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文檔簡介

1、.中班公開課語言秋天的顏色活動教案周飛飛活動目標：1、理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的。2、嘗試按照原文仿編活動；活動準備：1、收集圖片：小草、楓葉、菊花、松樹、大地2、掛圖。3 幼兒活動材料第2021 頁秋天的顏色活動過程：一：活動導入你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（幼兒自由討論）你覺得秋天是什么顏色的呢？（提醒幼兒說完整句子“秋天是.”）出示圖片，幼兒討論.圖一指導語：小草會覺得秋天是什么顏色呢？為什么？圖二指導語：楓葉會覺得秋天是什么顏色呢？為什么？圖三指導語：菊花會覺得秋天是什么顏色呢？為什么？圖四指導語：松樹會覺得秋天是什么顏色呢？為什么？圖五指導語：大地會覺得秋天是什么顏色呢？為什

2、么？;.二、欣賞散文詩1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色.提問：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀？2 、分析詩歌：小草是怎樣說秋天的？楓葉是怎么樣說秋天的？菊花是怎樣說秋天的？松樹是怎么樣說秋天的？大地說什么呢？3 、出示圖片，欣賞詩歌.理解詩歌的句式：說：秋天是 .4 、進一步理解詩歌：為什么菊花說秋天是黃色的？（依此類推）為什么大地說秋天的彩色的？5 、理解詩歌的題目：菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀？小朋友能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎？誰能給這首詩歌起個好聽的名字呢？三、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動1、剛才詩歌里的小朋友說秋天是五顏六色的，那除了詩歌里說的(黃色、紅色、白色、綠色)，你看到的秋天還有什么顏色？2、根據幼兒的講述在黑板上記錄剛才小朋友說的話， 老師把它編成了一首詩歌，我們一起來聽聽。 (幼兒自由討論 )教師：（蘋果說：“秋天是紅紅的?！毙“撞苏f：“秋天是綠綠的?！泵藁ㄕf：“秋天是白白的。”）3、帶領幼兒有感情地朗誦仿編詩歌（原來我們看到的很多東西都可以用好聽的詞語、好聽的句子、;.編成好聽的詩歌， 小朋友真是太棒了， 小朋友回家以后也可以讓自己的爸爸媽媽帶你們去看看秋天，看看秋天里還有那些景物，然后小朋友可以用自己喜歡的詞語把秋天記下來與大家一起分享。）活

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