蘇教版語文五年級下冊16音樂之都維也納

1、會計學(xué)1蘇教版語文五年級下冊蘇教版語文五年級下冊16音樂之都維也音樂之都維也納納陳艷玲陳艷玲 “都都”在字典中可以解釋為在字典中可以解釋為: : （1 1）首都。）首都。 （2 2）以某種事物出名的大城市。）以某種事物出名的大城市。 “音樂之都音樂之都”是什么意思？是什么意思？ 音樂之都：以音樂出名的大城市。音樂之都：以音樂出名的大城市。1.1.學(xué)會生字、詞語。學(xué)會生字、詞語。2.2.初讀課文，給課文分段，了解課文內(nèi)容。初讀課文，給課文分段，了解課文內(nèi)容。3.3.能根據(jù)課文內(nèi)容，提出不懂的問題。能根據(jù)課文內(nèi)容，提出不懂的問題。 自學(xué)要求自學(xué)要求1.1.讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音, ,難讀的多讀幾遍。難讀

2、的多讀幾遍。2.2.讀通句子，遇到長句或難讀的句子多讀幾讀通句子，遇到長句或難讀的句子多讀幾遍。遍。 卑卑 歐歐 涯涯 館館飾飾 坪坪 巷巷 輝輝歐洲歐洲 搖籃搖籃 生涯生涯 陳列陳列 裝飾裝飾 草坪草坪 優(yōu)雅優(yōu)雅 悠揚悠揚 摻和摻和 飄溢飄溢 慣例慣例 容納容納山清水秀山清水秀 風(fēng)景如畫風(fēng)景如畫 波光粼粼波光粼粼 街頭巷尾街頭巷尾 星羅棋布星羅棋布 金碧輝煌金碧輝煌 一年一度一年一度 成千上萬成千上萬自學(xué)檢查自學(xué)檢查北麓北麓：麓，山腳。北麓，北面的山腳下。：麓，山腳。北麓，北面的山腳下。生涯生涯：指從事某種活動或職業(yè)的生活。：指從事某種活動或職業(yè)的生活。陳列陳列：把物品擺出來供人看。：把物品

3、擺出來供人看。優(yōu)雅優(yōu)雅：優(yōu)美雅致。：優(yōu)美雅致。摻和摻和：摻雜混合在一起。文中指樂聲和花香混合：摻雜混合在一起。文中指樂聲和花香混合 在一起。在一起。飄溢飄溢：文中形容樂聲隨風(fēng)飄蕩，充盈在夜色之中。：文中形容樂聲隨風(fēng)飄蕩，充盈在夜色之中。搖籃搖籃：可搖動的嬰兒臥具。比喻事物的發(fā)源地。：可搖動的嬰兒臥具。比喻事物的發(fā)源地。慣例慣例：一向的做法。：一向的做法。容納容納：在固定的空間或范圍內(nèi)接受人或事物。：在固定的空間或范圍內(nèi)接受人或事物。星羅棋布星羅棋布：羅，羅列。布，分布。像星星和棋子：羅，羅列。布，分布。像星星和棋子 那樣分布著。形容數(shù)量多，分布廣。那樣分布著。形容數(shù)量多，分布廣。金碧輝煌金碧輝

4、煌：形容建筑物等華麗精致，光彩耀目。：形容建筑物等華麗精致，光彩耀目。 近義詞：近義詞：生涯生涯 優(yōu)雅優(yōu)雅和諧和諧 裝飾裝飾獨特獨特 陳列陳列反義詞：反義詞：輕快輕快 升高升高古典古典 “它坐落在阿爾卑斯山北麓一個山清水秀、風(fēng)景它坐落在阿爾卑斯山北麓一個山清水秀、風(fēng)景如畫的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過。如畫的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過。” “1818世紀(jì)以來，世界上許多著名的音樂家，如貝世紀(jì)以來，世界上許多著名的音樂家，如貝多芬、莫扎特、舒伯特、海頓、施特勞斯等，都在多芬、莫扎特、舒伯特、海頓、施特勞斯等，都在這里度過大部分音樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章這里度過大部分音樂生涯，譜

