三年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Ihavetwoeyes1丨魯科版

1、1/ 4三年級(jí)上冊(cè) Unit4 Lesson 3 I have two eyes 教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教材分析：1、 從單元角度分析教材：本單元的話題為 Body。圍繞談?wù)撋眢w的各個(gè)部位展開，學(xué)習(xí)身體各個(gè)部位 的英語語表達(dá)，簡單的問答練習(xí)，能在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用。2、 從課時(shí)角度分析教材本課時(shí)的內(nèi)容是 Janny 和 Denny 用“I have two自己的五個(gè)身體部位，學(xué) 習(xí)身體部位復(fù)數(shù)的表達(dá)方式。3、 課標(biāo)對(duì)本課時(shí)的要求課標(biāo)要求學(xué)生能根據(jù)要求為圖片做出簡短的描述， 讓學(xué)生在真實(shí)的語境中 學(xué)會(huì)介紹自己的身體部位，要求內(nèi)容從生活實(shí)際出發(fā)，貼近生活，便于學(xué)生容 易掌握。二、 學(xué)情分析：1、 學(xué)生已有的生

2、活經(jīng)驗(yàn) :三年級(jí)的學(xué)生活潑、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。這時(shí)的他們英語剛剛起步對(duì)關(guān)于英語的一切都充滿好奇。2、 學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生已在 Un it 4 Lesso ns1 &2 中學(xué)習(xí)了幾個(gè)身體部位 的名稱及句型 I have a本課是對(duì)前兩課的拓展延伸。3 、學(xué)生的能力：經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已能夠配合老師進(jìn)行各項(xiàng)活 動(dòng)，掌握了自主探究和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成了聽音模仿、大聲朗讀英 語、開口說英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、 教學(xué)目標(biāo)與要求：1、能聽、說、認(rèn)讀與身體部位有關(guān)的單詞：ear, eye, ha nd, arm, leg 知道其復(fù)數(shù)形式并能結(jié)合句型靈活運(yùn)用。2、 能聽、說、認(rèn)讀

3、本課介紹身體部位的句型“I have two。”2/ 43、教育學(xué)生感恩父母，珍愛生命，注意安全，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力 學(xué)習(xí)，立志成才。四、教學(xué)重、難點(diǎn)分析：1、 本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是能聽懂、會(huì)說介紹身體部位的句型“I have two 。 ”2、本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是知道 ear, eye, ha nd, arm, leg 的復(fù)數(shù)形式并能結(jié)合句型靈活運(yùn)用。五、課前準(zhǔn)備：1、 學(xué)生將前兩課背熟，并能熟練運(yùn)用句型“I have ?！?、教師準(zhǔn)備多媒體課件，并檢查確保音響等多媒體設(shè)備的正常應(yīng)用。六、教學(xué)步驟：1、熱身（ Warm-up）（ 1）Free talk:學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容（主要是 Unit4

4、前兩課的內(nèi)容）編成一個(gè)對(duì)話，邊說邊表 演，提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)造活躍、輕松的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。練習(xí)鞏固 重點(diǎn)句型，為后面的拓展打好鋪墊。（ 2）Lead-in:出示一張小女孩的頭像， 用箭頭標(biāo)出幾個(gè)身體部位， 讓學(xué)生搶答， 然后教 師問學(xué)生：“請(qǐng)大家思考一下，這幾個(gè)身體部位有什么相同點(diǎn)呢？ ”引導(dǎo)學(xué)生積 極動(dòng)腦思考，大家可以暢所欲言，最后請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問題： “你知道哪些身 體部位是成對(duì)存在的嗎？ ”設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)的同時(shí)，設(shè)置懸念，引起學(xué)生的好奇心和探究 心理，引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。3/ 42.、新課呈現(xiàn)（ Presentation）（ 1）聽一聽

5、，讀一讀教師出示課本的第二幅圖片，指著 Danny 的胳膊，問：“Whaf s this 學(xué)生 根據(jù)已有的知識(shí)很快會(huì)回答出來，然后教師播放錄音，學(xué)生看圖聽錄音填空。 教師出示答案，教學(xué)生讀句子，然后問學(xué)生問題：你發(fā)現(xiàn) arm 和以前有什么不同嗎？ ”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)數(shù)的含義。教師再次教讀句子，師生編讀邊表演。用同樣的方式學(xué)習(xí)單詞 “ ear, ha nd, eye, le 及相關(guān)的句型。設(shè)計(jì)意圖：看圖聽錄音，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的語音語調(diào)；通過已有的知識(shí)和 新知識(shí)的對(duì)比，讓學(xué)生理解復(fù)數(shù)的含義，理解文本的意思。（2）仿讀課文觀看第一部分的視頻動(dòng)畫，學(xué)生進(jìn)行模仿，注意單詞的發(fā)音及語音語調(diào)。設(shè)計(jì)意圖：通過跟

6、讀課文錄音，模仿語音語調(diào)，糾正學(xué)生的發(fā)音，讓學(xué)生 更深入的理解課文。（ 3）游戲：英語模仿秀。學(xué)生模仿動(dòng)畫的語音語調(diào)，評(píng)選出最棒的模仿者。設(shè)計(jì)意圖：通過游戲模仿表演，學(xué)生會(huì)更感興趣，更有信心把英語學(xué)好。（ 4）Chant將課文內(nèi)容第一部分內(nèi)容改變成 cha nt，配上音樂，加深學(xué)生對(duì)課文的理 解，增加學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。設(shè)計(jì)意圖：三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，他們非常喜歡有節(jié)奏的快音樂，將課 文內(nèi)容變成 chant，放松學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(5) Groupwork:學(xué)生以小組為單位，自己將所學(xué)知識(shí)編成對(duì)話?？纯茨膫€(gè) 小組的對(duì)話最精彩。4/ 4A: Look! I have two

7、 eyes.B: I have two hands.C: I have two arms.D: I have two legs.E: I have a nose.設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己編對(duì)話，既提高小組的合作能力，又提升學(xué)生綜合 語言運(yùn)用能力。( 6)情感升華 觀看幾幅殘疾人的圖片，讓學(xué)生感恩父母給了我們健全的身體，珍愛生 命，注意安全，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，立志成才。設(shè)計(jì)意圖：升華本節(jié)課的教育主題。3、課堂總結(jié) 讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，教師補(bǔ)充說明。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)自己總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，及時(shí)查 缺補(bǔ)漏，也有助于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，調(diào)整下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。七、