樂山師范學院計算機科學學院《軟件工程》專業(yè)申報書

1、高等學校增設(shè)專業(yè)申請表（試行）學校名稱（蓋章） ： 樂山師范學院學校主管部門：教務(wù)處專業(yè)名稱：軟件工程專業(yè)代碼：080611w所屬學科門類及專業(yè)類：工學·電子信息類學位授予門類：工學學士修業(yè)年限：4年申請時間：2009年6月25日專業(yè)負責人：項煒聯(lián)系電話 育部制目 錄1.高等學校增設(shè)專業(yè)申請表2.學?；厩闆r表3.申請增設(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ)4.申請增設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案5.專業(yè)主要帶頭人簡介6.教師基本情況表7.主要課程開設(shè)情況一覽表8.辦學條件情況表9.學校近三年新增專業(yè)及本年度擬增設(shè)專業(yè)情況表申請增設(shè)目錄外專業(yè)的論證報告醫(yī)學類、中醫(yī)學類、公安類專業(yè)相關(guān)部門意

2、見 填表說明1申請表限用A4紙張打印填報并裝訂成冊（各專業(yè)應(yīng)分別裝訂成冊，須教育部審批專業(yè)需報材料一式兩份）。2若為新的目錄外專業(yè)(無專業(yè)代碼者)，請參照普通高等學校本科專業(yè)目錄，按專業(yè)的學科屬性填寫建議代碼。3在學校辦學基本類型、已有專業(yè)學科門類項目欄中，根據(jù)學校實際情況在對應(yīng)的方框中畫。4. 所有表格均可另加頁。5本表內(nèi)容應(yīng)真實、準確。1.高等學校增設(shè)專業(yè)申請表專業(yè)代碼080611W專業(yè)名稱軟件工程修業(yè)年限4年學位授予門類工學學士學校舉辦本科教育的年份9現(xiàn)有本科專業(yè)（個）33學校招生面向全國本校已設(shè)的相近本、專科專業(yè)及開設(shè)年份本科：計算機科學與技術(shù)（2000）、藝術(shù)設(shè)計（2003）?？疲河?/p>

3、算機教育（1996）、計算機應(yīng)用與維護（2000）擬首次招生時間及招生數(shù)2010年100人五年內(nèi)計劃發(fā)展規(guī)模500人師范專業(yè)標識（師范S、兼有J）J所在院系名稱計算機科學學院校學術(shù)委員會意見（主任簽字） 年 月 日學校審批意見 （蓋章） 年 月 日本地區(qū)(部門)專業(yè)設(shè)置評議委員會意見（主任簽字） 年 月 日主管部門審核意見（蓋章） 年 月 日注：專業(yè)代碼按教育部公布的填寫，新的目錄外專業(yè)請?zhí)顚懡ㄗh代碼。學?；厩闆r表學校名稱樂山師范學院學校地址四川省樂山市中區(qū)濱河路778號郵政編碼614000校園網(wǎng)址學校辦學基本類型部委院校 地方院校 公辦 民辦 中外合作辦學機構(gòu)大學 學院 獨立學院 高職高專

4、院校在校本科生總數(shù)11717專業(yè)平均年招生規(guī)模101已有專業(yè)學科門類哲學 經(jīng)濟學 法學 教育學 文學 歷史學理學 工學 農(nóng)學 醫(yī)學 管理學專任教師總數(shù)（人）681專任教師中副教授及以上職稱教師所占比例260/68138.24%學校簡介和歷史沿革（300字以內(nèi)）我校始建于1978年，2000年3月經(jīng)教育部批準，由原樂山師范高等?？茖W校、樂山教育學院合并組建樂山師范學院，是一所省屬普通師范本科院校。學校占地995畝，現(xiàn)有教職工1100余人，面向全國三十個省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制普通本、專科在校生11700余人。2001年經(jīng)四川省教育廳批準，學校正式招收外國留學生。學?，F(xiàn)有12個教學院（系），

5、33個本科專業(yè)，涉及7大學科門類。學校遵循“教學立校、科研強校、特色興?！钡霓k學思路，堅持科學發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。學校先后向社會輸送了3萬多名合格人才，20032007年學校連續(xù)五年被四川省教育廳評為“普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)先進集體”。注：專業(yè)平均年招生規(guī)模=學校年本科招生數(shù)÷學?，F(xiàn)有本科專業(yè)總數(shù)3.申請增設(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ)（應(yīng)包括申請增設(shè)專業(yè)的主要理由、專業(yè)籌建情況、學校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及人才需求預(yù)測情況的方面的內(nèi)容） 注：申請目錄外專業(yè)只填寫表10,可不再填寫此表。4.申請增設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案注：應(yīng)包括培養(yǎng)目標、基本要求（素質(zhì)要求、能力要

