云教版三年級(jí)下冊(cè)《勞動(dòng)技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2015 2016 學(xué)年下學(xué)期三年級(jí)下冊(cè) 勞動(dòng)技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)東風(fēng)小學(xué)三年級(jí)組第 1 課學(xué)會(huì)使用栽培工具教學(xué)目標(biāo)：1 、認(rèn)識(shí)三種常用栽培工具鋤頭、鐵鏟和栽刀的使用方法。2 、知道簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地稱為工具。3、常識(shí)在實(shí)踐中解決指定的科學(xué)問題，發(fā)現(xiàn)做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。4 、意識(shí)到工具和機(jī)械可以幫助我們做一些事情。教學(xué)重點(diǎn)：選用不同工具解決問題教學(xué)難點(diǎn)：選擇不同工具解決問題的原因討論。教學(xué)準(zhǔn)備：鋤頭、鐵鏟和栽刀各一把教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課同學(xué)們，平時(shí)你在家會(huì)幫助你的爸爸媽媽下地干活嗎？你們都用到了哪些栽培工具呢？二、我們用過什么工具1 、在生活中

2、，我們常常用工具來幫助我們做事情，今天我們就來研究我們常用的工具（板書課題：栽培工具）2 、你還知道哪些工具？他們能幫助我們做什么事？3 、小組討論填表工具名稱可以做哪些事情工具名稱可以做哪些事情4、小組匯報(bào)：請(qǐng)一個(gè)小組上臺(tái)來介紹，并且可以使用老師講臺(tái)上的工具做示范（提供工具）。5 、教師小結(jié)：看來同學(xué)們對(duì)工具的使用已經(jīng)比較熟悉，并且能運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去了。那么下面就請(qǐng)大家來幫我解決一個(gè)問題。三、選用什么工具好老師想在地上挖一個(gè)坑種樹應(yīng)該選用哪種工具？(1) 說說你選擇這些工具的理由(2) 全班交流：說說你們剛才選擇的工具是最合適的嗎？(3) 分組發(fā)言共同評(píng)論。四、完成三項(xiàng)任務(wù)的工具選擇1 、

3、為李叔叔鋤地2 、打掃學(xué)校門口的水溝3 、栽種辣椒苗五、全課總結(jié)：對(duì)于簡單栽培工具，我們還有什么問題想研究？第2課栽蔥教學(xué)目標(biāo)：1 、知道蔥的特點(diǎn)、用途以及種植常識(shí)。2 、初步學(xué)會(huì)栽蔥的方法。3 、培養(yǎng)種植勞動(dòng)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、介紹蔥的特點(diǎn)、用途以及種植常識(shí)的幻燈片或者掛圖。2 、小蔥數(shù)棵，適量的土、鏟、花盆、噴壺及碎瓦片等。教學(xué)重點(diǎn)：掌握栽蔥的有關(guān)知識(shí)和技能。教學(xué)難點(diǎn)：因種栽蔥從育苗到收獲是一個(gè)很長的過程， 不是一堂課、一次勞動(dòng)所能完成的，必須從種植到中耕管理到收獲的教學(xué)都安排、連貫得好，才能獲得勞動(dòng)知識(shí)和成果的雙豐收。教學(xué)過程：一、介紹基本步驟1 、土壤準(zhǔn)備2 、種植3 、澆水4 、

4、管理二、質(zhì)量要求栽培植物的土壤合適，種植方法正確，植物生長良好，習(xí)作環(huán)境整潔，有栽種情況記錄表。三、課堂延伸鼓勵(lì)學(xué)生在家中試著栽蔥，并做記錄。第 3課種向日葵教學(xué)目標(biāo)：知道向日葵的特點(diǎn)、用途以及種植常識(shí)。初步學(xué)會(huì)種向日葵的方法。培養(yǎng)種植勞動(dòng)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、介紹向日葵的特點(diǎn)、用途以及種植常識(shí)的幻燈片或者掛圖。2 、種植向日葵的種子及鋤頭、水桶等。教學(xué)重點(diǎn)：掌握種植向日葵的有關(guān)知識(shí)和技能。教學(xué)難點(diǎn)：因種植向日葵從育種到收獲是一個(gè)很長的過程，不是一堂課、一次勞動(dòng)所能完成的，必須從種植到中耕管理到收獲的教學(xué)都安排、連貫得好，才能獲得勞動(dòng)知識(shí)和成果的雙豐收。教學(xué)過程：一、利用幻燈片或者掛圖，簡要

