(部編)人教版小學(xué)語文三年級上冊《17古詩三首：飲湖上初晴后雨》賽課教案_1

1、17.古詩三首飲湖上初晴雨后執(zhí)教年級：三年級教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)2個(gè)生字，會寫4個(gè)生字。2.背誦并默寫飲湖上初晴后雨 。3.用自己的話說說詩句的意思， 體驗(yàn)詩人的感情， 培養(yǎng)熱愛祖國 山河的感情。4.讓學(xué)生了解古人對祖國山河的描寫， 在誦讀過程中培養(yǎng)熱愛祖 國山河、熱愛傳統(tǒng)文化的感情。教學(xué)重點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞語意思，學(xué)習(xí)古詩的內(nèi)容，想象詩中描寫的情景。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂詩句，體會詩的意境和作者的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：1.搜集有關(guān)西湖的資料。2.多媒體課件。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、賞美景，揭詩題。1.談話，同學(xué)們，你們?nèi)ミ^西湖嗎？2.用一個(gè)詞或一句話說說西湖給你留下怎樣的印象？（美景如 畫、風(fēng)景優(yōu)美、

2、如詩如畫、山清水秀、美不勝收、如人間仙境一般）3.過渡揭題：俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”人們把杭州西 湖比作人間天堂，是因?yàn)槟抢锏木懊?、畫美，所以從古至今有好多?文人墨客吟詩作畫來贊美它。今天我們來學(xué)習(xí)一首描寫西湖的古詩。 板題：飲湖上初晴后雨（1）齊讀課題；（2）指導(dǎo)書寫：飲、初二、解詩題，知詩人。1.題目是文章的眼睛，透過這雙眼睛我們能了解到文章的不少 內(nèi)容，古詩也不例外。那么，通過剛才讀題，你讀懂了什么呢？2.簡介詩人及背景：同學(xué)們，你們真是一群會讀書的孩子。正 像同學(xué)們說的那樣，詩人蘇軾在杭州做過通判，也就是現(xiàn)在的縣長， 他非常喜歡西湖。這一天， 他和朋友乘坐游船蕩漾在西湖上，一

3、邊飲 酒聊天，一邊欣賞西湖美景， 起初是陽光明媚， 后來忽然下起了雨來。 蘇軾詩興大發(fā)寫下了這一首千古流傳的美妙詩篇。三、學(xué)字詞，明節(jié)奏。1.大詩人筆下的西湖到底是怎么美呢？請同學(xué)們快快打開書把詩句放聲讀一讀，帶拼音的生字多讀兩遍，讀正確。 （生自由讀）2.檢查生字掌握的情況。(1) 瀲滟(li cn y cn)(2) 亦(y i)(3) 淡妝(zhu mg)濃抹3.古詩講究節(jié)奏，押韻和對仗，請同學(xué)們在讀古詩，邊讀邊畫。(1)指名讀；(2)讀古詩要讀出詩的節(jié)奏、韻律，誰來試試；四、品詩句，賞詩景。1.詩人蘇軾如何用區(qū)區(qū)28個(gè)字為我們展現(xiàn)西湖美景。請同學(xué)們自己讀讀詩句，想想：這首詩寫了西湖什么樣

4、的美景？晴、雨時(shí)的西 湖有什么不同的景象？詩人又有怎樣不同的感受？2.學(xué)生自讀，教師巡視。3.誰來說說你讀懂了哪句寫“初晴” ，哪句寫“后雨”？4.賞“西湖之晴”。(1)齊讀詩句。(2)誰能用自己的話說說這個(gè)句子的意思？提示說的順序 “什 么時(shí)候，哪里怎么樣了？(3)那個(gè)詞寫出了這種美景？“瀲滟”兩字我們一看部首就知道跟水有關(guān)，水怎樣？(波光閃 動)(4)你還能用什么詞來說？ (波光粼粼、碧波蕩漾、金光閃閃)(5)真美啊，在這個(gè)陽光明媚的晴天里。假如，你正和蘇軾坐在船上同游，你會看到什么美景？6.賞“西湖之雨”。（1）正當(dāng)詩人和朋友陶醉在這明媚鮮艷的美景中時(shí)，忽然天氣 發(fā)生了什么變化呢？誰來說

5、說？（2）讀詩句，你能用自己的話說說意思嗎？（3）詩中用哪個(gè)詞來形容剛才的這番情象？（4）這時(shí)，你在湖上又能看到什么情景呢？（5）小結(jié)：是啊，這雨天中的西湖也真是奇妙無比，難怪詩人 又一次贊嘆道：生讀：“山色空蒙雨亦奇” ；我們也情不自禁再贊嘆道：生讀：“山 色空蒙雨亦奇”。7.賞“西子西湖”（1）你們聲情并茂的朗讀， 把我們帶進(jìn)了優(yōu)美的湖光山色之中， 這么美的西湖你要用什么來比喻呢？（2） 詩人用什么來比喻西湖？（西子）（3） 了解西施：與王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)并稱四大美人。（4） 這么美的西施，詩人怎么贊美她呢？（淡妝濃抹總相宜）（5） 小結(jié)：所以詩人把美麗的西湖比作了西子，從此西湖就有 了一個(gè)人景合一、 美妙動聽的名字西子湖。 同學(xué)們一起美美地喊 一下她的名字。五、誦詩句，悟詩情。1.蘇軾一天之中就領(lǐng)略了西湖晴雨不同的美，他的心情怎樣？（激動、興奮、高興）2.帶上這樣的好心情，我們把整首詩美美地讀一讀。3.欣賞西湖美景。六、拓展閱讀。1.這就是美麗的西子湖，多少文人墨客為她寫下美妙詩篇。老師布置同學(xué)們搜集寫西湖的詩，你搜集到哪些，我們一起來分享2