5、寫了許多優(yōu)美的樂章。” “夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和（會，悠揚的樂聲摻和（chn huochn huo）著花草的芬）著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩?！?默讀課文，思考：維也納為什么會被稱為音樂之都？默讀課文，思考：維也納為什么會被稱為音樂之都？再讀感知再讀感知維也納是歐洲古典音樂的搖籃。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。維也納幾乎一天也離不開音樂。維也納幾乎一天也離不開音樂。在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布。在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布。第

6、一段（）：介紹第一段（）：介紹“音樂之都音樂之都”維也納的地理維也納的地理位置。位置。 第二段（）：從三個方面具體敘述維也納第二段（）：從三個方面具體敘述維也納被稱為被稱為“音樂之都音樂之都”的原因。的原因。 第三段（第三段（7 7）：介紹維也納國家歌劇院和）：介紹維也納國家歌劇院和“金色大廳金色大廳”的宏偉壯觀以及在世界上的影響。的宏偉壯觀以及在世界上的影響。 課文是從哪幾個方面來寫維也納的？課文是從哪幾個方面來寫維也納的？給課文分段并給課文分段并概括段意：概括段意： 課文主要描寫了維也納獨特的城市風(fēng)課文主要描寫了維也納獨特的城市風(fēng)貌以及被稱為貌以及被稱為“音樂之都音樂之都”的原因，表達(dá)的原

7、因，表達(dá)了作者對音樂之都的贊美與向往。了作者對音樂之都的贊美與向往。現(xiàn)在，你能用自己的話來說說這篇課文的主要內(nèi)容了嗎現(xiàn)在，你能用自己的話來說說這篇課文的主要內(nèi)容了嗎? ?1.1.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。己喜歡的段落。2.2.體會維也納的特點，理解為什么稱維也納體會維也納的特點，理解為什么稱維也納為為“音樂之都音樂之都”。3.3.聯(lián)系課文內(nèi)容，感受維也納濃厚的音樂氛聯(lián)系課文內(nèi)容，感受維也納濃厚的音樂氛圍。圍。品讀感悟品讀感悟“音樂之都音樂之都”維也納在哪里？它是一座怎樣的城市？維也納在哪里？它是一座怎樣的城市？ 奧地利首都維也奧地利首

8、都維也納是世界著名的音樂納是世界著名的音樂之都。之都。它坐落在阿爾它坐落在阿爾卑斯山北麓一個山清卑斯山北麓一個山清水秀、風(fēng)景如畫的小水秀、風(fēng)景如畫的小盆地里，波光粼粼的盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過。多瑙河穿城而過。 維也納是歐洲古典音樂的搖籃。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。維也納幾乎一天也離不開音樂。維也納幾乎一天也離不開音樂。在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布。在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布。 “音樂之都音樂之都”就座落在如此優(yōu)美的環(huán)境之中，讓就座落在如此優(yōu)美的環(huán)境之中，讓人產(chǎn)生無限的遐想。課文是從哪幾方面具體寫維也納人產(chǎn)

9、生無限的遐想。課文是從哪幾方面具體寫維也納是是“音樂之都音樂之都”的？請大家默讀課文，找出理由，用的？請大家默讀課文，找出理由，用筆劃出來。（小組交流）筆劃出來。（小組交流）質(zhì)疑：質(zhì)疑： 你們是怎樣做到快速地找到答案的？這樣你們是怎樣做到快速地找到答案的？這樣的寫法有什么好處？的寫法有什么好處？ 圍繞中心句，從各方面展開敘述，體現(xiàn)特點。圍繞中心句，從各方面展開敘述，體現(xiàn)特點。1 1、為什么說維也納是歐洲古典音樂的搖籃？、為什么說維也納是歐洲古典音樂的搖籃？3 3、為什么說維也納一天也離不開音樂？、為什么說維也納一天也離不開音樂？4 4、為什么維也納國家歌劇院和、為什么維也納國家歌劇院和“金色大