5、講述向日葵的特點(diǎn)和用途。二、講述種植向日葵的常識(shí)。結(jié)合向日葵的生長培育過程分幾次講。首先講選種、浸種、播種的有關(guān)生產(chǎn)知識(shí)和要求。再講選苗培土和施肥。最后講授粉和收割。三、利用學(xué)校小農(nóng)場(chǎng)或者校園四周的空閑地，比較集中地種植向日葵。分階段地指導(dǎo)學(xué)生掌握種植培育技能。四、鼓勵(lì)學(xué)生回家利用空閑地種植向日葵。第 4 課花草的管理澆水教學(xué)目標(biāo)：1 、初步了解給花草澆水的一般知識(shí)，學(xué)會(huì)給花草澆水。2 、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草、熱愛大自然、講究環(huán)境美的好品質(zhì)。教具：學(xué)生每人準(zhǔn)備 1 把小噴壺，每組準(zhǔn)備 1 個(gè)水桶。課時(shí)安排：1 課時(shí)。課型：新授課。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生初步了解給花草澆水的一般知識(shí)，掌握最簡單的澆水方法

6、。教法設(shè)計(jì)：講解法、演示法。教材分析：課文內(nèi)容是低年級(jí)首次接觸到的簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)澆花澆草的一般知識(shí)。授課時(shí)，教師要先向?qū)W生講明給花草澆水的意義， 使學(xué)生知道為什么要給花草澆水，從而主動(dòng)積極地參加這次勞動(dòng)課。再向?qū)W生講解各種勞動(dòng)工具的用法，然后，邊示范邊講解給花草澆水的方法、部位和注意事項(xiàng)。在學(xué)生給花草澆水時(shí)， 教師要注意以下問題： 一是指導(dǎo)學(xué)生給花草澆水要適量；二是提醒學(xué)生不要把衣服、鞋襪等弄濕弄臟；三是教育學(xué)生注意安全。教學(xué)過程：1 、導(dǎo)入新課2 、了解給花草澆水的過程3 、師生演示請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)來演示給綠葉、花草澆水，學(xué)生講評(píng)。請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)來演示給有花朵的花卉澆水。學(xué)生講評(píng)。4 、學(xué)生練

7、習(xí)給自己帶來的花澆水。四人一組討論出給自己帶來的花澆水的方法，并說一說應(yīng)注意的問題。學(xué)生練習(xí)給自己帶來的花澆水。教師巡視指導(dǎo)，隨時(shí)糾正出現(xiàn)的問題。各小組選代表匯報(bào)本組同學(xué)給花草澆水的情況。5 、到室外給校園里的械澆水。分 46 個(gè)小組，由小組長帶領(lǐng)有秩序地到負(fù)責(zé)的花園中開始澆水。教師注意觀察學(xué)生澆水情況?；氐绞覂?nèi)講評(píng)。6 、全課小結(jié)讓學(xué)生談感受：掌握了什么技能？你有什么體會(huì)？讓學(xué)生談今后的做法。小結(jié)，布置課外實(shí)踐作業(yè)。同學(xué)們，今天我們用自己的雙手練習(xí)了給花草澆水，回到家中，向爸爸媽媽申請(qǐng)管理家中的一盆花草，由你負(fù)責(zé)給它澆水，待一段時(shí)間，把花搬到學(xué)校來，展一展，評(píng)一評(píng)，好不好？板書設(shè)計(jì)ji o給

