四年級(jí)導(dǎo)學(xué)案新的

1、編號(hào)：1烏爾科中心校四年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化主備人邢兆材輔備人備課時(shí)間授課時(shí)間執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生通過(guò)探究理解掌握小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。 2、學(xué)生學(xué)會(huì)研究問(wèn)題的方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生合作探究與反思的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律 教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué) 案 導(dǎo) 案時(shí)間分配知識(shí)鏈接把下面的數(shù)按從小到大的順序排列下來(lái)0.09 0.092 0.89 1.00 10.10 0.10 9.995分自主學(xué)習(xí)交流展示一，填空 0.005米=（ ）毫米 0.05米=（ ）毫

2、米 0.5米=（ ）毫米 5米=（ ）毫米觀察結(jié)果有什么變化？ 二，觀察后填空并說(shuō)一說(shuō)你有哪些發(fā)現(xiàn)？ 9米=（ ）毫米 0.9米=（ ）毫米 0.09米=（ ）毫米 0.009米=（ ）毫米 三，分析觀察第一，二題你發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？試著說(shuō)一說(shuō)。 20分課程訓(xùn)練鞏固提高1. 練一練：把下面的數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，100倍，你有哪些發(fā)現(xiàn)？0.7 = 0.25= 0.006= 0.7 = 0.25 = 0.006 =0.5= 0.62= 3.72= 0.5 = 0.62 = 3.72 =2. 把下面的數(shù)分別縮小到原來(lái)的十分之一，百分之一，千分之一各是多少？ 3.2 1 32.24 50.23，點(diǎn)右移一

3、位 68.32 683.2 ： 擴(kuò)大 （ ）倍； 點(diǎn)右移二位 68.32 6832 ： 擴(kuò)大（ ）倍 ； 點(diǎn)左移 一位 68.32 6.832 ： 縮?。?）； 點(diǎn)左移 二位68.32 0.6832 ： 縮小（ ） 。 10分總結(jié)歸納1. 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的10倍；移動(dòng)二位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（ ），小數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的（ ）倍；移動(dòng)三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（ ），小數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的（ ）倍；.2. 小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，相當(dāng)于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原數(shù)的十分之一；移動(dòng)二位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（ ），小數(shù)就縮小到原數(shù)的（ ）；移動(dòng)三位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（ ），小

4、數(shù)就縮小到原數(shù)的（ ）；.3分盤(pán)點(diǎn)收獲 本節(jié)課你學(xué)懂了什么？還有什么疑問(wèn)？2分板書(shū)設(shè)計(jì) 小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化教學(xué)反思編號(hào)：2烏爾科中心校四年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容小數(shù)與單位換算主備人邢兆材輔備人備課時(shí)間授課時(shí)間執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握低級(jí)單位向高級(jí)單位或高級(jí)單位向低級(jí)單位進(jìn)行互化的方法. 2. 理解單名數(shù)或復(fù)名數(shù)互化的理由 3滲透事物是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：低級(jí)單位向高級(jí)單位進(jìn)行單名數(shù)互化的方法 教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)名數(shù)化單名數(shù)用小數(shù)表示的方法教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué) 案 導(dǎo) 案時(shí)間分配知識(shí)鏈接1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米 1千米=（ ）米1千克=（ ）克 1噸=（ ）千克 1元=（

5、 ）角1角=（ ）分 1小時(shí)=（ ）分鐘 1分鐘=（ ）秒5分自主學(xué)習(xí)交流展示把下面的數(shù)據(jù)改寫(xiě)成以米為單位的數(shù)1.80cm=( )m（1）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，然后總結(jié)自己的改寫(xiě)方法 （2）策劃自己的表達(dá)方案，小組討論2.做一做24dm=( )m 1m45cm=( )m 150cm=( )m3. 填空并說(shuō)明理由 0.95m=( )cm 0.3kg=( )g 2 .63km=( )m 理由：20分課程訓(xùn)練鞏固提高1、52厘米=( )米 480千克=（ ）噸8平方分米=（ ）平方米 50克=（ ）千克2米15厘米=（ ）米 3元5角=（ ）元2、4.5噸=（ ）千克 0.2元=（ ）分0.8平方米=（ ）

