在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞

1、二八、在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞公劉預(yù)習(xí)提示1、常見的批注法有_、_、_等。2、公劉，原名_，_人。3、給下列字注音悉（ ） 咖（ ） 髭（ ） 跺（ ）4、補充下列詞語_頭_耳 _熱_鐵 _大笑 答案：1、眉批、夾注、總批注2、劉耿直、詩人3、x k z duò4、交頭接耳 趁熱打鐵 哄堂大笑教學(xué)目標： 體會作者巧妙的構(gòu)思和生動幽默的語言。 理解作者對海姆佗市市長及其同僚以及對德國人民的真誠的贊美之情。 練習(xí)寫答詞。 教學(xué)重、難點： 理解本文巧妙的構(gòu)思和生動幽默的語言。 致答詞要講究禮貌。 教學(xué)課時：

2、一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 指導(dǎo)學(xué)生簡單交流作者的有關(guān)資料，口述海姆佗市的民間故事引入課文。 二、預(yù)習(xí)檢測 學(xué)生學(xué)習(xí)小組交流、討論、修改自己的批注。 學(xué)習(xí)小組推薦比較好的批注、尤其是有創(chuàng)意的批注，投影出來全班交流，并同時簡述推薦理由。三、整體感知： 文章思路很清楚，指導(dǎo)學(xué)生再讀課文，理清思路。 四、課堂探究你覺得這篇答詞中，作者構(gòu)思了與花衣吹笛人對話的情景，有什么用意？ 這篇答詞在語言上呈現(xiàn)出怎樣的特點？請結(jié)合課文舉例說明。 五、寫法特點 你覺得本文的答詞體現(xiàn)了怎樣的特色？ 指導(dǎo)學(xué)生以課文

3、為例，體會出答詞的特色：講究簡明、得體、生動、真誠。 例：如今的海姆佗市長先生和他的同僚先生們，可是一些信守諾言的好人！假如他們應(yīng)許了您什么，只管伸手向他們要好了！（模仿歐洲人幽默的語調(diào)，生動風(fēng)趣。） 六、拓展延伸我們已經(jīng)清楚：要想取得最佳的演講效果，答詞必須講究簡明、得體、生動、真誠。 設(shè)想你過生日那天，家人和同學(xué)都來慶賀，為你舉辦生日晚會，你想怎樣致答詞？學(xué)生思考后動手擬一份草稿，教師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生自愿上臺致答詞，教師引導(dǎo)全班學(xué)生點評，以鼓勵為主。 七、作業(yè)： 把自己的答詞整理在日記本上。 八、板書設(shè)計： 

4、“提前到達”心情迫切  初到海姆佗市  主  構(gòu)思  介紹攀談內(nèi)容  體  巧妙  點明是賀詞，也是答詞 檢測題基礎(chǔ)題1根據(jù)讀音，在括號內(nèi)填上相應(yīng)的漢字。胡zi（ ） 同liáo（ ） nuò（ ）言海姆tuó（ ） duò（ ）腳2說出下列破折號的作用。（1）由于景慕海姆佗市的大名我們早就從優(yōu)美的德國民間故事里熟悉她了中國作家代表團提前半小時到達貴市。作用：_（2）這時，我忽然記起哪本雜志上一段訪問記“哦！您，您就是”作用：_3仔細閱讀課文的第三段，回答下列問題。（1）作者

5、對海姆佗市市長及其同僚的贊美主要運用了_的手法。（2）作者把荒誕的故事說得惟妙惟肖，其中花衣吹笛人雖沒有直接言語，但作者寫了他的_次不同的反應(yīng)，增強了故事的形象性，它們分別是_。能力題閱讀下文，回答問題。綠又是綠色稠密的季節(jié)，我按捺不住激動的心，沉浸在綠色遐思之中。我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛的青春氣息滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。春天的綠，夏天的綠，秋天的綠，冬天的綠。我喜歡獨步于夏天的綠蔭中，任憑清風(fēng)輕吻我的秀發(fā)似乎吹動綠楊。欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。我喜歡金風(fēng)送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸

6、蕭疏，秋林顯示了它們的秀逸。那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么？不，每每在生命的最后一息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收的喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。然而，我也愛冬天的松樹，無數(shù)細小的針狀綠葉在北風(fēng)呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風(fēng)和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。我最愛的還是初春的綠。她似少女的初戀，如一抹柔情般稚嫩。霏霏細雨的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地，似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫

7、柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。4第三段方框中用詞依次正確的一項是（ ）A活潑 凝重 深沉 純真B純真 活潑 凝重 深沉C凝重 純真 深沉 活潑D深沉 活潑 純真 凝重5本文寫了四季的綠，其中略寫的是_。6這篇文章的主要線索是什么？答：_7用文中詞語回答四季“綠”的不同特點。夏季_秋季_冬季_春季_8綠的含義有哪些，請用文中詞語回答。（不超過10個字）答：_參考答案基礎(chǔ)題1髭僚 諾 佗 跺2（1）兩個破折號中間的內(nèi)容表示解釋說明，即插說。（2）前一個破折號表示驚喜之情，后一個破折號表示話未說完。3（1）對比（2）三 他似乎抱歉地聳了聳