8、花草澆水shàit òu自來水先曬 后用澆水要澆透水不要澆在花朵上第 5課管理小樹案例背景：生活與勞動(dòng)課是一門讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活與簡單勞動(dòng)常識(shí)、技能的課程。它以培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力， 幫助他們養(yǎng)成良好的生活、 衛(wèi)生和勞動(dòng)習(xí)慣為教學(xué)目的。它的教學(xué)內(nèi)容非常豐富，將勞動(dòng)與家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活結(jié)合起來，符合學(xué)生實(shí)際和社會(huì)的需要，具有技能性、應(yīng)用性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。但是，由于受應(yīng)試教育和其他原因的影響，目前的生勞教學(xué)中存在著一些問題，比如過分注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，而忽視學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，理論和能力的脫節(jié)，認(rèn)識(shí)和行為的不一致等等。教學(xué)設(shè)想：1 、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：

9、傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)只要學(xué)生掌握種小樹的過程和方法。本課例在這兒過程中還注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和思想品德的教育。2 、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)合作精神：種小樹與學(xué)生的生活實(shí)踐相關(guān)，在教學(xué)中，學(xué)生分小組教學(xué)，各成員職責(zé)明確，相互合作完成勞動(dòng)任務(wù)。課時(shí)安排：3 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 、知道植樹的好處，初步知道植樹常識(shí)，學(xué)會(huì)種小樹的方法。2 、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作的水平。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、有關(guān)植物與環(huán)保方面的影視資料。2 、學(xué)生植樹教學(xué)的影視、圖片資料。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：1 、引導(dǎo)學(xué)生看課文及插圖，讓學(xué)生說說為什么要種小樹？2 、學(xué)生討論交流：種小樹的好處，舉身邊的和知道知道的事講一講植樹的好

10、處。3 、教師小結(jié)植樹的好處并和學(xué)生一起說說植樹節(jié)的由來。4 、為什么要在 3 月 12 日這個(gè)植樹節(jié)的時(shí)候植樹呀？（二）植樹實(shí)踐教學(xué)：1 、學(xué)生按座位分幾個(gè)自然小組。2 、學(xué)生小組自學(xué)課本“種小樹”過程，并作交流3 、師生交流種小樹要注意什么？各小組匯報(bào)4 、學(xué)生小組各成員由小組長負(fù)責(zé)，做好人員的分工。5 、各小組分組教學(xué)，上勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地進(jìn)行種小樹教學(xué)。教師在邊上做指導(dǎo)。（三）植樹回顧：1 、請(qǐng)各小組選派代表說一說，在植樹過程中，你遇上了什么問題，你是怎么樣來解決的？各小組交流。2 、請(qǐng)各小組隊(duì)員評(píng)比，評(píng)比哪個(gè)小組種的小樹好？哪幾個(gè)隊(duì)員是種樹能手？（四）提出希望：1 、小樹要成長還要怎么樣做

11、？小組各成員討論。2 、在小組討論，集體交流的基礎(chǔ)上，教師提出希望，平時(shí)要做好小樹的除草，澆水等勞動(dòng)。各小組由小組長安排做好平時(shí)的管理工作。3 、聯(lián)系學(xué)生，學(xué)生就是我們祖國的小樹苗，我們要想健康成長，要想長大成材，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？4 、各小組討論并說說自己的想法。第 6課清潔廚房教學(xué)目標(biāo)：1 、讓學(xué)生了解清潔廚房的一些常識(shí)2 、初步學(xué)會(huì)清潔廚房。3 、教育學(xué)生在家中主動(dòng)做家務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：1. 了解清潔廚房的一些常識(shí)2. 初步學(xué)會(huì)清潔廚房教學(xué)過程：一、采用教師講述、教師設(shè)問學(xué)生回答、討論等方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文。1 、通過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生明確以下要點(diǎn)：2 、廚房是煮食的地方，要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔。3