6、平方分米 4.1公頃=（ ）平方米 3.06千克=（ ）克 40.2千米=（ ）米3把下面的數(shù)按順序排列下來(lái) 3.8cm 0.38m 380dm 3m9dm 3m85cm 10分總結(jié)歸納 1.把低級(jí)單位的數(shù)改寫(xiě)成高級(jí)單位的數(shù)，可以用低級(jí)單位的數(shù)除以他們之間進(jìn)率，如果進(jìn)率是10、100、1000、只要把小數(shù)點(diǎn)向（ ）相應(yīng)地移動(dòng)（ ）位、（ ）位、( )位2.把高級(jí)單位的數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的數(shù)，可以用高級(jí)單位的數(shù)乘它們之間進(jìn)率，如果進(jìn)率是10、100、1000、只要把小數(shù)點(diǎn)向（ ）相應(yīng)地移動(dòng)（ ）位、（ ）位、( )位3分盤(pán)點(diǎn)收獲 本節(jié)課你學(xué)懂了什么？還有什么疑問(wèn)？2分板書(shū)設(shè)計(jì) 小數(shù)與單位換算教學(xué)反

7、思編號(hào)：3烏爾科中心校四年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的近似數(shù)主備人邢兆材輔備人備課時(shí)間授課時(shí)間執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠根據(jù)要求會(huì)用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)推能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。3.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):能正確的求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。難點(diǎn)：正確的求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué) 案 導(dǎo) 案時(shí)間分配知識(shí)鏈接把下面各數(shù)省略萬(wàn)后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)986534 58741 3120050047 398010 148705分自主學(xué)習(xí)交流展示1.出示52頁(yè)情境圖豆豆的身高0.984米，我們一般怎么

8、表述豆豆的身高？2.保留一位小數(shù)，近似數(shù)是1.0還是1。3.保留整數(shù)部分應(yīng)怎樣思考，注意什么問(wèn)題呢？4.求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)注意什么？5.回憶求0.984近似數(shù)的過(guò)程，你能發(fā)現(xiàn)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)有什么共同的特點(diǎn)嗎？用改寫(xiě)整數(shù)的“四舍五入”法可以么？ 20分課程訓(xùn)練鞏固提高1、保留2位小數(shù) 98.6534 58.741 31.200 50.047 3.98010 1.48702、保留一位小數(shù) 72 0.58 9.05463、求下面小數(shù)的近似數(shù). 3.781 （保留一位小數(shù)） 0.0726 （ 精確到百分位） 6.268（精確到百分位）4. 改寫(xiě)下面?zhèn)€數(shù) 384400千米=（ ）萬(wàn)千米，如果保留一

9、位小數(shù)該如何書(shū)寫(xiě)？ 778330000千米（ ）億千米，保留一位小數(shù)應(yīng)該怎樣書(shū)寫(xiě)？ 你是怎樣改寫(xiě)的說(shuō)明理由？10分總結(jié)歸納1.在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。2.求近似數(shù)時(shí)，保留整數(shù)，表示精確到個(gè)位；保留一位小數(shù)，表示精確到十分位；保留兩位小數(shù)，表示精確到百分位。3分盤(pán)點(diǎn)收獲 本節(jié)課你學(xué)懂了什么？還有什么疑問(wèn)？2分板書(shū)設(shè)計(jì) 小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思編號(hào)：4烏爾科中心校四年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容三角形的特性主備人邢兆材輔備人備課時(shí)間授課時(shí)間執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 概括三角形特征，了解三角形的各部分名稱(chēng)且會(huì)用字母表示。2. 會(huì)畫(huà)三角形的高，了解三角形的穩(wěn)定性及其應(yīng)用，理解兩點(diǎn)間的距離。3. 能運(yùn)用所學(xué)

