人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級下學(xué)期語文月考試卷(I)卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級下學(xué)期語文月考試卷（I ）卷姓名：班級：成績：小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共9題；共83分）1. （ 10分）看拼音，寫詞語go ngp i ng z i j ish u b e n do ngx i y o ng x inni u y a ng pima o f e ng y ue r m ub a i y un2. （2分） 下面三組詞語中，帶劃線的讀音有錯誤的選項是（）。A .強(qiáng)qi a ng盛淮hu ai南威wei風(fēng)招待d aiB .敝bi國乘ch e ng機(jī)大da夫為wei難

2、C 侮wu辱撒s Q謊囚qi U犯柑g an橘3. （2分）（2019五上甌海期末）下列詞語沒有錯別字的一項是（）A .無窮無盡成家立業(yè)真情實感B .詩情畫義奇珍異寶兵荒馬亂C .無拘無束孤掌難鳴生靈途炭D .氣及敗壞津津有味相依為命4.（16 分）根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯（1）“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！边@句話說明西沙群島的海里魚和水一樣多。（2）“西沙群島也是鳥的天下?！边@句話說明西沙群島只有鳥類居住。（3）“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。”這句中的“抽出”用得好，運(yùn)用擬人的修辭手法，表示出枝條長出極快。（4）“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧。”“熱鬧”說明鳳凰花顏色鮮艷，數(shù)量

3、多。5. （ 5分）把詞語和象征意義及顏色連一連。中國結(jié)心胸開闊綠色大海生命力強(qiáng)紅色小草中國情藍(lán)色6.（5 分）按要求完成句子母親不識字。母親卻是我的啟蒙老師。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話） 她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改成夸張句） 克隆技術(shù)展示前景。（擴(kuò)句） 那份純潔無私的愛我怎么會忘記呢？（改為陳述句） 少先隊員不該向困難低頭。（改成反問句）7. （ 10分）在橫線上填上帶“春”的詞語。8. （9分）（2018 南京）有人說，漢字是世界上最美的文字。有些漢字字形直觀形象，能傳神地表達(dá)字的意思。請從“本、末、體、孝、采、逸”六個漢字中任選一個，結(jié)合這個字的字形，談?wù)勀銓@個 字字義的理解。9.

4、 （ 24分）閱讀惟一的聽眾片斷，回答問題。用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的 結(jié)論。我拉出的小夜曲，在他們聽起來，就像是鋸桌腿的聲音。我感到沮喪和灰心。我不敢在家里練琴。 我終于發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的去處，樓區(qū)后面的小山上，有一片年輕的林子，地上鋪滿了落葉。一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜 極了。沙沙的腳步聲，聽起來像一曲悠悠的小令。我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像一個隆重的 儀式，拉響了第一支曲子。盡管這里沒有父親與妹妹的評論，但我感到懊惱，因為我顯然將那把鋸子帶到了林子里。我不由

5、得詛 咒自己：“我真是個白癡！”當(dāng)我感覺到身后有人而轉(zhuǎn)過身時，嚇了一跳，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，雙眼平 靜地望著我。我的臉頓時燒起來，已想這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，一定破壞了這位老人 正獨(dú)享的幽靜。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住我，說：“是我打攪了你嗎？小伙子。不過，我每天早 晨都在這里坐一會兒?！庇幸皇柟馔高^葉縫照在她的滿頭銀絲上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜 我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧?！蔽抑噶酥盖?，搖了搖頭，意思是說我拉不好?！耙苍S我會用心去感受這音樂，我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨?！蔽冶贿@位老人詩一般的語言打動了；我羞

6、愧起來，同時暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡 管她是一個可憐的聾子。我于是繼續(xù)拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我惟一的聽 眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感 受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。很快，我就發(fā)覺我變了，家里人也流露出一種難以置信的表情。我又在家里練琴了，從我緊閉門窗的 房間里，常常傳出基本練習(xí)曲。若在以前，妹妹總會敲敲門，裝出一副可憐的樣子，說：“求求你，饒了 我吧！”而現(xiàn)在，我已經(jīng)不在乎了。當(dāng)我感覺到這一點時，一種力量在我身上潛滋暗長。我不再坐在木椅子 上，而是站著練習(xí)。我

7、站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。同時每天清晨，我還要面對 一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我惟一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，他竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記了她是個可憐的聾子。（1）給列劃線的字注音：濕透洋溢詛咒獨(dú)享(2)父親和妹妹的話對我有怎樣的影響？促使“我”有怎樣的行動?(3)第一天早晨，拉響了第一支曲子后，我的心情是怎樣的？我對自己有了怎樣的評價？（4）當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一位老人在林中聽到了我拉的曲子后，我產(chǎn)生了怎樣的心理？（5）在語段中找出對老人的語言描寫并加以仔細(xì)體會。（6）從選段中可以看出老婦人是怎樣一個人？二、閱讀理解（共1題；共18分）

8、10. （ 18分）理解課文內(nèi)容填空。香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場，經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚、海獅精彩表演的游客。在碧 波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍, 游客不時被逗得開懷大笑。（1）這段話的中心句是 （2）這段話重點寫了哪兩種動物?（3）仿照文中劃橫線的句子，用加點的詞寫一個句子。三、寫作題（共1題；共1分）11. （ 1分）請你以我學(xué)會了 為題寫一篇習(xí)作。要求：把題目補(bǔ)充完整。想一想你學(xué)會了什么本領(lǐng)，你是怎么學(xué)會的？在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有 哪些趣事，有什么體會？選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到會的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情 實感。第