6、求、知識結(jié)構(gòu)要求）、修業(yè)年限、授予學位、主干學科、主要課程、主要實踐性教學環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗、教學計劃等內(nèi)容培養(yǎng)目標：針對國民經(jīng)濟信息化建設(shè)和發(fā)展的需要，面向軟件產(chǎn)業(yè)界對軟件工程技術(shù)人才的需求，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有具有良好的綜合素質(zhì)、良好的職業(yè)道德、扎實的軟件工程理論知識及較強的英語綜合應(yīng)用能力，掌握自然科學和與軟件有關(guān)的法律基礎(chǔ)知識、具有自主學習和使用先進軟件開發(fā)技術(shù)和工具的能力，具有軟件開發(fā)實踐和項目組織的初步經(jīng)驗，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、競爭意識和團隊精神。學生畢業(yè)后能從事大型軟件項目的開發(fā)，具有軟件企業(yè)所需要的較高層次的軟件工程技術(shù)和管理人才的素質(zhì)，能適應(yīng)技術(shù)進步和社會需求變化對高

7、素質(zhì)軟件工程專門人才的基本要求。 基本要求：（1）素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；具有責任心和社會責任感；具有法律意識，自覺遵紀守法；熱愛本專業(yè)、注重職業(yè)道德修養(yǎng)；具有誠信意識和團隊精神。文化素質(zhì)：具有一定的文學藝術(shù)修養(yǎng)、具有文字和口頭表達能力、具有交流和溝通能力與現(xiàn)代意識。專業(yè)素質(zhì)：掌握科學思維方法、工程設(shè)計方法和良好工程素養(yǎng)；具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神；具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和務(wù)實的工作作風。身心素質(zhì)：具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。（2）能力結(jié)構(gòu)要求掌握軟件工程的知識與技能，具備軟件工程師從事工程實踐所需的專業(yè)能力。獲取知識能力：終身學習能力

8、、信息獲取能力、適應(yīng)學科發(fā)展的能力等。應(yīng)用知識能力：需求分析和建模的能力、軟件設(shè)計和實現(xiàn)的能力、軟件評審與測試的能力、軟件過程改進與項目管理的能力、設(shè)計人機交互界面的能力、使用軟件開發(fā)工具的能力等。創(chuàng)新能力：在基礎(chǔ)研發(fā)、工程設(shè)計和實踐等方面具有一定的創(chuàng)新意識和能力。（3）知識結(jié)構(gòu)要求工具性知識：外語、文獻檢索、科技寫作等。人文社會科學知識：文學、哲學、政治學、社會學、法學、心理學、思想道德、職業(yè)道德、藝術(shù)等。自然科學知識：數(shù)學、物理學等。工程學知識：工程經(jīng)濟學、其它工程應(yīng)用領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識。經(jīng)濟管理知識：經(jīng)濟學、管理學等。專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識：計算機科學、數(shù)學基礎(chǔ)知識，包括離散數(shù)學、程序設(shè)計語言和程

9、序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等。專業(yè)知識：軟件需求、軟件建模與分析、軟件設(shè)計、人機交互、軟件驗證與確認、軟件演化、軟件過程、軟件質(zhì)量和軟件管理等。培養(yǎng)特色：（1）本專業(yè)強調(diào)采用系統(tǒng)的課程學習與軟件項目開發(fā)實踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)實用型、能夠充分滿足社會相關(guān)行業(yè)需求的高素質(zhì)人才；（2）本專業(yè)將采用面向職業(yè)規(guī)劃的學分體系制度，提供具有選擇性的課程體系。廣泛利用資源，院企合作建設(shè)高質(zhì)量的課程內(nèi)容和實訓計劃；（3）引進國外高校的先進教學模式，在精簡理論知識授課時數(shù)的同時，通過幾個較大的課程設(shè)計或項目實踐來培養(yǎng)學生的動手與自學能力； （4）學生的畢業(yè)設(shè)計將在軟件企業(yè)中或項目

10、開發(fā)實踐中完成。修業(yè)年限：四年。授予學位：工學學士學位。主干學科：計算機科學與技術(shù)、軟件工程。主要課程：大學英語、高等數(shù)學、離散數(shù)學、線性代數(shù)、大學物理、高級程序設(shè)計語言、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)、項目實戰(zhàn)、軟件工程、算法分析與設(shè)計、編譯原理、網(wǎng)絡(luò)編程、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計、軟件測試與維護、軟件項目管理等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程設(shè)計、項目實戰(zhàn)、專業(yè)見習、專業(yè)實訓、專業(yè)認證、畢業(yè)設(shè)計(論文)等。主要專業(yè)實驗：程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計、計算機組成原理、軟件工程、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、算法設(shè)計與分析

11、等。軟件工程專業(yè)教學計劃：序號課程名稱授課學期課程周學時課程總學時其中實驗學時課程學分考核方式備注考試考查1思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)144432大學英語A-1144433大學英語A-2246444大學英語A-3346445大學英語A-4446446公共體育A-111221.57公共體育A-222321.58公共體育A-332321.59公共體育A-442321.510高等數(shù)學A-11666411高等數(shù)學A-22464412計算機導(dǎo)論1222113計算機應(yīng)用基礎(chǔ)144422214網(wǎng)頁設(shè)計與制作155522215中國近現(xiàn)代史綱要2232216線性代數(shù)2232217離散數(shù)學2464418電路與模電技術(shù)

12、246416419C語言程序設(shè)計246432420大學語文2348321馬克思主義基本原理3232222概率論與數(shù)理統(tǒng)計3232223數(shù)字邏輯電路346416424匯編語言程序設(shè)計346432425數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)346416426Java程序設(shè)計346432427數(shù)據(jù)庫原理346432428毛思、鄧論和“三個代表”-14348329毛思、鄧論和“三個代表”-25348330計算機組成原理446416431計算機器件裝聯(lián)技術(shù)423224232操作系統(tǒng)4464433計算機通信與網(wǎng)絡(luò)446416434計算機專業(yè)外語4232235計算機設(shè)備維護與維修546448436SQL SERVER546432437.

