嬰兒教育：開發(fā)0～3歲寶寶的交際潛能

1、嬰兒教育：開發(fā)03歲寶寶的交際潛能嬰兒生來就有從別人那里尋求回應(yīng)的需求，他們具有發(fā)出信息和樂于 接受母親回應(yīng)的本能，這種最初的與父母雙向交流是一切社會交際的 基礎(chǔ)。如果我們希望孩子長大后能成為一個開放、受人歡迎和喜愛的 人，從一出生就要對他們生來即有的社交本能給予特別的注重和回應(yīng)， 協(xié)助他們走上社交之路。一出生發(fā)展特征寶寶想聽、想看、對照顧者的的表示如逗他（她）、抱他（她）、 微笑做出點(diǎn)頭、搖晃的回應(yīng)。會把頭轉(zhuǎn)向說話的人并報以微笑，同時 以蹬腿和擺手表達(dá)快樂。照顧者的對策要與寶寶建立“對話”聯(lián)系，這樣會激勵他（她）的“問話”。 比如，你要多和寶寶的皮膚接觸，多看著他（她）并對視而笑，多和 他（

2、她）說說話。在寶寶對世界的第一印象喂奶中，通過奶瓶和 媽媽的乳房來讓他（她）享受快樂，同進(jìn)體驗(yàn)這最初的社交接觸。1624周發(fā)展特征寶寶要與外界溝通的興趣更大，不甘寂寞，如一個人獨(dú)處或玩玩 具他（她）就會哭，還常常發(fā)出么么、叭叭、達(dá)達(dá)等各種聲音，或以 假咳嗽和咂舌聲來吸引人，他（她）會摸著媽媽的臉表示問好，而且 總是粘著媽媽或讓媽媽抱緊他（她），見到熟悉的人也報以微笑。但 見到陌生人就轉(zhuǎn)過臉表示害羞，甚至害怕地大哭起來。盡可能地陪寶寶，和他（她）一起唱歌，做有節(jié)奏的游戲及玩玩 具。模仿寶寶發(fā)出的各種聲音，如果寶寶僅僅聽反應(yīng)不熱烈，請你制 造出一些奇特的聲音：在嬰兒床上掛風(fēng)鈴讓他（她）聽清脆的金屬

3、聲， 搖小鈴鐺和搓紙張，也能夠放些輕音樂，以此鼓勵和激發(fā)他（她）學(xué) 發(fā)聲的興趣。經(jīng)常把陌生人介紹給寶寶，讓他（她）有時間習(xí)慣他們。2836周發(fā)展特征寶寶很想表達(dá)自己，經(jīng)常以哭鬧、叫喊、咳嗽及嘴里吹泡泡等方 式來引人注意。如果有另一個寶寶和他（她）在一起，他（她）會看 著人家并伸手去摸， 36 周大時抓對方的衣服或搶人家的玩具，很想和 別人做游戲。照顧者的對策利用一切機(jī)會與寶寶相互觸摸，多玩碰觸游戲。對于寶寶伊呀學(xué)語發(fā)出的呢喃聲，你要盡可能去模仿，這樣發(fā)出 的聲音作答，會使寶寶很興奮，就像拿到了一個新玩具，為了得到應(yīng) 答，寶寶會更積極地學(xué)發(fā)聲。同時你還要發(fā)出別的聲音等寶寶的回應(yīng)， 以此讓他（她）

4、理解聲音與人的溝通作用。37周1歲發(fā)展特征寶寶已經(jīng)有了一點(diǎn)幽默感，他喜歡讓別人笑，而且能記得一些社 交禮儀，比如“再見”，并且知道和媽媽分別時要親吻。這時你如果 拿走他（她）的玩具他們會很生氣。照顧者的對策經(jīng)常笑出聲來贊許寶寶的行為。游戲時多歡笑，講故事多講笑話， 以此來發(fā)展他在社交中的幽默感。讓他（她）多和別的寶寶或者不熟悉的人在一起。有意地演示社 交禮儀，比如與別人分別時，要讓寶寶與之揮手道別，你要離開寶寶 時，一定記住親吻他（她），回來時要向他（她）問好。1215個月發(fā)展特征寶寶很喜歡參加社交聚會，他（她）會傾聽別人的談話，同時自 己也能說一兩個有意義的詞。比如“不要”等。在各種活動中他

5、（她） 試著對別人有所協(xié)助。當(dāng)聽到“不”后能停止自己做的事。照顧者的對策盡量讓寶寶參加各種社交聚會，而且要讓他（她）感覺到自己是 其中的一員，比如聚餐時把寶寶的高腳椅擺放在餐桌邊，而不坐在大 人懷里，各種場合要給寶寶一個看得清的好位置。讓他（她）習(xí)慣和 別人在一起，開始教他（她）說“謝謝”。1518 個月發(fā)展特征寶寶對家里人、寵物、洋娃娃表現(xiàn)自己的愛，喜歡注視大人們的 行為并模仿，喜歡社會集會，在大人做家務(wù)時或是穿脫衣服時能幫上 點(diǎn)小忙。照顧者的對策讓寶寶做些力所能及的小事能培養(yǎng)他（她）助人為樂的本能，盡 可能將別的孩子介紹給他，當(dāng)寶寶對別的孩子、親戚、寵物及洋娃娃 表現(xiàn)出愛和注重時要即時表揚(yáng)

6、他。18 個月 2 歲發(fā)展特征為了讓你注意他（她），寶寶常會做出這些舉動如抓你的手臂、 撞你、故意做出格的事和不服從你，但他（她）和別的寶寶一起玩時 卻能改變自私行為，與之和諧并很少爭吵。照顧者的對策在寶寶尋求你的注重時，即時給予愛的回應(yīng)，當(dāng)他（她）拒絕服 從時，可采取讓他（她）分心的方式避免不愉快發(fā)生。多給寶寶提供與別的孩子交流的游戲（如團(tuán)體游戲）機(jī)會及各種 有助于一起玩的玩具，即時表揚(yáng)他（她）與別人和諧相處和分享玩具 的行為。2歲2歲半發(fā)展特征寶寶想要獨(dú)立，很想和別人分享玩具或其他東西，一起玩時經(jīng)常 充滿敵意，總想把自己的意愿強(qiáng)加于人。照顧者的對策開始教寶寶社交的基本禮儀，如要尊重別人的所有權(quán)，和別的孩 子有矛盾要用溫和方式解決，即時表揚(yáng)他（她）為此做出的努力。多玩一些要把東西給別人的游戲，從中學(xué)會與別人共享。3歲發(fā)展特征寶寶變得更獨(dú)立了，但也更能容納別人了，當(dāng)