10、廳金色大廳”都具有世界影響都具有世界影響? ?2 2、為什么說維也納是一座用音樂裝飾起來的城市？、為什么說維也納是一座用音樂裝飾起來的城市？小組合作：小組合作：1234結(jié)結(jié) 維也納是歐洲古典音樂的搖籃。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。 維也納是歐洲古典音樂的搖籃。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。1818世紀(jì)以來，世紀(jì)以來，世界上許多著名的音樂家，如世界上許多著名的音樂家，如等，都在這里度過大部分音等，都在這里度過大部分音樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章。維也納的博物館樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章。維也納的博物館里，至今還陳列著他們的樂譜和手跡。里，至今還陳列著他們的樂譜和手跡。 從地圖上看，奧地利的從地圖

11、上看，奧地利的地形就象一把小提琴。地形就象一把小提琴。古典樂派的三位代表人古典樂派的三位代表人海頓、莫扎特、貝多芬海頓、莫扎特、貝多芬 十八世紀(jì)，海頓、莫扎十八世紀(jì)，海頓、莫扎特和貝多芬在維也納生活和特和貝多芬在維也納生活和創(chuàng)作，那里濃濃的音樂氛圍創(chuàng)作，那里濃濃的音樂氛圍給了他們創(chuàng)作的靈感和激情給了他們創(chuàng)作的靈感和激情。這三位。這三位“樂圣樂圣”開創(chuàng)了歐開創(chuàng)了歐洲古典音樂的先河。洲古典音樂的先河。 貝多芬貝多芬月光奏鳴曲月光奏鳴曲施特勞斯施特勞斯藍(lán)色多瑙河藍(lán)色多瑙河舒伯特舒伯特小夜曲小夜曲貝多芬的鋼琴貝多芬的鋼琴神童莫扎特神童莫扎特舒伯特作曲的地方舒伯特作曲的地方照樣子，寫句子。照樣子，寫句子

12、。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。黃河是（黃河是（ ）的搖籃。）的搖籃。（ ）是（）是（ ）的搖籃。）的搖籃。孕育中華民族孕育中華民族學(xué)校學(xué)校培養(yǎng)人才培養(yǎng)人才維也納是一座用音樂裝飾起來的城市維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。 維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。在這兒，在這兒，到處可以看到到處可以看到。為了。為了紀(jì)念樂壇大師，維也納的許多街道、公園、禮堂、紀(jì)念樂壇大師，維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會議大廳等，也多劇院、會議大廳等，也多。就。就連王宮花園的草坪上，也用鮮花組成了一個巨大的連王宮花園的草坪上，也用鮮花組成了一個巨大的。

13、 海海 頓頓莫扎特莫扎特施特勞斯施特勞斯舒伯特舒伯特貝貝多多芬芬銅像大理石像銅像大理石像音樂家名字命名的地方音樂家名字命名的地方海海 頓頓 街街貝多芬貝多芬 廣場廣場舒伯特花園舒伯特花園 “ “音樂神童音樂神童”莫扎特莫扎特的白色大理石雕像聳立在的白色大理石雕像聳立在內(nèi)環(huán)城路王宮公園的入口內(nèi)環(huán)城路王宮公園的入口處。雕像前的綠色草坪里處。雕像前的綠色草坪里，一組玫瑰花組成的巨大，一組玫瑰花組成的巨大的高音譜號格外引人注目的高音譜號格外引人注目。每一朵花瓣都似一個跳。每一朵花瓣都似一個跳動的音符，在向人們訴說動的音符，在向人們訴說一段動聽的音樂故事。一段動聽的音樂故事。 音樂符號作為裝飾音樂符號作

