人教版初中化學學生分組實驗報告

1、江大附中化學實驗報告班級實驗名稱： 實 驗活動 1姓名氧氣的實驗室制取與性質同組人日期：年月日實驗目的： 掌握用 KMnO4制取 O2 的方法，了解O2 的化學性質。實驗器材： 酒精燈、鐵架臺、大試管、單孔塞、乳膠管、玻璃彎管、水槽、集氣瓶（玻璃片（ 2）、藥匙、棉花、紙巾、酒精燈、火柴、高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水、細鐵絲、水。2）、實驗步驟實驗現象實驗結論和分析一、氧氣的制?。?、查：先在水槽中裝適量的水，再現象：結論：檢查裝置的氣密性。2、裝：往大試管中裝入在試管口放一團棉花的目2 匙 KMnO，4并在試管口放一團棉花。的是。3、定：鐵夾夾在試管中上部，試管試管口要略向下傾斜的原口要略向下

2、傾斜，調節(jié)酒精燈與試管因是底部的距離， 把兩個裝滿水的集氣瓶。連同玻璃片倒立在水槽中。先預熱的原因是4、點：點燃酒精燈，先預熱，再集導管口有。中加熱。文字表達式：5、收：待氣泡連續(xù)、均勻的放出時，待氣泡連續(xù)、均勻的放出開始收集， 收集好后在水中蓋上玻璃時，開始收集的原因是片取出放于桌上。6、移：先將導管移出水面。先將導管移出水面，再熄7、熄：最后熄滅酒精燈。滅酒精燈的原因是。二、氧氣的性質：木炭在 O2 中燃燒，發(fā)1、把燒到發(fā)紅的木炭伸入到氧氣瓶光，放出文字表達式：，滴中，熄滅后滴入石灰水，振蕩。入的石灰水。2、把細鐵絲彎成螺旋狀，在末端系細鐵絲在氧氣中文字表達式：一根火柴梗， 點燃，等火柴快

3、燃盡時，燃燒，放再伸入到 O 瓶中。出，生成集氣瓶底預先放一層水或。 沙子的目的是2問 題可燃物如：木炭在氧氣里燃燒，比在空氣里燃燒更劇烈；在空氣中不能燃燒討論的物質如鐵卻可以在氧氣里燃燒，說明O2 是一種化學性質的氣體。江大附中化學實驗報告班級姓名同組人實驗名稱：實驗活動 2 二氧化碳的實驗室制取與性質日期：年月日實驗目的： 練習在實驗室里制取CO2，加深對二氧化碳性質的認識。實驗器材： 大試管、小試管、單孔塞、膠皮管、玻璃彎管、集氣瓶、玻璃片、燒杯、量筒、試管夾、稀鹽酸、石灰石（或大理石）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蠟燭、木條、蒸餾水、火柴。實驗步驟：實驗內容和步驟實驗記錄1、制取二氧化碳

4、（ 1）連接裝置：取一試管，用一帶有導管的橡皮塞塞緊。（ 2）檢查裝置氣密性。現象：結論：（ 3）在試管里放入 3 小塊大理石，然后小現象：心倒入 15mL 的稀鹽酸，立即用帶有導管的化學方程式：橡皮塞塞住管口，觀察試管里發(fā)生的現象以及反應中產生氣體的顏色。（ 4）用向上排空氣法收集氣體，瓶口蓋上用向上排空氣法收集CO的原因是2玻片。（ 5）用燃著的木條檢查集氣瓶中是否已集現象：滿二氧化碳。（備用）結論：2、二氧化碳的性質現象：（ 1）在一支試管中裝入石灰水，通入二氧化學方程式：化碳，觀察現象。（ 2）向二支試管中分別加入2mL 蒸餾水，現象：然后各滴入 1-2 滴石蕊溶液，向其中一支試化學方

5、程式：管中通入二氧化碳，對比觀察現象。將通入現象：二氧化碳的試管用酒精燈加熱，觀察現象。化學方程式：（ 3）把一支蠟燭放入燒杯中，點燃，向燒現象：杯內慢慢傾倒一瓶二氧化碳，觀察現象。結論：1、實驗室制取氣體應先考慮哪些因素：（ 1）選擇適當的反應。（ 2）發(fā)生裝置：考慮反應物的和反應的。問題討論和。（ 3）收集裝置：氣體的2、怎樣用實驗證明汽水中含有二氧化碳？。江大附中化學實驗報告班級姓名同組人實驗名稱： 實驗活動 3 燃燒的條件日期：年月日實驗目的： 1 、加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理。2、體驗實驗探究的過程。實驗器材： 酒精燈、燒杯（ 250ml）、鑷子、三角架、坩堝鉗、薄銅