13、NET平臺與C#編程546432438JAVA WEB高級應(yīng)用546432439項目實戰(zhàn)523224240軟件工程649632641算法分析與設(shè)計646432442.NET平臺高級開發(fā)646432443Windows程序設(shè)計646432444J2EE646432445項目實戰(zhàn)623224246面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計746432447軟件測試與維護746432448軟件項目管理723232249編譯原理7464450ORACLE數(shù)據(jù)庫技術(shù)746432451畢業(yè)設(shè)計(論文)843232652專業(yè)實訓846464253就業(yè)實訓881281284總計28739801743221 5.專業(yè)主要帶頭人簡介姓名

14、劉毅性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學歷本科出生年月1965.09行政職務(wù)院長最后學歷碩士第一學歷和最后學歷畢業(yè)時間、學校、專業(yè)第一學歷:1988.07，西南師范大學，計算機軟件。最后學歷:2000.06，四川大學，多媒體應(yīng)用。主要從事工作與研究方向主要工作：計算機教學。研究方向：教育信息化。本人近三年的主要工作成就在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物上發(fā)表論文共3篇；出版專著（譯著等）0 部。獲教學科研成果獎共0項；其中：國家級0項，省部級0項。目前承擔教學科研項目共3項；其中：國家級項目0項，省部級項目1項。近三年擁有教學科研經(jīng)費共4.5萬元，年均1.5萬元。近三年給本科生授課（理論教學）共430學時；指導(dǎo)本

15、科畢業(yè)設(shè)計共27人次。最具代表性的教學科研成果序號成果名稱等級及簽發(fā)單位、時間本人署名位次1系科管理系統(tǒng)樂山師范學院2004教學成果一等獎4-12信息技術(shù)系列教材上海蒲東出版社(2007)主編34目前承擔的主要教學科研項目序號項目名稱項目來源起訖時間經(jīng)費本人承擔工作1長儀閥門廠電子商務(wù)平臺樂山市科技局2005-20073萬主研2和邦物資采購系統(tǒng)樂山市科技局2007-20093萬主研3信息技術(shù)課程個別學習、自主學習、研究型學習教學模式與教學手段改革研究樂師院2007-20094千主研4目前承擔的主要教學工作序號課程名稱授課對象人數(shù)學時課程性質(zhì)授課時間1計算機科學導(dǎo)論本科11796專業(yè)基礎(chǔ)05-0

16、6年2數(shù)據(jù)庫本科4760專業(yè)基礎(chǔ)04-05年3軟件工程本科5460專業(yè)基礎(chǔ)05-06年4MIS案例分析本科174180專業(yè)基礎(chǔ)06-07年教學管理部門審核意見 簽章：姓名雷啟明性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授第一學歷本科出生年月1949.07行政職務(wù)最后學歷本科第一學歷和最后學歷畢業(yè)時間、學校、專業(yè)第一學歷:1985.07，四川師范大學，物理教育。主要從事工作與研究方向主要工作：計算機教學。研究方向：數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘。本人近三年的主要工作成就在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物上發(fā)表論文共16篇；出版專著（譯著等）0部。獲教學科研成果獎共2項；其中：國家級0項，省部級3項。地市級2項目前承擔教學科研項目共

17、4項；其中：國家級項目0項，省部級項目0項。校級4項近三年擁有教學科研經(jīng)費共1.8萬元，年均0.6萬元。近三年給本科生授課（理論教學）共628學時；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計共24人次。最具代表性的教學科研成果序號成果名稱等級及簽發(fā)單位、時間本人署名位次1城鎮(zhèn)“低保”基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)集市的數(shù)據(jù)模型設(shè)計（計算機應(yīng)用研究）2008年第10期，第一作者。2-12基于CWM的數(shù)據(jù)倉庫實時元數(shù)據(jù)管理研究（四川師范大學學報.自然科學版）2008年第10期，第一作者。2-13基于CWM的商場數(shù)據(jù)倉庫ETL系統(tǒng)架構(gòu)研究（商場現(xiàn)代化）2008年第26期，第一作者。1-14主動網(wǎng)絡(luò)中主動代碼關(guān)鍵技術(shù)研究（計算機應(yīng)用研究）200