12、、整潔的廚房是廚具、食具擺放有序，使用方便、清潔。4 、廚房的清潔：廚房的門、窗、墻壁上容易沾附上灰塵、油煙，表成污垢。灶臺(tái)最容易被污染，要常清潔。案臺(tái)、洗菜池也應(yīng)及時(shí)清掃。5 、平常應(yīng)在煮食完畢后及時(shí)進(jìn)行廚房的清潔工作。二、組織學(xué)生開展使用清潔劑來清潔廚具的教學(xué)。三、進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，提高“想想做做”中的問題讓學(xué)生回答，要求學(xué)生在家參加清潔廚房的勞動(dòng)。四、教學(xué)后記通過本課教學(xué)，學(xué)生能清楚地了解清潔廚房的常識(shí)，并學(xué)會(huì)清潔廚房的技巧。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在家中主動(dòng)做家務(wù)是良好的勞動(dòng)習(xí)慣及有效地促進(jìn)與家人的感情的好辦法。第7課洗餐具教學(xué)目標(biāo)：1 、通過學(xué)習(xí)，知道洗餐具的主要過程。2 、動(dòng)手實(shí)踐，掌握洗餐具的操

13、作要領(lǐng)。3 、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家務(wù)勞動(dòng)，爭當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解洗餐具的操作要領(lǐng)，掌握洗餐具的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 :一些餐具、洗潔精、去茶垢的輔助用品，抹布。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、看圖，出示課題。1 、看洗餐具的一組圖片，弄清洗餐具的主要過程。2 、剛才圖片中的同學(xué)在洗餐具，主要分幾個(gè)步驟做的，誰已經(jīng)記得了？3 、根據(jù)學(xué)生回答，教師小節(jié)，并板書：浸泡、分類洗滌、洗筷子、洗后沖洗、分類疊放、洗鍋。二、討論學(xué)習(xí)，確定洗餐具各步驟地操作要領(lǐng)。1. 分組討論，根據(jù)剛才看到的圖片演示，結(jié)合平時(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說說各步驟地要領(lǐng)。然后對(duì)照參考書上技術(shù)信息的提示得出正確的結(jié)論。2 、將討論

14、結(jié)果填寫在書上的表格中。3 、請(qǐng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，師生評(píng)議。4 、小結(jié)歸納操作要領(lǐng)。(1) 浸泡時(shí)滴洗潔精要根據(jù)餐具數(shù)量和油膩程度而定。(2) 洗盆，碗要分類，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。（3）洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。（4）洗鍋要用絲瓜筋活百潔布洗刷。（5）沖洗要分類，注意節(jié)約用水。（6）餐具用干凈抹布擦干，擺放要按大小類別疊放。5 、教師出示兩個(gè)碗，一個(gè)很油膩，一個(gè)魚腥味很重，學(xué)生分組操作，按書上的方法做，看看用不同的水洗會(huì)有什么不同。提問：這兩個(gè)碗用熱水洗還是用冷水洗？為什么？請(qǐng)學(xué)生講講體會(huì)。（1）油膩的碗要用熱水洗，用冷水不能洗去腥味。（2）魚腥味重的碗要用冷水

15、洗，用熱水洗不能去除腥味。6 、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。7 、組織學(xué)生討論洗餐具可以有幾種洗滌方法？怎樣洗滌既干凈又方便？（介紹新穎實(shí)用的洗碗機(jī)和消毒柜）8 、學(xué)生根據(jù)本次勞技教學(xué)中的表現(xiàn)，按項(xiàng)目進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)。第 8 課洗蔬菜水果教學(xué)目標(biāo)：1 、了解殘留農(nóng)藥的危害，知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，懂得保護(hù)自己的健康。2 、愿意通過自己的努力，想辦法獲取知識(shí)。3. 喜歡與同伴合作，共同探究，共同分享。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、背景知識(shí)：了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害，并掌握幾種祛除方法。2 、物質(zhì)材料：各種水果蔬菜、兩塊展板、學(xué)生手頭資料。3 、教學(xué)鋪墊：本教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，所以把了解農(nóng)藥危害放在教學(xué)前的鋪墊

