平行與垂直說(shuō)課稿PPT學(xué)習(xí)教案_第1頁(yè)
平行與垂直說(shuō)課稿PPT學(xué)習(xí)教案_第2頁(yè)
平行與垂直說(shuō)課稿PPT學(xué)習(xí)教案_第3頁(yè)
平行與垂直說(shuō)課稿PPT學(xué)習(xí)教案_第4頁(yè)
平行與垂直說(shuō)課稿PPT學(xué)習(xí)教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、會(huì)計(jì)學(xué)1平行與垂直說(shuō)課稿平行與垂直說(shuō)課稿說(shuō)教材說(shuō)教材說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)第1頁(yè)/共28頁(yè)第2頁(yè)/共28頁(yè)第3頁(yè)/共28頁(yè)第4頁(yè)/共28頁(yè)第5頁(yè)/共28頁(yè)1、理解平行與垂直這兩種特殊的直線理解平行與垂直這兩種特殊的直線間的位置關(guān)系,初步認(rèn)識(shí)平行線和垂線間的位置關(guān)系,初步認(rèn)識(shí)平行線和垂線。2、通過(guò)觀察、想象、操作、分類等活通過(guò)觀察、想象、操作、分類等活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的空間觀念。動(dòng),發(fā)展學(xué)生的空間觀念。第6頁(yè)/共28頁(yè)教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn): 理解相交、互相平行、互相垂直理解相交、互相平行、互相垂直等概念等概念教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn): 理解平行與垂直概念的本質(zhì)特征理

2、解平行與垂直概念的本質(zhì)特征第7頁(yè)/共28頁(yè)分類比較法、觀察發(fā)現(xiàn)法分類比較法、觀察發(fā)現(xiàn)法觀察、想象、分析、比較、操作觀察、想象、分析、比較、操作感知感知比較比較發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)理解理解第8頁(yè)/共28頁(yè)第9頁(yè)/共28頁(yè)同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系第10頁(yè)/共28頁(yè)問(wèn)題:同一平面是什么意思?第11頁(yè)/共28頁(yè)用兩根小棒擺一擺問(wèn)題:認(rèn)真觀察,小組討論應(yīng)該怎樣進(jìn)行分類?思考:兩根小棒的位置關(guān)系可能是怎樣呢?第12頁(yè)/共28頁(yè)問(wèn)題:認(rèn)真觀察,小組討論應(yīng)該怎樣進(jìn)行分類?分為兩類:相交和不相交分為三類:相交、快要相交和不相交分為四類:相交、相交成直角、快要相交、 和不相交結(jié)論:同一平面

3、內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系分為相交和不相交。第13頁(yè)/共28頁(yè)ab揭示概念:在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。第14頁(yè)/共28頁(yè)表示方式:用符號(hào)“”來(lái)表示平行,直線a與b互相平行,記作ab,讀作a平行于b。第15頁(yè)/共28頁(yè)aa是一條平行線。( )不相交的兩條直線是平行線。( )第16頁(yè)/共28頁(yè)列舉生活中有關(guān)平行的例子第17頁(yè)/共28頁(yè)活動(dòng):觀察并用三角尺或量角器測(cè)量?jī)蓷l直線 所成角的度數(shù)。發(fā)現(xiàn):兩條直線相交都有4個(gè)角,有的是銳角、 有的是鈍角,有的4個(gè)角都是直角細(xì)化分類:相交分為:成直角和不成直角第18頁(yè)/共28頁(yè)揭示概念:兩條直線相交成直角, 就說(shuō)這兩條直

4、線互相垂直。垂線和垂足:其中一條直線叫做另一條直線的垂線,可以說(shuō)a是b的垂線,也可以說(shuō)b是a的垂線。這兩條直角的交點(diǎn)叫做垂足,可以用O表示。第19頁(yè)/共28頁(yè)表示方式:用符號(hào)“”來(lái)表示垂直,直線a與b互相垂直,記作ab,讀作a垂直于b。第20頁(yè)/共28頁(yè)aa是一條垂線。( )兩條直線相交成直角,就說(shuō)這兩條直線互相垂直。( )第21頁(yè)/共28頁(yè)列舉生活中有關(guān)垂直的例子第22頁(yè)/共28頁(yè)abababab基礎(chǔ)題第23頁(yè)/共28頁(yè)ABDCABDCADBCADBCABADABADABCBABCBDCADDCADDCBCDCBCACBDACBDACCEACCEBDCEBDCE提高題第24頁(yè)/共28頁(yè)3. .(1 1)把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相平行。把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相平行??匆豢矗@兩根小棒互相平行嗎?看一看,這兩根小棒互相平行嗎? (2)把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相垂直。)把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相垂直??匆豢?,這兩根小棒有什么關(guān)系?看一看,這兩根小棒有什么關(guān)系?abc互相平行互相平行abc互相平行互相平行拓展題第25頁(yè)/共28頁(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論