新初升高語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)（清風(fēng)）

1、初升高語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)“語(yǔ)就是口頭語(yǔ)言，文就是書(shū)面語(yǔ)言。把口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言連在一起說(shuō),就叫語(yǔ)文?！苯酉聛?lái)x在這里給大家分享一些關(guān)于初升高語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)大家有所幫助。初升高語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)一、語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn).小說(shuō)三要素:A人物情節(jié)C環(huán)境2議論文三要素：A論點(diǎn)論據(jù)C論證3.比喻三要素：A本體B喻體C喻詞.記敘文六要素(五WH）：何時(shí)whe何地were何人w何因hy何過(guò)ow何果wat.律詩(shī)四條件:A八句四聯(lián)(首頷頸尾)B偶尾同韻C中聯(lián)對(duì)偶D平聲合調(diào)6五種表達(dá)方式:A敘述B議論抒情D說(shuō)明描寫(xiě)7六種說(shuō)明文說(shuō)明方法:A舉例子B列數(shù)字C打比方(喻)D作比較E分類別F下定義8三種說(shuō)明文說(shuō)明結(jié)構(gòu)：A總分

2、總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總結(jié)構(gòu)9.三大說(shuō)明文說(shuō)明順序：A按時(shí)間順序B按空間順序C按邏輯順序1.兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：A提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題;B提出觀點(diǎn)-論證觀點(diǎn)-總結(jié)觀點(diǎn)1.六種議論文論證方法：A舉例法B對(duì)比法C喻證法E歸謬法1.八種主要修辭方法：A比喻擬人C排比夸張E反問(wèn)反復(fù)F設(shè)問(wèn)對(duì)偶(簡(jiǎn)記為:喻擬排夸,二反設(shè)對(duì))13.四種人物描寫(xiě)方法：A外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)C動(dòng)作描寫(xiě)D心理描寫(xiě)(簡(jiǎn)記為:外語(yǔ)動(dòng)心）14.七種短語(yǔ)類型：A并列短語(yǔ)偏正短語(yǔ)C主謂短語(yǔ)D動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)F介賓短語(yǔ)G的字短語(yǔ)(按功能劃分為七種)A名詞性短語(yǔ)B動(dòng)詞性短語(yǔ)C形容詞性短語(yǔ)(按詞性分三種）1.六種句子成分：A主語(yǔ)謂語(yǔ)C賓語(yǔ)D補(bǔ)

3、語(yǔ)E定語(yǔ)F狀語(yǔ)16.十二詞類(性)：A名動(dòng)形B數(shù)量代副介連D助嘆擬7.三種記敘方法(順序)：A順敘B倒敘C插敘18.三種省略號(hào)作用：A表引文內(nèi)容省略B表列舉事項(xiàng)省略C表說(shuō)話中斷延長(zhǎng)9.四種波折號(hào)作用:A表解釋說(shuō)明前文B表后文跳躍轉(zhuǎn)折C表聲音中斷延長(zhǎng)表時(shí)地?cái)?shù)起止20.四種引號(hào)作用：A表引用實(shí)際內(nèi)容B表諷刺反語(yǔ)C表特定稱謂D表著重強(qiáng)調(diào)二、語(yǔ)文學(xué)法歸類.課文預(yù)習(xí)六步法：A查注生詞,掃清三字B朗讀課文，感知內(nèi)容C了解作者,把握背景D標(biāo)明段序,分清結(jié)構(gòu)E畫(huà)關(guān)鍵句,體會(huì)作用簡(jiǎn)寫(xiě)主旨,歸納特色2學(xué)生課堂聽(tīng)講五法(細(xì)聽(tīng)講做筆記）:A聽(tīng)到lstenB看到lookC寫(xiě)到writD說(shuō)到seaE思到hnk(耳眼手嘴腦