10、三角形知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：三角形的特性。難點(diǎn)：.三角形高的畫(huà)法。教學(xué)準(zhǔn)備相同和不同長(zhǎng)度的小棒若干根 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué) 案 導(dǎo) 案時(shí)間分配知識(shí)鏈接試著畫(huà)一個(gè)三角形并說(shuō)一說(shuō)是由什么組成的。5分自主學(xué)習(xí)交流展示1. 說(shuō)一說(shuō)你在生活中什么地方見(jiàn)到過(guò)三角形？動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。2通過(guò)預(yù)習(xí)你能具體說(shuō)一下什么叫三角形？3從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線(xiàn)，頂點(diǎn)和垂足之間的線(xiàn)段叫做三角形的（ ）。這條對(duì)邊叫做三角形的（ ）。為了表達(dá)方便，用字母A、B、C分別表示三角形的3個(gè)頂點(diǎn)，我們可以表示為三角形ABC。4觀察教材62頁(yè)例3的內(nèi)容回答問(wèn)題。 小明怎樣走距離學(xué)校最近？小明家到學(xué)校之間的線(xiàn)段我們叫做

11、（ ）。20分課程訓(xùn)練鞏固提高1試著畫(huà)出三角形的高并且標(biāo)明各部分名稱(chēng)。 2用同樣長(zhǎng)小棒擺出三角形和四邊形，分別能擺出什么形狀，動(dòng)手拉一拉有什么變化， 試著擺一擺說(shuō)一說(shuō)通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們得出結(jié)論三角形具有（ ）3如果用3厘米、5厘米、8厘米長(zhǎng)的小棒可以擺成三角形么？試一試。得出結(jié)論：三角形任意兩邊的和大于第三邊。10分總結(jié)歸納1. 由3條線(xiàn)段圍成的圖形（每相鄰兩條線(xiàn)段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。三角形任意兩邊的和大于第三邊。2. 三角形具有穩(wěn)定性3. 兩點(diǎn)間所有連線(xiàn)中線(xiàn)段最短，這條線(xiàn)段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離3分盤(pán)點(diǎn)收獲 本節(jié)課你學(xué)懂了什么？還有什么疑問(wèn)？2分板書(shū)設(shè)計(jì) 三角形的特性由3條線(xiàn)段圍成的圖形（每相

12、鄰兩條線(xiàn)段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。三角形具有穩(wěn)定性 三角形任意兩邊的和大于第三邊。教學(xué)反思編號(hào)：5烏爾科中心校四年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容三角形的分類(lèi)主備人邢兆材輔備人備課時(shí)間授課時(shí)間執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過(guò)觀察、操作、比較，發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征，會(huì)給三角形分類(lèi)，理解并掌握三角形的種類(lèi)特征，能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。 3. 激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)、自我探索意識(shí)和創(chuàng)新精神。 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)按角和邊的特征給三角形分類(lèi)。 教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別掌握各種三角形的特征。 教學(xué)準(zhǔn)備白紙若干張 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué)

13、 案 導(dǎo) 案時(shí)間分配知識(shí)鏈接自己動(dòng)手畫(huà)一個(gè)三角形并標(biāo)明各部分名稱(chēng)5分自主學(xué)習(xí)交流展示1、下面各小組討論你們畫(huà)的三角形叫什么三角形（可以用量角的方法或量邊的方法）？ 按角分可以怎么分說(shuō)明理由。按邊分可以怎么分說(shuō)明理由。 2、下面我們通過(guò)小組合作探究的方式來(lái)對(duì)三角形分類(lèi)，按角分成的叫什么三角形？按邊分成的叫什么三角形？ 20分課程訓(xùn)練鞏固提高1. 我們把三角形作為一個(gè)整體，把你們分得的三角形分為（ ）（ ）（ ）。2.我們分得的三角形中有一個(gè)特殊的三角形你能標(biāo)出各部分名稱(chēng)么？（ ） （ ） （ ） （ ）3.銳角三角形的角都是在（ ）度之間；鈍角三角形中有一個(gè)角是在（