6、片、酒精、棉花、濾紙碎片、乒乓球碎片、蠟燭、火柴。實驗步驟：實驗內容和步驟實驗記錄1、兩團棉花， 一團蘸酒精， 另一團蘸水 （把現象：棉花浸沒透了） ，用坩堝鉗夾住，同時把它結論：燃燒的條件之一：們放在酒精燈上加熱片段。2、（ 1）分別用坩堝鉗夾住一小塊濾紙碎片和乒乓球碎片，放在酒精燈上加熱，觀察現現象：象。（ 2）將一小塊濾紙碎片和乒乓球碎片分結論：燃燒的條件之一：開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，觀察現象。3、利用蠟燭和燒杯，設計一個簡單的實驗，說明燃燒的條件之一：需要有氧氣（或空氣）。你的設計方案：現象：問題討論1、上述實驗步驟1 中，如果在酒精燈上加熱時間較長，會發(fā)生什么現象？你

7、能解釋原因嗎？2、如果將實驗步驟 2（ 2）中的濾紙碎片和乒乓球碎片換成木屑和煤粉進行實驗，會有什么現象發(fā)生？說明了什么？江大附中化學實驗報告班級姓名同組人實驗名稱： 實驗活動 4 金屬的物理性質和某些化學性質日期：年月日實驗目的： 1、鞏固和加深對金屬性質的認識。2、培養(yǎng)實驗設計能力。實驗器材：儀器：試管（ 7）、試管夾、坩堝鉗、鑷子、小木條、酒精燈、火柴、電池、導線、小燈泡。藥品：鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、鐵粉、銅片、黃銅片（或白銅片）、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液。實驗步驟實驗現象實驗結論1、金屬的物理性質（ 1）觀察并描述鎂、 鋁、鐵、 鎂、鋁、鐵：銅的顏色和光澤。銅：（ 2）

8、采用相互刻畫的方法，表面有刻痕硬度：銅片鋁片比較銅片和鋁片、銅片和黃表面有刻痕銅片黃銅片銅片的硬度。（ 3）請你設計并進行實驗，證明金屬具有導電性（或導熱性、延展性）金屬具有性2、金屬的化學性質（ 1 ）用坩堝鉗夾取一塊銅化學方程式：片，放在酒精燈火焰上加熱，銅片表面變成色。觀察銅片表面的變化。（ 2）金屬與酸反應Mg：分別在 5 支試管中裝入Al ：5ml 稀鹽酸（或稀硫酸） 。排在前面的金屬能與酸分別投入少量的 Mg、 Al 、Zn：反應，生成。Zn、 Fe、 Cu。Fe：用燃著的木條放于試管Cu：口。（ 3）請你設計并進行實驗，比較鐵、銅、銀的金屬活動三種金屬的活動性順序為：性強弱。Fe

9、 CuAg問題討論鐵是銀白色金屬。上述實驗中，你觀察到的鐵片和鐵粉是什么顏色的？你有什么問題？查閱資料，與同學交流。江南大學附屬實驗中學化學實驗報告班級姓名同組人實驗名稱： 實驗活動 5一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制日期：年月日實驗目的： 1、練習配制一定溶質質量分數的溶液。2、加深對溶質的質量分數概念的理解。實驗用品： 托盤天平、藥匙、燒杯（100ml ）、量筒（ 50ml）、玻璃棒、膠頭滴管。氯化鈉、蒸餾水。實驗記錄實驗內容和步驟1、配制質量分數為6% 的氯化鈉溶液計算： 配制 50g 質量分數為 6%的 NaCl 溶液所需氯化鈉和水的質量。稱量： 用托盤天平稱取所需的 NaCl ，倒

10、入燒杯中。量?。喊阉拿芏冉瓶醋?1g/cm3。用量筒量所取需的水， 倒入盛有 NaCl 的燒杯中。溶解：用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解。2、配制質量分數為3% 的氯化鈉溶液NaCl_ g ，水 _g。水 _mL現象：玻璃棒的作用計算： 配制 50g 質量分數為3%的 NaCl 溶6%的氯化鈉溶液 _ g（體積為液所需質量分數為6%的氯化鈉溶液（密度約為 1.04 g/cm3）和水的質量。mL ） 和 水 _g。量?。喊阉拿芏冉瓶醋?g/cm3。用量筒量所取需的水和氯化鈉溶液，倒入燒杯中?；靹颍河貌ＡО魯嚢?，使溶液混合均勻。3、把配好的上述兩種氯化鈉溶液分別裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標簽（

11、標簽中應包括藥品名稱和溶液中溶質的質量分數） ，放入試劑柜中。1、用托盤天平稱量氯化鈉時，有哪些注意事項？2、用量筒量取液體，讀數時應注意什么？問題與交流3、準確配制一定溶質質量分數的溶液，在實際應用中有什么重要意義？請舉例說明。江南大學附屬實驗中學化學實驗報告班級姓名實驗名稱： 實驗活動 6酸、堿的化學性質實驗目的：1、加深對酸和堿的主要性質的認識。日期：同組人年月日2、通過實驗解釋生活中的一些現象。實驗用品：點滴板、滴管、試管、藥匙、鑷子、蒸發(fā)皿、鐵架臺（帶鐵圈） 、玻璃棒、酒精燈、火柴。稀 HCl 、稀 H2SO4、 NaOH 溶液、 Ca（ OH） 2 溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末、