4、五官并用）.賞詩(shī)三步法：A知人論世(了解作者，把握背景)B譯析字面(通譯全詩(shī),分析景情)C闡明主旨（簡(jiǎn)述內(nèi)容,闡明理趣）4.劃分文章結(jié)構(gòu)四法:A依據(jù)表達(dá)方式B找尋明暗線索C依據(jù)時(shí)空順序D依據(jù)邏輯順序5.分析八種關(guān)鍵句作用:A點(diǎn)明題目,引起下文(點(diǎn)題句）點(diǎn)明中心,亮出主旨(中心句)C設(shè)置懸念,引發(fā)興趣(懸念句)D承上啟下，自然銜接(過(guò)渡句)前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一(照應(yīng)句)F側(cè)面烘托，間接映襯(烘托句）后文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句）H增強(qiáng)語(yǔ)言,突出特征(修辭句)6.辨別七類文章寫(xiě)法:A對(duì)比寫(xiě)法B象征寫(xiě)法C烘托寫(xiě)法D以小見(jiàn)大寫(xiě)法先揚(yáng)后抑寫(xiě)法F虛實(shí)結(jié)合寫(xiě)法夾敘夾議寫(xiě)法三、分類一、表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、抒情、

5、說(shuō)明、議論二、表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)四、記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘六、描寫(xiě)角度:正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)七、描寫(xiě)人物的方法:語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫(xiě)景物的角度:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)九、描寫(xiě)景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫(xiě)靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))十、描寫(xiě)(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面（又叫間接)初升高語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法注重預(yù)習(xí),質(zhì)疑問(wèn)難

6、所謂預(yù)習(xí)，就是在老師講課之前自己預(yù)先學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)分近期預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)期預(yù)習(xí)，遠(yuǎn)期預(yù)習(xí)是指提前一個(gè)月，幾個(gè)月的預(yù)習(xí)。比如假期中自學(xué)整冊(cè)語(yǔ)文課本;近期預(yù)習(xí)指課前預(yù)習(xí)和章節(jié)前的一兩個(gè)星期的預(yù)習(xí)。 預(yù)習(xí)最大的好處就是培養(yǎng)自學(xué)能力,發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的缺陷,以利改正，同時(shí)有利于認(rèn)真聽(tīng)課。語(yǔ)文課文的預(yù)習(xí)可分如下步驟進(jìn)行，可稱作“四遍八步讀書(shū)法”。第一遍，跳讀。完成兩步任務(wù)：識(shí)記作者及文章梗概識(shí)記主要人、事、物或觀點(diǎn)。應(yīng)達(dá)到每分鐘一千五百字的速度。第二遍,速讀。完成三、四步任務(wù)復(fù)述內(nèi)容理清結(jié)構(gòu)層次，每分鐘一千字。第三遍、細(xì)讀。完成五、六步任務(wù):理解字詞句;不理解的查查工具書(shū)。圈點(diǎn)摘要重要部分歸納中心思想。讀的速度，一般跟

7、朗讀相同,每分鐘二百字。第四遍,精讀，完成八步任務(wù)分析文章寫(xiě)作特色的任務(wù)。根據(jù)需要確定讀的速度,或一帶而過(guò)非重點(diǎn)部分，或仔細(xì)推敲品味重點(diǎn)段落關(guān)鍵詞語(yǔ)。這種預(yù)習(xí)法，不是固定不變的，可靈活掌握,對(duì)有的文章可省去某一步或某幾步。預(yù)習(xí)時(shí)要在課本上圈點(diǎn)勾畫(huà),標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑問(wèn)點(diǎn)。 預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是思考，思考文章背后的東西,不要只留于表面,留于淺層次的理解。如遇到百思不得其解的內(nèi)容可上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真討論,也可向老師請(qǐng)教，千萬(wàn)不要擔(dān)心問(wèn)題的質(zhì)量,真正做到“不恥下問(wèn)”。初升高語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧應(yīng)當(dāng)重視語(yǔ)言材料的積累。學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要日常的積累,沒(méi)有積累的語(yǔ)言是蒼白的,沒(méi)有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實(shí)的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),首先是積累大量的語(yǔ)言材料,其次才是理解和運(yùn)用。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié)：.領(lǐng)悟含義。對(duì)背誦的詩(shī)文,要領(lǐng)悟其含義,特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)詩(shī)文中的易混字、易錯(cuò)字,要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái),以激起有意注意，重點(diǎn)把握。3邊誦邊寫(xiě)。在記