14、 ）度；直角三角形中有一個(gè)角是（ ）度。4兩條邊相等的三角形叫（ ），三條邊都相等的三角形叫做（ ）。我們說(shuō)等邊三角形也是（ ）。 5.完成教材64頁(yè)做一做（要求分別畫(huà)出三種三角形）10分總結(jié)歸納 三角形按角分可分為銳角三角形，鈍角三角形，直角三角形。按邊分可分為等邊三角形，等腰三角形。3分盤(pán)點(diǎn)收獲 本節(jié)課你學(xué)懂了什么？還有什么疑問(wèn)？2分板書(shū)設(shè)計(jì) 三角形的分類(lèi) 按角分可分為銳角三角形，鈍角三角形，直角三角形。按邊分可分為等邊三角形，等腰三角形。教學(xué)反思編號(hào)：6烏爾科中心校四年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容三角形的內(nèi)角和主備人邢兆材輔備人備課時(shí)間授課時(shí)間執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 探索并發(fā)現(xiàn)三角形的內(nèi)角和是180

15、°。2. 在經(jīng)歷觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證的過(guò)程中，提升自身推理、歸納總結(jié)的能力。 3. 能利用三角形內(nèi)角和的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：檢驗(yàn)三角形的內(nèi)角和是180°。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出三角形的內(nèi)角和是180度。教學(xué)準(zhǔn)備量角器 三角尺 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué) 案 導(dǎo) 案時(shí)間分配知識(shí)鏈接教師課件出示三角形學(xué)生觀察后回答歸類(lèi)為哪種三角形5分自主學(xué)習(xí)交流展示1、預(yù)習(xí)教材回答什么是三角形的內(nèi)角？ 什么是三角形的內(nèi)角和？我們通常用什么表示？2.動(dòng)手操作用量角器分別量出三角板上每個(gè)角的度數(shù)填入表格中。 1 2 3內(nèi)角和直角三角形銳角三角形通過(guò)測(cè)量我們得出結(jié)論三角

16、形內(nèi)角和是（ ）度。3.動(dòng)手畫(huà)一個(gè)四邊形并測(cè)量每個(gè)角的度數(shù)寫(xiě)在四邊形的角上，我們得出結(jié)論四邊形的內(nèi)角和是（ ）度。20分課程訓(xùn)練鞏固提高1、基礎(chǔ)練習(xí)在一個(gè)三角形中，1=140度，3=25度，求2的度數(shù)。2、判斷題 （1）大三角形的內(nèi)角和大于180度。（   ） （2）三角形的內(nèi)角和可能是180度。（   ） （3）三角形的三個(gè)內(nèi)角分別可能是30度，60度，70度。（   ） 3完成練習(xí)十六第一，二題4.、鞏固知識(shí)。 一個(gè)三角形中能不能有兩個(gè)直角？ 

17、;  能不能有2個(gè)鈍角？10分總結(jié)歸納 三角形的內(nèi)角和是180度3分盤(pán)點(diǎn)收獲 本節(jié)課你學(xué)懂了什么？還有什么疑問(wèn)？2分板書(shū)設(shè)計(jì) 三角形內(nèi)角和三角形的內(nèi)角和是180度 教學(xué)反思編號(hào)：7烏爾科中心校四年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容小數(shù)加減法主備人邢兆材輔備人備課時(shí)間授課時(shí)間執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解和掌握小數(shù)的加減法計(jì)算法則，會(huì)正確地進(jìn)行小數(shù)加、減法的計(jì)算。2培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、歸納的能力。3經(jīng)歷小數(shù)的加、減法計(jì)算以及法則的歸納過(guò)程，體驗(yàn)遷移、歸納的學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算法則。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué) 案 導(dǎo) 案時(shí)間分配知識(shí)鏈接計(jì)算下面各題（計(jì)算時(shí)數(shù)位要對(duì)齊哦）574+64= 17+652= 1324+256=5分自主學(xué)習(xí)交流展示1小剛買(mǎi)了下面3本書(shū)，根據(jù)下表所給內(nèi)容完成問(wèn)題（計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)要注意哪些呢？）。少兒繪畫(huà)太空漫步海洋世界7.45元5.8元4.96元（1）小剛買(mǎi)少兒繪畫(huà)和海洋世界花了多少錢(qián)？（2）少兒繪畫(huà)比海洋世界貴多少錢(qián)？（3）太空漫