18、7年第6期，4-3目前承擔的主要教學科研項目序號項目名稱項目來源起訖時間經(jīng)費本人承擔工作1精品課程：VB程序設(shè)計樂師院2005-20085千主持并主研2大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與專任教師和教輔人員共育學生的模式的研究與實踐樂師院2007-20092千主持并主研3迅達電梯有限公司樂山分公司庫存管理信息系統(tǒng)市級橫向2007-20087千主持并主研4“網(wǎng)站建設(shè)與基于網(wǎng)絡(luò)的管理系統(tǒng)”市級橫向2007-20093千主研目前承擔的主要教學工作序號課程名稱授課對象人數(shù)學時課程性質(zhì)授課時間1VB程序設(shè)計本科85128專業(yè)課06-07年2數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用本科4572專業(yè)課07-08年3信息技術(shù)基礎(chǔ)本科164164公共

19、課08-09年4VB程序設(shè)計本科192264公共課08-09年教學管理部門審核意見 簽章：姓名王次林性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學歷出生年月1956.04行政職務(wù)總支書記最后學歷本科第一學歷和最后學歷畢業(yè)時間、學校、專業(yè)第一學歷: 最后學歷:1982年 6月 華東師范大學 ，數(shù)學。主要從事工作與研究方向主要工作：數(shù)學分析、數(shù)學物理方程、應(yīng)用數(shù)學教學 。研究方向：圖論、規(guī)劃論。本人近三年的主要工作成就在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物上發(fā)表論文共2篇；出版專著（譯著等）0部。獲教學科研成果獎共0項；其中：國家級0項，省部級3項。目前承擔教學科研項目共0項；其中：國家級項目0項，省部級項目1項。近三年擁有教學科

20、研經(jīng)費共0萬元，年均0萬元。近三年給本科生授課（理論教學）共510學時 最具代表性的教學科研成果序號成果名稱等級及簽發(fā)單位、時間本人署名位次目前承擔的主要教學科研項目序號項目名稱項目來源起訖時間經(jīng)費本人承擔工作目前承擔的主要教學工作序號課程名稱授課對象人數(shù)學時課程性質(zhì)授課時間1數(shù)學分析本科76154專業(yè)基礎(chǔ)課06-07年2數(shù)學分析本科76160專業(yè)基礎(chǔ)課07-08年3高等數(shù)學本科37140專業(yè)基礎(chǔ)課08-09年4離散數(shù)學本科13764專業(yè)基礎(chǔ)課08-09年教學管理部門審核意見 簽章：姓名陳建國性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學歷本科出生年月1965.07行政職務(wù)副院長最后學歷碩士第一學歷和最后學歷

21、畢業(yè)時間、學校、專業(yè)第一學歷:1988.07，西南師范大學，計算機軟件。最后學歷:2006.03，電子科技大學，計算機應(yīng)用。主要從事工作與研究方向主要工作：計算機教學。研究方向：人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)挖掘。本人近三年的主要工作成就在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物上發(fā)表論文共9篇；出版專著（譯著等）0部。獲教學科研成果獎共5項；其中：國家級0項，省部級3項。目前承擔教學科研項目共3項；其中：國家級項目0項，省部級項目1項。近三年擁有教學科研經(jīng)費共3萬元，年均1萬元。近三年給本科生授課（理論教學）共480學時；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計共20人次。最具代表性的教學科研成果序號成果名稱等級及簽發(fā)單位、時間本人署名位次1Loc

22、al Weather Forecast for Flight Training Using Neural NetworksDCDIS A Supplement, Advances in Neural Networks，Vol. 14(S1)2-12一種多層前饋網(wǎng)絡(luò)的學習策略樂山師范學院學報12（2006）1-13非固定循環(huán)移位加密算法設(shè)計與實現(xiàn)計算機應(yīng)用VOL.22（2002）1-14Huffman與尋求創(chuàng)新數(shù)據(jù)壓縮方法煙臺師范學院學報VOL.17（2001）1-1目前承擔的主要教學科研項目序號項目名稱項目來源起訖時間經(jīng)費本人承擔工作1計算機專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程改革省教廳2005-20085

23、千主研2以需求為導(dǎo)向的IT人才培養(yǎng)模式樂師院2005-20082千參研3加強應(yīng)用型人才培養(yǎng)的方法、實踐與研究樂師院2007-20092千主研4公共計算機技能培養(yǎng)模式改革樂師院2007-20093千參研目前承擔的主要教學工作序號課程名稱授課對象人數(shù)學時課程性質(zhì)授課時間1算法設(shè)計與分析本科14096專業(yè)課05-06年2操作系統(tǒng)本科164192專業(yè)基礎(chǔ)課05-07年3離散數(shù)學本科164192專業(yè)基礎(chǔ)課06-07年4數(shù)據(jù)庫本科132144專業(yè)課05-06年教學管理部門審核意見 簽章：姓名金澎性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師第一學歷本科出生年月1977.12行政職務(wù)院長助理最后學歷博士第一學歷和最后學歷畢業(yè)時間、

