2019世界環(huán)境日活動感想及體會,環(huán)境文化和綠色文明范文5篇

1、2019 世界環(huán)境日活動感想及體會，環(huán)境文化和綠色文明范文5篇少開車，多邁步，降低污染健康駐;少砍伐，多種樹，空氣新鮮護(hù)水土;少一次性，多循環(huán)，節(jié)約資源少浪費;少排污，多凈化，地球干凈人幸福。世界環(huán)保日，從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，讓地球更美麗!下面是小編為大家收集的2019 世界環(huán)境日活動感想及體會，環(huán)境文化和綠色文明范文5 篇。希望可以幫助大家。2019 世界環(huán)境日活動感想及體會20xx 年“六·五 ”世界環(huán)境日期間，我局緊緊圍繞“綠水青山就是金山銀山 ”主題，全面宣傳環(huán)境相關(guān)的法律法規(guī)，宣傳環(huán)保工作取得的積極進(jìn)展，引導(dǎo)社會各界牢固樹立綠色環(huán)保的主題強烈意識，營造關(guān)注和參與生態(tài)文明

2、建設(shè)的良好輿論氛圍。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織我局高度重視環(huán)境宣傳教育工作，始終堅持把 “六·五 ”世界環(huán)境日宣傳活動作為年度環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的重點。為確保今年的環(huán)境宣傳教育工作取得扎實成效，我局召開辦公會進(jìn)行專題研究，制定了金川區(qū) 2017 年環(huán)境宣傳教育工作方案，提前進(jìn)行了周密的安排部署，將具體工作落實到人，確保了今年 “六·五”世界環(huán)境日宣傳系列活動有條不紊地開展。二、圍繞主題，多種形式開展宣傳我們以 “六 ·五”世界環(huán)境日為契機，緊扣“綠水青山就是金山銀山 ”主題，開展了形式多樣的宣傳教育活動。一是春節(jié)期間，組織8 輛宣傳車在市區(qū)主要路段進(jìn)行拒放煙花宣傳行

3、動，倡議金川區(qū)廣大人民群眾春節(jié)期間不燃放煙花;兩鎮(zhèn)各社區(qū)張貼、發(fā)放拒放煙花宣傳單8000份 ;在金昌大廈門前舉行拒放煙花宣傳活動，播放廣播宣傳 54 小時，發(fā)放宣傳單余份 ;宣傳部門向部分市民群眾發(fā)送了宣傳拒放煙花短信 20000 余條。2000二是元宵節(jié)期間，聯(lián)合城市綜合執(zhí)法局、社區(qū)對市區(qū)3 個監(jiān)測點(西坡天慶、市科技局、新川苑 )周邊的環(huán)境進(jìn)行專項治理，通過采取晝夜巡查、勸導(dǎo)勸阻等方式，讓廣大市民拒放煙花。三是春耕備耕期間，在寧遠(yuǎn)堡鎮(zhèn)、雙灣鎮(zhèn)開展農(nóng)用超薄地膜、農(nóng)藥、畜禽養(yǎng)殖、秸稈焚燒等農(nóng)業(yè)面源污染防治宣傳活動，在各村設(shè)立宣傳咨詢點，向群眾發(fā)放環(huán)保手冊和農(nóng)業(yè)面源污染防治宣傳單 7000 余份

4、 ;組織宣傳車 3 臺，張貼宣傳幅 9 張，在各村進(jìn)行播放廣播宣傳 70 余小時。四是兩鎮(zhèn)和各社區(qū)結(jié)合網(wǎng)格化管理工作利用現(xiàn)有電子顯示屏對禁燒垃圾、禁燃煙花等環(huán)保工作進(jìn)行了宣傳，在 “六·五”世界環(huán)境日當(dāng)天懸掛宣傳橫幅，集中進(jìn)行了環(huán)保宣傳。五是 6 月 5 日上午，我局聯(lián)合寶運里社區(qū)和龍崗里社區(qū)開展了以 “綠水青山就是金山銀山 ”為主題的環(huán)境日宣傳活動?；顒悠陂g，環(huán)保志愿者及宣傳人員充分利用展板、條幅、發(fā)放宣傳資料、電子滾動屏等方式進(jìn)行環(huán)保宣傳。六是結(jié)合即將到來的中高考，積極宣傳綠色護(hù)考行動，倡議廣大市民、企業(yè)、單位在中高考期間，少開一天車，盡量不鳴笛，考場周圍不得大聲喧嘩等，并對考場

