)攻讀全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案精品資料

1、東北師范大學(xué)攻讀全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案學(xué)科教學(xué)（英語）一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德， 較高的理論素養(yǎng)， 較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、 實(shí)踐研究能力及專業(yè)發(fā)展能力的優(yōu)秀的中小學(xué)教師或教育管理者。具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：1正確理解與把握國家的教育政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德以及為基礎(chǔ)教育發(fā)展服務(wù)的社會責(zé)任感。2具有較高的理論素養(yǎng)，形成符合基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和時代要求的先進(jìn)教育理念，養(yǎng)成多維度、多視角分析教育問題的意識與能力。3系統(tǒng)掌握本學(xué)科專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)與研究方法，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力和實(shí)踐能力。4了解中小學(xué)教育改革實(shí)際，具有較強(qiáng)的自主專業(yè)發(fā)展的意愿和能力。二、培養(yǎng)方式1研究生在選定導(dǎo)師

2、之后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定個人學(xué)習(xí)與研究計劃。并于入學(xué)三個月內(nèi)完成并提交學(xué)院研究生秘書處備案。2課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)注重研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。碩士生可根據(jù)本人學(xué)習(xí)計劃合理安排課程學(xué)習(xí)時間，在申請論文答辯前完成規(guī)定的全部學(xué)分。3高度重視全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐教育。密切結(jié)合中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)研究生研究教育實(shí)踐問題的意識和能力。實(shí)習(xí)和實(shí)踐在實(shí)習(xí)單位完成。實(shí)習(xí)結(jié)束后要提交教育實(shí)踐總結(jié)報告。4實(shí)行校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過程的指導(dǎo)工作。成立導(dǎo)師組，發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。三、學(xué)習(xí)年限基本學(xué)習(xí)年限為 2 年。四、課程設(shè)置課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向， 以滿足中

3、小學(xué)教師職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心， 突出案例教學(xué)和實(shí)踐研究， 注重培養(yǎng)研究生研究實(shí)踐問題的意識和能力?？倢W(xué)分不少于 36 學(xué)分，按學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實(shí)踐教學(xué)四個類別設(shè)置課程。（一）學(xué)位基礎(chǔ)課（ 12 學(xué)分）1外國語（ 2 學(xué)分）2政治理論（ 2 學(xué)分，含教師職業(yè)道德教育）3現(xiàn)代教育學(xué)原理導(dǎo)論（2 學(xué)分）4課程與教學(xué)論（ 2 學(xué)分）5中小學(xué)教育研究方法（2 學(xué)分）6青少年心理發(fā)展與教育（2 學(xué)分）（二）專業(yè)必修課（ 10 學(xué)分）1英語課程與教學(xué)論（ 2 學(xué)分）2英語學(xué)習(xí)理論（ 2 學(xué)分）3英語教學(xué)設(shè)計與案例分析（2 學(xué)分）4研究方法與論文寫作（2

4、學(xué)分）5學(xué)科發(fā)展前沿專題（ 2 學(xué)分）（三）專業(yè)選修課（ 6 學(xué)分）1現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)2中小學(xué)心理健康教育3中外教育簡史4教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐5外語評估與測試6語言學(xué)導(dǎo)論7心理語言學(xué)8應(yīng)用語言學(xué)注：本科為非師范專業(yè)的學(xué)生須補(bǔ)修3 門課程；跨專業(yè)的學(xué)生須補(bǔ)修2 門課程。（四）實(shí)踐教學(xué)（ 8 學(xué)分）全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于 1 年的實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)包括包括教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實(shí)務(wù)等實(shí)踐形式，其中到中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動的時間不少于半年。實(shí)習(xí)時間為 8 周，計 6 學(xué)分；其它實(shí)踐環(huán)節(jié)為2 學(xué)分。要注重加強(qiáng)與地方教育行政部門和中小

5、學(xué)校的聯(lián)系、 交流與合作，吸收有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中小學(xué)優(yōu)秀教師參加各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)的工作； 要開辟見習(xí)、實(shí)習(xí)基地，為研究生實(shí)踐創(chuàng)造條件， 對研究生實(shí)踐實(shí)行全過程的管理、 服務(wù)和質(zhì)量評價， 確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。五、課程考核課程學(xué)習(xí)必須通過考核， 成績合格后方可獲得學(xué)分。 考核分為考試和考查兩種。課程的考試與考查要注重對研究生綜合能力的評價， 提倡以要求研究生撰寫文獻(xiàn)閱讀報告、調(diào)查報告、教學(xué)設(shè)計、觀摩教學(xué)反思報告等形式加強(qiáng)過程考核，以課程論文等形式進(jìn)行期末考核。 考核的具體要求詳見 東北師范大學(xué)研究生課程考核與管理辦法。六、教學(xué)方式教學(xué)方式可靈活多樣，倡導(dǎo)實(shí)行講授、研討與案例分析等相結(jié)合的教學(xué)方式，注重理

6、論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)和促進(jìn)研究生研究教育實(shí)踐問題的意識和能力。七、學(xué)位論文學(xué)位論文的選題應(yīng)緊密聯(lián)系我國基礎(chǔ)教育， 著重考察研究生運(yùn)用所學(xué)理論解決中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。 學(xué)位論文可采用調(diào)研報告、 案例分析、應(yīng)用基礎(chǔ)研究等多種形式。學(xué)位論文工作一般包括以下幾個主要環(huán)節(jié)： 研究計劃、開題報告、論文進(jìn)展報告和論文評閱與答辯等。1研究計劃碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下， 盡早初擬論文選題范圍， 并在入學(xué)后三個月內(nèi)制定研究計劃，提交各培養(yǎng)單位備案。2論文開題報告碩士生一般應(yīng)于第三學(xué)期初完成開題報告。開題報告的時間與論文通訊評閱的時間間隔不應(yīng)少于8 個月。開題報告的審查應(yīng)重點(diǎn)考查碩士生的文獻(xiàn)收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計能力。3論文進(jìn)展報告碩士生在撰寫論文的過程中， 應(yīng)定期向?qū)熥鬟M(jìn)展報告， 并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷完善論文。報告的次數(shù)、形式和范圍由各學(xué)科專業(yè)自行確定。4論文評閱與答辯碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認(rèn)可， 并經(jīng)專家評閱認(rèn)定合格后， 方可進(jìn)行答辯。八、畢業(yè)與學(xué)位授予全日制專業(yè)學(xué)位研究生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定學(xué)分，通過思想品德考核，學(xué)位論文答辯，符合畢業(yè)資格，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書；符合中華人民共和國學(xué)位條例的有關(guān)規(guī)定，達(dá)到我校相