24、學校、專業(yè)第一學歷:1999.07，鄭州紡織工學院，計算機應(yīng)用。最后學歷:2009.07，北京大學，計算機軟件與理論。主要從事工作與研究方向主要工作：計算機教學和科研。研究方向：自然語言處理。本人近三年的主要工作成就在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物上發(fā)表論文共12篇；出版專著（譯著等）0部。獲教學科研成果獎共0項；其中：國家級0項，省部級3項。目前承擔教學科研項目共0項；其中：國家級項目0項，省部級項目0項。近三年擁有教學科研經(jīng)費共3萬元，年均1萬元。近三年給本科生授課（理論教學）共0學時；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計共4人次。最具代表性的教學科研成果序號成果名稱等級及簽發(fā)單位、時間本人署名位次1Estimating

25、 and Exploiting the Entropy of Sense DistributionsProceedings of NAACL- HLT) 2009. pp. 233 236 領(lǐng)域頂級國際會議4-1Exploiting External Knowledge Sources to Improve Kernel-based Word Sense DisambiguationProceedings of IEEE NLP-KE, 2008. pp. 222-227 EI 檢索5-12多分類器集成的漢語詞義消歧研究計算機研究與發(fā)展 2008. Vol.45(8) 一級學報 EI 檢索4-

26、33Word Clustering for Collocation Based Word Sense DisambiguationProceedings of CICLing'07 EI, ISTP 檢索4-14詞義標注語料庫建設(shè)綜述中文信息學報。Vol.22(3):16-23, 2008 核心期刊3-1目前承擔的主要教學科研項目序號項目名稱項目來源起訖時間經(jīng)費本人承擔工作1大規(guī)模漢語語料庫同形信息標注教育部重點實驗室2008-20093萬主研2目前承擔的主要教學工作序號課程名稱授課對象人數(shù)學時課程性質(zhì)授課時間12教學管理部門審核意見 簽章：姓名楊進性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師第一學歷本科出

27、生年月1980.06行政職務(wù)最后學歷博士研究生第一學歷和最后學歷畢業(yè)時間、學校、專業(yè)第一學歷:2002.07，四川工業(yè)學院，應(yīng)用電子專業(yè)，讀本科。最后學歷:2007.12，四川大學，計算機應(yīng)用專業(yè)獲得博士學位。主要從事工作與研究方向主要工作：計算機教學。研究方向：網(wǎng)絡(luò)安全與人工智能。本人近三年的主要工作成就以第一作者發(fā)表了SCI檢索論文2篇，EI Compendex檢索論文5篇，ISTP檢索論文2篇。以其它作者身份發(fā)表了SCI檢索的科研論文8篇，EI待檢索論文2篇。目前承擔省教育廳項目1項。最具代表性的教學科研成果序號成果名稱等級及簽發(fā)單位、時間本人署名位次1Distributed Agent

28、s Model for Intrusion Detection Based on AISSCI檢索論文（歐洲期刊）第一2Computer Forensics System Based on Artificial Immune SystemsSCI檢索論文（歐洲期刊）第一3人工免疫中匹配算法研究四川大學學報(工程科學版) EI Compendex檢索論文第一4A novel network security evaluation system based on immune principleEI Compendex檢索論文第一教學管理部門審核意見 簽章：6.教師基本情況表序號姓名性別年齡專業(yè)技

29、術(shù)職務(wù)第一學歷畢業(yè)學校、專業(yè)、學位最后學歷畢業(yè)學校、專業(yè)、學位現(xiàn)從事專業(yè)擬任課程專職/兼職1劉毅男44副教授西南師范大學計算機軟件理學學士四川大學多媒體應(yīng)用工學碩士計算機軟件項目管理專職2王次林男53副教授華東師范大學數(shù)學理學學士華東師范大學數(shù)學理學學士數(shù)學線性代數(shù)離散數(shù)學專職3雷啟明男59教授四川師范大學物理學工學學士四川師范大學物理學工學學士計算機高級程序設(shè)計語言專職4陳建國男44副教授西南師范大學計算機軟件理學學士電子科技大學計算機技術(shù)工程碩士計算機操作系統(tǒng)軟件工程專職5鄒進男46教授樂山師范學院數(shù)學專業(yè)?？浦猩酱髮W基礎(chǔ)數(shù)學專業(yè)博士數(shù)學高等數(shù)學專職6金澎男32講師鄭州紡織工學院計算機應(yīng)用

30、工學學士北京大學計算機軟件與理論博士計算機面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計專職7楊進男29講師四川工業(yè)學院應(yīng)用電子專業(yè)工學學士四川大學計算機應(yīng)用專業(yè)博士計算機計算機通信與網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)編程專職8蘇炳均男33講師西南師范大學計算機科學與技術(shù)理學學士西南交通大學計算機應(yīng)用碩士計算機算法分析與設(shè)計面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計專職9項煒男32講師西南師范大學計算機科學教育理學學士電子科技大學軟件工程專業(yè)工程碩士計算機編譯原理軟件測試與維護專職10孫銳男32講師西南師范大學計算機科學教育理學學士電子科技大學軟件工程專業(yè)工程碩士計算機數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫原理專職7.主要課程開設(shè)情況一覽表序號課程名稱課程總學時課程周學時授課教師授課學期1高等數(shù)

