人教版小學二年級美術教案范文

1、人教版小學二年級美術教案范文培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力滲透簡單的構成知識 教學重點：形體的概括能力及想象力 教學難點：激發(fā)學生的創(chuàng)造力及想象力 課前準備：蠟筆、彩色筆、彩色紙及各種學習用具 教具準備：磁鐵，彩色筆、彩色紙教學過程：1、導入新課：老師： （出示粉筆 ）他是拿來做什么的 ?學生：寫字、畫畫等老師：對 （ 畫上一只魚 ）（出示磁鐵塊 ）這些是拿來做什么的 ?學生：把東西吸住的老師：還能做什么 ?可不可以也用他畫畫啊學生：行或不行老師： （示范 ）可以想一想辦法啊 （擺出一只魚 ）現(xiàn)在老師 “畫”出這只魚，像不像 ! 學生：略老師：（出示一張彩紙或報紙 ）老師還可以用其他的材料來做這只魚

2、 （可以用撕出一只魚 展示）現(xiàn)在老師把這張紙變變樣子， （用手撕出一條， 搓成繩 ）也可把它當成畫筆來畫這只魚， 請一位同學來試一試好么 !（ 邀請學生上來，圈出一只魚，老師可提示，擺出魚的形狀，轉折 處用磁鐵壓住 ）這也是一只魚，他用的是什么材料 ?學生：紙條老師：剛才老師用了幾種方法來表現(xiàn)這只魚啊?他們什么不同 ?（示意學生舉手發(fā)言 ）學生：三種：畫的、磁鐵擺的，紙條繞的。老師： （總結引出課題 ）對了，不管是畫的還是擺的都可以 “畫 ”出魚來，只要我們能夠 把魚的形狀抓住就可以 “畫”出來。 只要肯動腦筋就可以做出各種各樣我們想要的線條， 今天 就讓我們用變化無窮的線條 （板書 ）來擺出

3、自己喜歡的作品。2、啟發(fā)、拓展思路老師：看看你們手中都準備了什么材料啊， 他們是不是讓你覺得是可以運用的線條啊 一起來看一看。 （展示學生手中現(xiàn)有的線形材料：短蠟筆、彩筆、長鉛筆、細繩）這些線條有長有短、有粗有細、有直硬有柔軟彎曲。這么多線條!我們能不能利用這些線條創(chuàng)造出有趣的圖形呢 ?讓我們一起試一試（示范 ），哪位同學有更好的想法 ?（蠟筆 ）（繩子紙條 ）（綜合運用 ）粉筆、彩紙學生：略 （及時鼓勵肯定學生的想象 ）3、欣賞書上小朋友的活動照片來拓展學生的思路： 老師：請同學們翻開課本看一看這些同學如何運線條的變化來表現(xiàn)他們的畫 學生：略4、布置作業(yè)現(xiàn)在請大家按小組分開，討論一下小組要做

4、什么?老師現(xiàn)在出幾個主題，你們選擇一個或自己小組想一個 （如：海底世界、動物園、太空宇宙等），把準備好的材料拿出，一起創(chuàng)造一幅美麗的圖畫 （提醒擺放時要注意位置，材料的巧妙運用及隊員的配合）5、老師巡視輔導，鼓勵學生創(chuàng)造出新的方法及大膽運用種材料，進行創(chuàng)造性和概括 性的塑造圖形6、組織學生布置創(chuàng)作的主題，進行作品展示與評析?！酒恳?、活動目標1、嘗試用橡皮泥造型并運用多種方式、材料有規(guī)律地來裝飾瓶子，激發(fā)學生對制作 活動的興趣。2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環(huán)保意識。重點：目標 1難點：能運用多種方法，有規(guī)律地裝飾瓶子。二、活動準備1、環(huán)境布置：花瓶展覽2、材料收集：各種瓶子、橡皮泥、各類干果、貝殼、毛線、樹枝等三、活動過程1、欣賞花瓶展，梳理感性經驗。這些花瓶哪些地方不一樣 ?花瓶身上的花紋有什么秘密2、發(fā)現(xiàn)美，用簡筆畫歸納規(guī)律。(1) 主題式的裝飾(2) 圖案、顏色間隔的裝飾(3) 瓶口、瓶底對應的裝飾3、觀察裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望。“它們是用什么材料裝飾的 ?運用了上面的哪種方法 ?”4、學生動手嘗試制作。(1)鼓勵學生用多種材料進行裝飾。(2)幫助能力強的學生富有個性的創(chuàng)作。5、共同布置花瓶展，相互欣賞、評價?！澳闶怯媚姆N方法來裝飾的 ?你