五年級(jí)英語期中教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
五年級(jí)英語期中教學(xué)工作總結(jié)_第2頁
五年級(jí)英語期中教學(xué)工作總結(jié)_第3頁
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文檔簡介

1、.五年級(jí)英語期中教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)英語教學(xué)工作,在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教小學(xué)英語的難與累。正因?yàn)槿绱?,我?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié):課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課程改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是: 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣, 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性, 使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、 語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂中, 怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍, 激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié), 下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:一、認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體,因材施教在教學(xué)中,

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種資料、參考書,認(rèn)真編寫好教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗(yàn),不斷的加以改善。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),并對(duì)他們進(jìn)行思想教育, 教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生, 鼓勵(lì)優(yōu)生課后幫助后進(jìn)生。二、在課堂中在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具,情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生,教學(xué)生做游戲, 唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣, 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)問, 注重師生互動(dòng), 培養(yǎng)師生感情,'.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析,盡力讓學(xué)生多掌握知識(shí)。三、批改作業(yè)方面學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時(shí)完成并及

3、時(shí)批改, 而且詳細(xì)講解,對(duì)普遍性錯(cuò)誤、利用晚修時(shí)間重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法, 一一地分析講解, 幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐 ,課件園。四、在語音方面為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音,常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的 48 個(gè)音標(biāo),并在教單詞過程中,不斷糾正學(xué)生的讀音,同時(shí),也常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶, 還對(duì)學(xué)生的強(qiáng)制性地背書訓(xùn)練。五、自身的學(xué)習(xí)鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲、活動(dòng),同時(shí)多聽錄音磁帶,提高自己的聽力水平。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得成績與經(jīng)驗(yàn),但也存在許多不足,尤其是后進(jìn)生的工作,做的不夠好,以致成績不夠理想在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)謙虛請(qǐng)教別老師,彌補(bǔ)自己的不足,爭取邁上一個(gè)新的臺(tái)階,真正實(shí)現(xiàn)教師的自身價(jià)值,也實(shí)現(xiàn)我心目中教師的定位。'

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