31、學1284鄒進1，22離散數(shù)學644王次林23線性代數(shù)322王次林24大學物理1284肖志剛2，35高級程序設(shè)計語言644雷啟明26匯編語言程序設(shè)計644洪艷偉37數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)644孫銳38面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計644金澎39數(shù)據(jù)庫原理644孫銳310操作系統(tǒng)644陳建國411計算機組成原理644黃濤412計算機通信與網(wǎng)絡(luò)644楊進413項目實戰(zhàn)644倪明濤5，614軟件工程966陳建國615算法分析與設(shè)計644蘇炳均616編譯原理644項煒717網(wǎng)絡(luò)編程644楊進618面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計644蘇炳均719軟件測試與維護644項煒720軟件項目管理322劉毅78.辦學條件情況表專業(yè)名稱軟件工程開辦經(jīng)費2

32、0萬元申報專業(yè)副高及以上職稱(在崗)人數(shù)9其中該專業(yè)專職在崗人數(shù)18其中校內(nèi)兼職人數(shù)0其中校外兼職人數(shù)0可用于新專業(yè)的教學圖書（萬冊）3萬冊可用于該專業(yè)的教學實驗設(shè)備（千元以上）200臺（臺/件）總 價 值（萬元）80萬元序號主要教學設(shè)備名稱（限20項）型 號規(guī) 格臺(件)購 入 時 間1學生多媒體計算機主頻：2.4G內(nèi)存：512M2002006年07月2教師多媒體計算機主頻：3.0G內(nèi)存：1G102008年03月3小型計算機SUN12007年06月4教師資源服務(wù)器惠普12006年9月5學生資源服務(wù)器惠普12006年9月6交換機、路由器CISCO202008年4月注：若為醫(yī)學類專業(yè)應(yīng)附醫(yī)療儀器

33、設(shè)備清單。9.學校近三年新增專業(yè)及本年度擬增設(shè)專業(yè)情況表學校近三年被批準設(shè)立的新增專業(yè)情況 序 號專 業(yè) 代 碼本/專科專 業(yè) 名 稱設(shè)置年度1040203本社會體育20062020102本國際經(jīng)濟與貿(mào)易20073040105W本小學教育200745678910學校本年度擬增設(shè)專業(yè)情況序 號專 業(yè) 代 碼本/?？茖?業(yè) 名 稱12345 10.申請增設(shè)目錄外專業(yè)的論證報告注：應(yīng)包括擬設(shè)專業(yè)必要性和可行性分析、人才需求分析、國內(nèi)外相關(guān)或相近專業(yè)比較分析；專業(yè)培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)范圍（主要指知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)）、主干學科或主要學科基礎(chǔ)、專業(yè)辦學條件及其它需要說明的問題和情況注明：詳細的論證報告請參見“

34、樂山師院計科院軟件工程專業(yè)申報論證報告.doc”一、背景軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心，是國民經(jīng)濟信息化的基礎(chǔ)，它已經(jīng)涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國防和百姓生活等各個領(lǐng)域。軟件工程是采用先進的工程化方法進行軟件開發(fā)和生產(chǎn)，是實現(xiàn)軟件產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵技術(shù)手段。軟件工程專業(yè)是根據(jù)國民經(jīng)濟信息化建設(shè)和發(fā)展的需要、面向企事業(yè)單位對軟件工程技術(shù)人才的需求，培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型、復(fù)合式軟件工程技術(shù)和軟件工程管理人才的教育。軟件工程領(lǐng)域有較寬的培養(yǎng)方向，包括軟件工程、系統(tǒng)工程、領(lǐng)域工程、數(shù)字化技術(shù)、嵌入式軟件及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全技術(shù)，以及軟件項目管理、軟件開發(fā)、軟件測試、軟件質(zhì)量保證、系統(tǒng)管理與支持、

35、市場營銷等方向。通過系統(tǒng)的培養(yǎng)，使學生能夠掌握軟件工程領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，具有很強的工程實踐能力，具備運用先進的工程化方法、技術(shù)從事軟件分析、設(shè)計、開發(fā)、維護等工作的能力，以及工程項目的組織能力、團隊協(xié)作能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和市場開拓能力。信息產(chǎn)業(yè)有著“朝陽產(chǎn)業(yè)”之稱，是有著巨大潛力和廣闊發(fā)展前景的高科技產(chǎn)業(yè)，必將隨著工業(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟的轉(zhuǎn)化而成為經(jīng)濟發(fā)展的第一大產(chǎn)業(yè)，而信息產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用和發(fā)展在很大程度上取決于計算機軟件的發(fā)展水平。近年來在信息技術(shù)領(lǐng)域一個突出的問題就是軟件人才短缺，當今在歐美等發(fā)達國家，程序設(shè)計、研究人員、軟件工程師和系統(tǒng)分析員的數(shù)量遠遠滿足不了眾多公司的需求。我