14、為裝飾說話練習(xí)：說話練習(xí)： 維也納是一座用音樂裝飾維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。在這兒，我們可起來的城市。在這兒，我們可以看以看_，可以看到可以看到_，還可以看到還可以看到_。 音樂家的銅像大理石像音樂家的銅像大理石像音樂家名字命名的地方音樂家名字命名的地方鮮花組成的音符鮮花組成的音符 維也納幾乎一天也離不開音樂。維也納幾乎一天也離不開音樂。 維也納幾乎一天也離不開音樂。維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在人們在，隨時可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。，隨時可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風(fēng)

15、中飄溢、回蕩。維也聲摻和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的納的有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡樂的時候樂的時候 ，總要演奏一番，優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷，總要演奏一番，優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行尾。更有趣的是，在舉行，會前會后也都要奏一曲古典音樂，這幾乎成了，會前會后也都要奏一曲古典音樂，這幾乎成了習(xí)慣。習(xí)慣。 露天音樂演奏會露天音樂演奏會家庭室內(nèi)演奏家庭室內(nèi)演奏填空，注意語言要簡潔。填空，注意語言要簡潔。 維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時，步時，_。夏天的夜晚。夏天的夜晚，公園里還舉行，公園里還舉

16、行_。維也納的許。維也納的許多家庭有著多家庭有著_的傳統(tǒng)。在舉行集會、的傳統(tǒng)。在舉行集會、慶典甚至政府會議時，慶典甚至政府會議時，_。隨時可以聽到華爾茲圓舞曲隨時可以聽到華爾茲圓舞曲露天音樂演奏會露天音樂演奏會室內(nèi)演奏室內(nèi)演奏也要奏一曲古典音樂也要奏一曲古典音樂 在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布。 在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布，其中以，其中以創(chuàng)建于創(chuàng)建于18691869年的年的最為著名，被稱最為著名，被稱為為“”。它的造型美觀大方，色彩和。它的造型美觀大方，色彩和諧，本身就是一件完美的藝術(shù)品。設(shè)計最獨特的是諧，本身就是一件完美

17、的藝術(shù)品。設(shè)計最獨特的是移動舞臺，縱深移動舞臺，縱深4646米，由幾層平臺組成，可隨意升米，由幾層平臺組成，可隨意升高、降低或轉(zhuǎn)動。樂池可以容納一個高、降低或轉(zhuǎn)動。樂池可以容納一個110110人的樂隊。人的樂隊。舞臺的總面積達(dá)舞臺的總面積達(dá)15001500平方米，配備有現(xiàn)代化的照明平方米，配備有現(xiàn)代化的照明設(shè)備。觀眾席位于劇場中央，共設(shè)備。觀眾席位于劇場中央，共6 6層，可容納層，可容納22002200人。人。 國國家家歌歌劇劇院院世世界界歌歌劇劇中中心心國家歌劇院國家歌劇院始建于始建于_18691869 _ _ _ _ _整整體體美觀大方美觀大方色彩和諧色彩和諧完美的藝術(shù)品完美的藝術(shù)品 觀眾

18、席位于觀眾席位于劇場中央，共劇場中央，共_層，可容層，可容納納_人。人。622002200花木蘭花木蘭在歌劇在歌劇院上演院上演著名指揮家著名指揮家小澤征爾在小澤征爾在歌劇院歌劇院回回 顧：顧： 第五節(jié)主要介紹了第五節(jié)主要介紹了_。先整體寫。先整體寫了了_，后又分別從，后又分別從_、_和和_來具體介紹。這種來具體介紹。這種寫作方法叫由寫作方法叫由_到到_。美觀大方，色彩和諧，是藝術(shù)品美觀大方，色彩和諧，是藝術(shù)品國家歌劇院國家歌劇院移動舞臺移動舞臺樂池樂池觀眾席觀眾席整體整體局部局部 在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布。 被稱為被稱為的的，裝，裝飾精美，金碧輝煌。正廳