5、周圍娛樂場所加大監(jiān)管和執(zhí)法力度。20xx 年，我局通過開展一系列環(huán)保宣傳教育活動，既增進(jìn)了社會各界對環(huán)保工作取得成績的了解，又宣傳了環(huán)保法律法規(guī)，宣傳力度較往年進(jìn)一步加大，市民的環(huán)保意識進(jìn)一步增強，公眾參與環(huán)境保護(hù)的熱情持續(xù)高漲，收到了良好的效果。2019 世界環(huán)境日活動感想及體會我們學(xué)校在本月圍繞著這些主題，結(jié)合綠色教育，以 "環(huán)境文化和綠色文明 "為重點，開展一系列的環(huán)保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發(fā)展，弘揚環(huán)境文化，愛護(hù)綠色僑鄉(xiāng)。大力宣傳綠色消費和環(huán)保生活，提高本校師生的環(huán)境意識，培養(yǎng)環(huán)境道德，建設(shè)綠色環(huán)境。一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。我校一貫重視環(huán)

6、保宣傳教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，成立了學(xué)校環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計劃、德育計劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動。二、參與各類活動，注重教育效果。1、利用班 會 開展 保教育， 學(xué)生了解我 保成就，增 學(xué)生 境保 的信心。2、在國旗下 中， 合6 月 5 日世界 境日 行 境保 重要性的教育，增 境保 的意 。3、爭當(dāng) “ 色 士 ”活 也是少先 的

7、一 保教育活 ，全 極投入到活 中，教育學(xué)生從我做起，從身 事做起。當(dāng)看到水 在滴水 或者沒人 燈仍亮著，就 手關(guān)掉 ;生活用品用完后，就分 理而不隨手扔掉; 物 ，能自 不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾 ;不用一次性筷子 用 行 美化 境， 化心靈。 合活 的開展，利用 巾廣播、板 等大力宣 ，從而增 了全體 生的 境意 。4、學(xué)校 “ 色 士 ” 極參與 化、 化、美化校園的 ，他 每天巡 生清 和保 工作， 校園的 化、美化、香化、 化盡心盡力。5、每天利用朝會 教育學(xué)生 行 花草 木、保 益 益蟲等野生 物的教育。每周確定常 教育重點，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧 ，自 校

8、園正常的教學(xué)秩序。三、重 外 踐， 范 保行 。 堂教學(xué)是主渠道， 外教育是延伸， 合 "6.5" 世界 境日，我 了全校性教育活 ， 宣 ， 座， 開展 "美 的校園 " 影 、 舊物品制作 、 學(xué)生家庭 倡 等活 ，收到了 好的教育效果。 合 境保 內(nèi)容，我 建立了 " 苗小 士 ""草地 ""天氣 "等 趣小 以及 踐基地、 "百草園 "基地、少先 種養(yǎng)殖基地等，并配有 老 ，每周三 趣小 活 日，有具體的活 方案 。 學(xué)生參與 化、 化、美化校園的 ，每學(xué)期要 多次大

9、 除、草坪除草等活 ，劃分包干區(qū)，學(xué)生已形成了早 中 晚清理的好 。各班均有 生包干 任制，每個 位落 人 ， 行垃圾分 理。 增 學(xué)生的大 生 念，教育學(xué)生從我做起，從身 事做起，我 極響 會號召， 多次上街 生宣 、拾 垃圾活 。少先 大 部能開展 、小巡警 、種養(yǎng)殖、"美化家園，從我做起 " 畫比 、社會 等 踐活 ，將學(xué)校教育向社區(qū)、家庭延伸，提高 保的 任意 ，學(xué)生參與 保教育活 的普及率達(dá) 100% 。2019 世界環(huán)境日活動感想及體會六月五日是一年一度的世界 境日，作 省 " 色學(xué)校 "，我校以 "美的 境陶冶美的心靈 "