12、石蕊溶液、酚酞溶液、銹鐵釘。實驗步驟：1、在點滴板上分別滴2 滴稀 HCl 、稀 H2SO4、NaOH 溶液和 Ca（ OH ）2 溶液，在其中滴入石蕊、酚酞試液。現象：酸溶液堿溶液HClH2SO4NaOHCa(OH) 2石蕊酚酞結論：酸溶液能使石蕊，酚酞；堿溶液能使石蕊，酚酞。2、取 2 根銹鐵釘放入兩個試管中，然后加入約2mL 稀鹽酸，觀察現象。等銹除盡后，將其中一個試管中鐵釘取出，洗凈。繼續(xù)觀察另一支試管中的現象，過一段時間將鐵釘取出，洗凈。比較兩支鐵釘?，F象：，方程式：。現象：，方程式：。結論：酸能與反應，酸能與反應。3、在試管中加入約 2mL 硫酸銅溶液，然后滴加幾滴氫氧化鈉溶液，觀

13、察現象。然后再向試管中加入稀鹽酸，觀察現象?，F象：現象：結論：堿能與反應，堿能與，方程式：，方程式：反應。4、在試管中加入約1mL 氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液。然后邊用滴管慢慢加入稀鹽酸，邊不斷振動試管，至溶液顏色恰好變成無色為止。取該無色溶液約 1mL，置于蒸發(fā)皿中加熱，使液體蒸干，觀察現象?，F象：，方程式：。現象：，分析：。結論：酸能與反應，生成和。5、向兩支試管中各加入相同的氫氧化鈣粉末（用藥匙的柄把一端挑一點），然后各加入 1mL水，振蕩；再各滴入1-2滴酚酞溶液，觀察現象。繼續(xù)向其中一支試管加入約1mL水，振蕩；向另一支試管加入約1mL稀鹽酸，振蕩；比較兩支試管中的現象。現象：，

14、 分析：。現象：，方程式：。問題與交流： 通過實驗步驟5，可以驗證氫氧化鈣的哪些性質？物理性質：化學性質：江南大學附屬實驗中學化學實驗報告班級姓名同組人實驗名稱： 實驗活動 7溶液酸堿性的檢驗日期：年月日實驗目的： 1、初步學會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。2、初步學會用pH 試紙測定溶液的酸堿度。實驗用品：玻璃片、玻璃棒、膠頭滴管、鑷子、點滴板、研缽、紗布、燒杯。蒸餾水、 酒精溶液、 酚酞溶液、石蕊溶液、 pH 試紙、植物的花瓣或果實、土壤樣品。你還需要的實驗室用品：你還需要的生活用品：實驗步驟：1、自制酸堿指示劑：自己選擇植物的花瓣或果實，在研缽中搗爛，加入5ml酒精溶液浸泡；用紗布將浸出

15、的汁液過濾或擠出。2、 選擇實驗室或生活中的幾種溶液，進行下列實驗：分別用酚酞溶液和石蕊溶液檢驗溶液的酸堿性；用 pH 試紙測定溶液的酸堿度；試驗自制的指示劑在溶液中顏色的變化。實驗現象：選擇的加入石蕊加入酚酞溶液的加入自制指示劑溶液后的溶液后的pH溶液酸堿性后的顏色變化顏色變化顏色變化3、在校園或農田里取少量土壤樣品。將土壤樣品與蒸餾水按1:5 的質量比在燒杯中混合，充分攪拌后靜置。用pH 試紙測澄清液體的酸堿度?，F象： pH=。結論：土壤樣品顯性。問題與交流：1、你自制的指示劑檢驗溶液酸堿性的效果如何？了解其他同學自制的指示劑的檢驗效果，哪種植物的花瓣或果實制成的指示劑檢驗效果好？2、歸納

16、自制的指示劑在酸、堿溶液中的顏色變化情況，與同學交流。江南大學附屬實驗中學化學實驗報告班級姓名同組人實驗名稱：實驗活動 8 粗鹽中難溶性雜質的去除日期：年月日實驗目的：1、體驗固體混合物初步提純的實驗過程。2、學習蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能。實驗用品：儀器：托盤天平、藥匙、鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙、量筒（ 10mL ）、酒精燈、坩堝鉗、石棉網、蒸發(fā)皿、火柴、紙巾。藥品：水、粗鹽。實驗步驟1、溶解：用天平稱取粗鹽 5g，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有 10mL 水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止，稱出剩余粗鹽的質量。2、過濾：過濾食鹽水 12 次，直到濾液澄清。3、蒸發(fā)：將濾液倒入蒸發(fā)皿中，加熱，結晶。4、