36、國電子信息產(chǎn)業(yè)剛剛起步，方興未艾，軟件人才短缺更是一個突出的問題。我國非常重視電子信息主業(yè)的發(fā)展，已將其列為國家支柱產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點，各省和一些中心城市也都把電子信息產(chǎn)業(yè)列為當?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)，各類軟件產(chǎn)業(yè)基地如雨后春筍般建立起來。軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以人為本，軟件產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展將直接推動軟件專業(yè)類畢業(yè)生的就業(yè)工作。二、必要性1、 設(shè)置軟件工程本科專業(yè)是我省信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要2000年6月，國務(wù)院發(fā)布鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策（國發(fā)200018號），明確提出鼓勵資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)，進一步促進我國信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，力爭到2010年使我國軟件產(chǎn)業(yè)研究開發(fā)和生產(chǎn)能力達到或接近國際先

37、進水平，并要求教育部門根據(jù)市場需求進一步擴大軟件人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學校、科研院所建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。面對國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點和激烈的人才競爭，更加面向市場需求，改革軟件人才培養(yǎng)模式，加大軟件人才培養(yǎng)力度，已經(jīng)成為當前高等教育改革與發(fā)展的一項重要和緊迫任務(wù)。2、 設(shè)置軟件工程本科專業(yè)是地方經(jīng)濟發(fā)展的迫切要求。 目前，四川省高校設(shè)有軟件工程專業(yè)的學校不多，所培養(yǎng)的軟件工程專業(yè)方面的人才不能滿足市場對人才的需求。而樂山市高校較少，培養(yǎng)的軟件工程方面的人才更少。樂山市經(jīng)濟發(fā)展很快，市場潛力巨大，在當今的信息經(jīng)濟發(fā)展形勢下，發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)、利用信息技術(shù)對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行改造是一個必然的趨勢，也是與

38、國際接軌、超常規(guī)發(fā)展經(jīng)濟的一個重要基礎(chǔ)條件。據(jù)2008年6月樂山市統(tǒng)計局的統(tǒng)計結(jié)果，全市共有70家集團企業(yè)，從業(yè)人員18.14萬人，專業(yè)技術(shù)人員5345人。樂山市的大多數(shù)企業(yè)是傳統(tǒng)型企業(yè)，自動化水平、數(shù)控水平和工業(yè)化水平都很低，特別是在計算機控制、輔助制造技術(shù)以及電子信息產(chǎn)業(yè)等方面，科技開發(fā)能力很薄弱，急需本專業(yè)的人才，學生的就業(yè)前景廣闊。由于信息技術(shù)專業(yè)人才奇缺，成為困擾政府和企業(yè)的一大難題，為此，樂山市科技局、樂山市人事局、樂山師范學院等有關(guān)部門多次論證，并明確要求我院盡快增設(shè)軟件工程專業(yè)，大力開展軟件工程專業(yè)人才的培養(yǎng)和培訓工作，所以增設(shè)軟件工程本科專業(yè)是地方政府改革的需要，是地方信息經(jīng)

39、濟發(fā)展的迫切要求。3、 設(shè)置軟件工程本科專業(yè)是計科院自身發(fā)展的需要面對日趨嚴峻的知識經(jīng)濟的巨大沖擊和世界高等教育基礎(chǔ)化、綜合化、產(chǎn)業(yè)化和國際化的趨勢，我國的高等教育改革勢在必行。主動適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要、為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)是高等學校改革和發(fā)展的必然趨勢。樂山師范學院從成立之日起，學院領(lǐng)導(dǎo)就根據(jù)樂山市經(jīng)濟、社會發(fā)展的要求和我系的性質(zhì)、地位和使命，對學院定位問題進行了深入的調(diào)研和探索，立足于為區(qū)域服務(wù)中謀發(fā)展，全力為樂山的地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。因此從我院的自身發(fā)展考慮也應(yīng)設(shè)置軟件工程本科專業(yè)，以適應(yīng)社會的發(fā)展，滿足地方經(jīng)濟建設(shè)的要求，為地方經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)急需人才，只有這樣學校才能在激烈

40、的競爭中求得生存、找到生機。所以，設(shè)置軟件工程本科專業(yè)是我院自身發(fā)展的需要。4、 軟件工程是一個新興專業(yè)，覆蓋面寬、適用面廣，具有較強的生命力軟件工程專業(yè)是教育部為適應(yīng)教育改革和市場經(jīng)濟的需要而重新整合的一個新興專業(yè)，它涉及到電子信息技術(shù)的多個領(lǐng)域。該專業(yè)主要培養(yǎng)具有堅實的軟件工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和較強的實踐能力，能夠在軟件工程技術(shù)領(lǐng)域，從事信息系統(tǒng)研究、設(shè)計和開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。該專業(yè)覆蓋面寬、適用面廣，具有較強的生命力，根據(jù)對該專業(yè)人才社會需求情況的調(diào)查，該專業(yè)的人才就業(yè)率高，非常適應(yīng)市場的需求。三、可行性1 專業(yè)辦學基礎(chǔ)與條件已具備（1）師資隊伍建設(shè)目前，我系具有一支穩(wěn)定的專業(yè)教師隊伍和

