人教統(tǒng)編版(部編版)2019-2020學(xué)年度三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)題(I)卷_第1頁(yè)
人教統(tǒng)編版(部編版)2019-2020學(xué)年度三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)題(I)卷_第2頁(yè)
人教統(tǒng)編版(部編版)2019-2020學(xué)年度三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)題(I)卷_第3頁(yè)
人教統(tǒng)編版(部編版)2019-2020學(xué)年度三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)題(I)卷_第4頁(yè)
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1、人教統(tǒng)編版(部編版)2019-2020學(xué)年度三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)題(| )卷姓名:班級(jí):成績(jī):小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、基礎(chǔ)題(共11題;共14分)1. (1分)(2019六上韶關(guān)期末)讀拼音、正確、工整地書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。h u p o第5頁(yè)共5頁(yè)2. (1分)辨字組詞。3.(1分)(2019五下商丘月考)辨字組詞。4.(1分)拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。hu a du of ei j i5.(1分)(2019 重慶模擬)照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。 例:蕩來(lái)蕩去、跳來(lái)跳去、 、 例:(圓圓)的月亮的彩虹的小橋6. (1分)給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。奶奶給我講過(guò)這樣一件事

2、 有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推開(kāi)沉重的大門(mén)一直等到她跟上來(lái)才松開(kāi)手 7. ( 1分)選詞填空。兇狠兇猛 城堡里住著一個(gè) 的魔王。 寒風(fēng)像一只的老虎使大地陷入寒冷之中。8. ( 1分)按要求寫(xiě)句子。 已經(jīng)當(dāng)了 伽利略 才 就 25歲數(shù)學(xué)教授(連詞成句) 他向?qū)W生們宣布了試驗(yàn)的結(jié)果。(改為“把”字句) 伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。(縮句)9. ( 1分)讀詩(shī)文寒食,根據(jù)課文內(nèi)容填空春城無(wú)處不飛花,。10. (4分)課外閱讀。我愛(ài)語(yǔ)文課文我不愛(ài)那小巧玲瓏的玩具,不愛(ài)那漂亮?xí)r興旺的服裝,你問(wèn)我到底愛(ài)什么,我將自豪地對(duì)你說(shuō):我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)!每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,我第一個(gè)盼望的就是新語(yǔ)文書(shū)

3、。我一拿到手,就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí),我瞪大雙眼,看著老師寫(xiě)在黑板上的字,傾聽(tīng)老師的講解,生怕放過(guò)一個(gè)字。每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候,我就坐在窗前,放聲朗讀課文,一遍,兩遍,三遍 毫不厭倦。|?。≌Z(yǔ)文書(shū),我該怎么感謝你呢?你像一位親切而耐心的知識(shí)老人,從拼音“a、0、e”起,到深?yuàn)W的 古詩(shī),都用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解;你把我們帶到知識(shí)的海洋里遨游,使我們認(rèn)識(shí)了安徒生筆下的賣火柴 的小女孩;你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友,讓我們熟悉它們的用法歲月在流逝,轉(zhuǎn)眼就過(guò)了5個(gè)春秋,你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們,使我懂得怎樣看書(shū),怎樣作文。當(dāng)我提筆寫(xiě)這篇文章時(shí),不禁心潮起伏,說(shuō)不完對(duì)你的感謝!

4、啊,我愛(ài)的語(yǔ)文書(shū),我全心愛(ài)著的語(yǔ)文書(shū)?。?) 短文中第2、3、4自然段的內(nèi)容是。()A .具體寫(xiě)“我”愛(ài)語(yǔ)文課本。B .具體寫(xiě)語(yǔ)文課本的作用。C .寫(xiě)“我”與語(yǔ)文課本的相處。(2)結(jié)合下列的解釋和短文內(nèi)容,選擇合適的成語(yǔ)填空。A.源源不斷B.小巧玲瓏C.津津有味D.目不轉(zhuǎn)睛E.迫不及待形容器物的小而精巧。()形容連續(xù)不斷。()每學(xué)期我一拿到新書(shū)就想看的心情叫()上語(yǔ)文課時(shí)我的神情可以概括成()每天清晨我一遍遍朗讀課文時(shí)的神態(tài)可以用()來(lái)形容。(3) 文中描寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)的作用的句子是 。(4)本文的寫(xiě)法是()A .借物抒情。B .借物喻理。C .借物喻人。11.(1分)習(xí)作。以秋天到了為題目,按一定的順序觀察秋天的一處景物。建立空間的概念??梢杂蛇h(yuǎn)及近,也可 以由近及遠(yuǎn);可以從上到下,也可以從下到上。抓住一處景物寫(xiě)詳細(xì),不僅要注意景物是什么樣的,如它 的顏色、形狀、大小等,更要注意景物像什么。借助景物來(lái)表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。參考答案一、 基礎(chǔ)題(共11題;共1

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