16、部分，請(qǐng)學(xué)生收集了農(nóng)藥危害的資料，大家一起展示交流，知道殘留農(nóng)藥會(huì)使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至危急生命等然后請(qǐng)學(xué)生回去后繼續(xù)收集祛除農(nóng)藥的方法的資料。教學(xué)過程：1、鞏固已有知識(shí)：請(qǐng)小朋友觀看上一次教學(xué)布置的展板，鞏固關(guān)于殘留農(nóng)藥危害的知識(shí)，請(qǐng)兩個(gè)代表解說一下小朋友的資料。2、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法：（1）請(qǐng)小朋友小組交流收集到的資料，說一說自己了解到的方法。（2）學(xué)生自由展示資料，相同方法的資料同時(shí)粘貼到展板上?？偨Y(jié)出四種方法：浸泡、去皮、刷洗、加熱。（3）組討論：認(rèn)為哪種方法最好。（4）組派一名代表說出自己組的想法，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。（例如：第一組認(rèn)為去皮辦法好，農(nóng)藥祛除徹

17、底，其他組有的學(xué)生持反對(duì)意見，認(rèn)為用刀去皮，容易割到手；而有的學(xué)生持支持意見，認(rèn)為桃、芒果可以直接剝皮，不存在危險(xiǎn)等等。3、在實(shí)踐中加深對(duì)幾種方法的理解（1）教師引導(dǎo)學(xué)生理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點(diǎn)選擇不同方法。（2）請(qǐng)各組學(xué)生按剛才選擇的方法，選擇適合的蔬菜水果，并說一說自己選了什么，其他組評(píng)價(jià)。（3）教師小結(jié)：有些蔬菜水果可以用多種方法祛除農(nóng)藥。4、健康食品餐盒請(qǐng)學(xué)生選擇適當(dāng)工具與方法，嘗試為各種蔬菜水果祛除農(nóng)藥，經(jīng)過加工后互相隨意品嘗。5、教學(xué)延伸拓展方面：（1）相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的延伸與拓展：可向綠色食品、環(huán)保等方面延伸。（2）一日生活有機(jī)滲透的延伸與拓展

18、，日常生活中引導(dǎo)學(xué)生注意飲食衛(wèi)生。（3）家園互動(dòng)：可請(qǐng)學(xué)生家長到園里來，品嘗學(xué)生親手制作的健康食品。第 9 課常見變質(zhì)食物的辨別教學(xué)目標(biāo)：讓兒童了解生活中哪些食物是有害的，學(xué)會(huì)辨別有害食物，從而增強(qiáng)兒童的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、學(xué)生通過詢問家長或者查閱資料，了解哪些食品是有害的。2 、教師查閱資料，了解食物中毒后的應(yīng)急措施。教學(xué)過程：第一課時(shí)我是小博士了解、辨別有害的食品1 、教師：同學(xué)們，我們?nèi)梭w每天要攝入大量的食物。但是，有些食物對(duì)我們?nèi)梭w有害，我們是不能吃的，你知道哪些有害的食物呢？同學(xué)們可以先看看書，也可以結(jié)合自己查閱的資料并聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，互相說一說。2 、學(xué)生看書后在小組

19、內(nèi)相互交流、討論。3 、教師：誰來告訴大家哪些食物是對(duì)人身體健康有害的？誰是小博士呢？4 、學(xué)生發(fā)言。（1）過期的食品不能吃。（2）發(fā)芽的土豆不能吃。（3）餿了的飯菜不能吃。（4）牛奶結(jié)塊了不能吃。（5）不認(rèn)識(shí)的野果不能吃。（6）發(fā)霉、發(fā)臭的食品不能吃。5 、教師：那我們?nèi)绾蝸肀鎰e這些有害的食品呢？6 、學(xué)生發(fā)言。（1）過期的食品都有保質(zhì)期，食品的包裝上都是有日期的，我們?cè)谫I東西時(shí)可要注意，一定要看保質(zhì)期，什么時(shí)間到期。（2）用鼻子聞一聞剩飯剩菜，就可知道它們是否變質(zhì)。（3）仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)食品發(fā)霉、土豆發(fā)芽、牛奶結(jié)塊。7 、教師總結(jié)：同學(xué)們聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說了很多有害的食品?，F(xiàn)在，還