41、實驗隊伍，專業(yè)師資隊伍建設(shè)已趨于成熟并具有了一定的學科優(yōu)勢，現(xiàn)有師資力量基本能夠滿足軟件工程專業(yè)課程的需要。在47名專業(yè)教師中,有教授1人、副教授9人、高級實驗師1人、講師35人，其中博士、碩士41名，碩博比目前已達到87%。計劃2010年再引進軟件工程方向的碩士3名、博士1名作為專業(yè)教師。近幾年來，計算機科學學院先后承擔省級科研項目3項，市廳級科研項目10余項，獲省、市科研成果獎8項；在國內(nèi)外期刊和會議上發(fā)表學術(shù)論文200余篇，出版學術(shù)著作10余部。（2）硬件設(shè)備及實驗室建設(shè)軟件工程是理論和實踐緊密結(jié)合的專業(yè)，本專業(yè)大部分課程都離不開操作實踐，這就要求必須有完善的教學實踐的硬件條件和實驗室。

42、目前僅計算機科學學院就擁有實驗室16個，共2669平方米。設(shè)備總臺件1285件（以800元以上固資計算），其中微機：970臺（含服務(wù)器），貴重設(shè)備有Sun小型機一臺，單價40萬，Cisco4506交換機一臺，單價14萬?，F(xiàn)有計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實驗室、網(wǎng)絡(luò)高級技術(shù)實驗室、計算機軟件、計算機硬件、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機圖形圖像處理等12個實驗室和研究室，擁有中高檔微機近400臺，服務(wù)器6臺，交換機14臺，路由器12 臺，還有投影機，空調(diào)機、穩(wěn)壓電源及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備若干?？傮w來講，實驗室和實驗設(shè)備完全可滿足軟件工程專業(yè)的基本實驗教學。（3）實習實訓基地建設(shè)知識、能力、素質(zhì)三者處于不

43、同的層面，是相輔相成的，它們緊密聯(lián)系構(gòu)成人的全面發(fā)展的整體。一般來說，知識是屬于表層的東西，但它是基礎(chǔ)，是能力和素質(zhì)的載體，沒有豐富的知識，也就不可能有強能力和高素質(zhì)；能力是在掌握了一定知識的基礎(chǔ)上經(jīng)過培養(yǎng)和實踐鍛煉而形成的，屬于里層，知識越豐富越有利于能力的增強，反過來，強的能力可以促進知識的獲取。因此，軟件工程人才實踐能力的培養(yǎng)主要通過實踐教學環(huán)節(jié)來保證，實踐教學環(huán)節(jié)擁有的多種教學手段：實驗教學、課程設(shè)計、項目實戰(zhàn)、實踐教學實習和畢業(yè)設(shè)計等。為增設(shè)軟件工程四年制本科專業(yè)，我系已從各方面提前做好了準備，為學生的學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。另外，我系已與北大青鳥，成都北軟實訓基地，天府軟件園，思科公

44、司等多家高新技術(shù)企業(yè)建立了實訓+就業(yè)合作協(xié)議，基于先進的技術(shù)設(shè)備和現(xiàn)實的生產(chǎn)環(huán)境，能夠保證學生正常的生產(chǎn)實習和專業(yè)實習實訓，有利于學生學以致用，學有所成。另外，我們還從實際需要出發(fā)與一些著名軟件開發(fā)公司建立長期合作關(guān)系，為學生進入企業(yè)實習創(chuàng)造條件。（4）教材與教學計劃建設(shè)計科院參照許多兄弟院校的成功經(jīng)驗，結(jié)合我國軟件工程專業(yè)的教學改革的方向，制訂了比較成熟的軟件工程本科專業(yè)的教學計劃，選用的教材均為國內(nèi)外通用教材，且符合專業(yè)培養(yǎng)目標的需要。2 具有較豐富的相關(guān)專業(yè)辦學經(jīng)驗我系自成立以來就開設(shè)了計算機科學與技術(shù)本科專業(yè)，在課程改革、課程建設(shè)、師資力量、科研梯隊、實踐教學、實習實訓、就業(yè)指導(dǎo)以及與社會對接等方面做了卓有成效的工作，獲得了較豐富的辦學經(jīng)驗，已經(jīng)形成了一個比較穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，教學內(nèi)容上始終圍繞社會的發(fā)展和需求進行課程改革，實習和實訓方面有一套行之有效的運作流程，切實注重學生實用技能的培養(yǎng)。目前，我系已培養(yǎng)的人才中近500人從事軟件開發(fā)工作，從用人單位的反饋信息來看，我系培養(yǎng)的軟件技術(shù)人才是深受歡迎的。這一切都為我系開設(shè)軟件工程本科專業(yè)，培養(yǎng)更高級的軟件技術(shù)人才打下了堅實的基礎(chǔ)。基于以上調(diào)查和論證，我們認為，我系基本具備開辦軟件工程本科專業(yè)的能力和條件，特申請開辦四年制軟件工程本科專業(yè)。四、將采取的措施根據(jù)上述軟件工程本科專業(yè)的服務(wù)方向和辦學