19、兩邊的金色墻壁前，樹立飾精美，金碧輝煌。正廳兩邊的金色墻壁前，樹立著著1616尊大理石雕的音樂女神像。樓上兩翼包廂的金尊大理石雕的音樂女神像。樓上兩翼包廂的金色大門口，放置著歷代音樂大師的金色胸像。大廳色大門口，放置著歷代音樂大師的金色胸像。大廳頂上金色鏤花梁柱間，畫著音樂女神的彩像。在巨頂上金色鏤花梁柱間，畫著音樂女神的彩像。在巨大的吊燈照射下，到處金光閃閃。大的吊燈照射下，到處金光閃閃。 音樂女神像音樂女神像地點：地點：_事物：事物：_顏色：顏色：_正廳兩邊的墻壁上正廳兩邊的墻壁上1616尊音樂女神像尊音樂女神像金金 色色樓上包廂后大門口樓上包廂后大門口歷代音樂大師胸像歷代音樂大師胸像金金

20、 色色地點：地點：_事物：事物：_顏色：顏色：_大廳頂上大廳頂上金色鏤花梁柱、金色鏤花梁柱、音樂女神彩像音樂女神彩像金金 色色地點：地點：_事物：事物：_顏色：顏色：_ 第第6 6節(jié)主要介紹了節(jié)主要介紹了_。先整體寫了。先整體寫了_，后又分別從，后又分別從_、_和和_對對_和和_、_具體介紹。這種寫法叫具體介紹。這種寫法叫由由_到到_。金色大廳金色大廳裝飾精美，金碧輝煌裝飾精美，金碧輝煌正廳兩邊正廳兩邊樓上樓上大廳頂上大廳頂上音樂女神像音樂女神像音樂大師的金色胸像音樂大師的金色胸像音樂女神的彩像音樂女神的彩像整體整體局部局部學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“總總分分”寫法，圍繞一個意思說具體：寫法，圍繞一個意思說具體

21、：1.1.維也納是歐洲古典音樂的搖籃。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。2.2.維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。3.3.維也納幾乎一天也離不開音樂。維也納幾乎一天也離不開音樂。4.4.在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布。在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布。運用運用“總總分分”的寫法寫一個片段。的寫法寫一個片段。 課間活動真熱鬧啊！課間活動真熱鬧啊！ 。 課外作業(yè)課外作業(yè)教學(xué)反思教學(xué)反思 從這篇課文的內(nèi)容看，要理解維也納為什么會從這篇課文的內(nèi)容看，要理解維也納為什么會被稱為音樂之都，首先可以利用每一個自然段的第被稱為音樂之都，首先可以利用每一個自然段的第一句話一句話中心

22、句；其次，補充一定的背景材料；中心句；其次，補充一定的背景材料；再次，課文提供了優(yōu)美的語言，教師在教學(xué)中要營再次，課文提供了優(yōu)美的語言，教師在教學(xué)中要營造良好的氛圍，并運用多媒體的優(yōu)勢，整合信息技造良好的氛圍，并運用多媒體的優(yōu)勢，整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，把維也納的美麗畫卷根據(jù)課文內(nèi)容術(shù)與學(xué)科教學(xué)，把維也納的美麗畫卷根據(jù)課文內(nèi)容，通過展示，從而使學(xué)生獲得感性的認(rèn)識和體會。，通過展示，從而使學(xué)生獲得感性的認(rèn)識和體會。陳艷玲陳艷玲 維也納是歐洲古典音樂的搖籃。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。 維也納是歐洲古典音樂的搖籃。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。1818世紀(jì)以來，世紀(jì)以來，世界上許多著名的音樂家，如世界上許多著名的音樂家，如等，都在這里度過大部分音等，都在這里度過大部分音樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章。維也納的博物館樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章。維也納的博物館里，至今還