20、存在不少假冒偽劣商品，制作不當(dāng)、不符合衛(wèi)生要求的食品。你們年齡小、好奇心強(qiáng)、辨別能力較差，又正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，平時(shí)要向老師、家長請(qǐng)教，向書本學(xué)習(xí)，注意收看有關(guān)的電視節(jié)目，學(xué)會(huì)辨別有害的食品第二課時(shí)請(qǐng)你告訴我學(xué)習(xí)常見的食物中毒后的應(yīng)急措施1 、教師：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道，只有符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品才有利于我們的身體健康，如果我們吃了有害的食品會(huì)怎樣呢？（播放食物中毒病人的癥狀的錄像）教師：食物中毒是指因吃了不潔或有毒的食物而引起的急性疾病，病人有哪些癥狀呢？學(xué)生發(fā)言。（1）惡心、頭暈、出冷汗。（2）嘔吐、腹痛、腹瀉、發(fā)燒。（3）抽筋、昏迷。2. 教師：食物中毒后怎么辦呢？食物中毒后應(yīng)采取以下

21、應(yīng)急措施。第 10 課安全使用燃?xì)庠罱虒W(xué)目標(biāo)：1 、了解安全使用燃?xì)庠畛ＷR(shí)；2 、學(xué)會(huì)使用燃?xì)庠?；教學(xué)重點(diǎn)：知道安全使用燃?xì)庠畹闹匾?。教學(xué)準(zhǔn)備：燃?xì)庠罹咭惶捉虒W(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、教師介紹安全使用燃?xì)獬ＷR(shí)城市居民生活所用燃?xì)猓饕腥斯っ簹?、天然氣和液化石油氣。這些氣體都具有易燃、易爆的特點(diǎn)，一旦泄漏容易引發(fā)閃爆事故，而且人工煤氣含有毒的一氧化碳，人吸入一定量的人工煤氣，會(huì)引起中毒死亡。任何燃?xì)舛急仨氂醒鯕庵?，如長時(shí)間在使用燃?xì)獾拿荛]空間中逗留，會(huì)造成人員窒息中毒，甚至死亡。為了你的家庭幸福。請(qǐng)務(wù)必安全使用燃?xì)狻＃ㄒ唬┤绾握_使用燃?xì)庠? 、安全放置使用燃?xì)庠顣r(shí)，灶具應(yīng)放置在通風(fēng)良

22、好的廚房中使用，必須原理易燃物品，液化灶與液化鋼瓶的距離要有 1 米以上。2 、開關(guān)點(diǎn)火使用燃?xì)庠罹邞?yīng)先按下爐盤上的打火開關(guān)，再逆時(shí)針方向擰動(dòng)，燃?xì)鈩t自動(dòng)點(diǎn)燃。操作時(shí)不要太快太猛。3 、火焰調(diào)節(jié)通過調(diào)節(jié)風(fēng)門，使火焰呈藍(lán)色為好。4 、?；? 、注意事項(xiàng)（二）正確使用液化氣須知 選購由液化氣合格經(jīng)營企業(yè)經(jīng)銷的瓶裝液化氣，不要購買上門兜售的瓶裝液化氣。 貯氣瓶應(yīng)放在容易搬動(dòng)，通風(fēng)干燥，不受腐蝕的地方。 貯氣瓶嚴(yán)防曝曬，嚴(yán)禁靠近明火或溫度較高的地方。 貯氣瓶應(yīng)直立使用，嚴(yán)禁倒立或臥倒使用。 貯氣瓶不管是滿瓶或空瓶，都嚴(yán)禁摔、踢、滾和撞擊。 不準(zhǔn)用開水澆或火烤貯氣瓶。 使用液化氣時(shí)，瓶與灶具要并排放置，瓶與灶具的最外側(cè)之間的距離不得小于 80 厘米。（三）發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┤绾翁幹卯?dāng)你嗅到煤氣、天然氣、液化氣異味時(shí)，應(yīng)作下列處理： 迅速關(guān)掉燃?xì)饪傞y門