10、; 指 思想，不斷 化校園 境，并把 境教育融入到學(xué)生的人格教育之中， 學(xué)生 行 " 色教育 "， 了增 生的 境意 ，促 境的自 行 ， 造人人 境保 的良好氛 ，根據(jù)教育局、 保局的活 要求，我校開展了主 "迎 色奧運，建 色家園 " 保宣 系列教育活 。一、加 管理，增 保意 我校一 重 保宣 教育， 有 的 先爭 意 ，成立了學(xué)校 境教育 小 ，校 作 第一 任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校 劃、德育 劃中都有明確 建目 ，并抓好 程管理，定期研究，落 措施，平 加 督促，搞好 比 。重 料建 ， 平 重大的活 都能拍照 像， 累文字 料。重 地建 ，

11、學(xué)校有宣 櫥窗，各班有宣 板 ， 合活 宣 內(nèi)容，并開展手抄 和板 比活 。學(xué)校各主要道口、草坪等均有 保宣 ， 造了 郁的宣 氣氛。每年世界 境日 開展主 宣 活 ，激 學(xué)生關(guān)注生存 境，提高生活 量。二、參與各 活 ，注重教育效果。1、利用班 會 學(xué)生收集我 境 合整治 料，了解我 保成就，增 學(xué)生 境保 的信心。學(xué)生通 制作手抄 、 畫、征文等形式， 一步增 了 保意 。2、在國旗下 中， 合6 月 5 日世界 境日 行 境保 重要性的教育，增 境保 的意 。3、"爭當(dāng) 保小 士 "活 也是少先 的一 保教育活 ，全校 生 極投入到活 中，教育學(xué)生從我做起，從身 事做

12、起，每個中 都寫出一份"爭當(dāng) 保小 士 "決心 ，決心從小事做起，從我做起。當(dāng)看到水 在滴水 或者沒人 燈仍亮著，就 手關(guān)掉 ;生活用品用完后，就分 理而不隨手扔掉; 物 ，能自 不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾 ;不用一次性筷子 用 行 美化 境， 化心靈。 合活 的開展，少先 又 出63 名校園 保小 士，利用 巾廣播、板 等大力宣 ，從而增 了全體 生的 境意 。4、在校園中 活 著兩支特 的小分 ，那就是由學(xué)生自愿 成的" 保小 "、" 小分 "，參與 化、 化、美化校園的 ，他 每天巡 生清 和保 工作， 校園的 化、美化、

13、香化、 化盡心盡力。5、各班能利用班會加 學(xué)生 行 花草 木、保 益 益蟲等野生 物的教育。加 生的 日，每周確定常 教育重點，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧 ，自 校園正常的教學(xué)秩序。三、走向社會深化教育 一步培養(yǎng)學(xué)生參與 境保 ，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力，我 把 境教育走向校外，推向社會，開展有 性的 保教育 踐活 ，并 學(xué)生 極參加社區(qū) 保 踐， 學(xué)生清理學(xué)校附近的垃圾， 學(xué)生更多地參與社會 境宣 督活 。 踐活 "小手 大手 "是 學(xué)生把 境保 意 一步 家庭和社區(qū)，通 我家的 能 本， 家 和子女一起接受 境教育。然而， 保教育工作任重而道 ， 然

14、我 取得了一定的成 ，但也存在一些 。學(xué)生的 保意 增 了，但要真正地、自 地落 到行 上，的確不是一朝一夕的事情。在 保教育工作中，我 深切地感受到，沒有家 的支持，學(xué)校工作將事倍功半。因此，在今后的 保教育中，我 將 一步的 家 學(xué)校的作用，更深入地開展 "小手 大手 "的活 ，使學(xué)生、家 的 保意 共同提高， 保 我 的 境作出一份 獻(xiàn)， 我 的天更 、地更 、水更清 !2019 世界環(huán)境日活動感想及體會六月五日是一年一度的的世界 境日，今年我國宣 活 的主 “思前、食后、 行 ”， 了增 生的 境意 ，促 境的自 行 ， 造人人 境保 的良好氛 ，我校根據(jù)活 要求，

15、開展了主 “同呼吸，共 斗 ” 保宣 系列教育活 。一、加 管理，增 保意 。學(xué)校成立了以校 的世界 境日宣 周 小 。二、參與各 活 ，注重教育效果。1、利用班 會 開展 保教育， 學(xué)生了解 保成就，增 學(xué)生 境保 的信心。2、在國旗下 中， 合6 月 5 日世界 境日 行 境保 重要性的教育，增 境保 的意 。3、爭當(dāng) “ 色 士 ”活 也是少先 的一 保教育活 ，全 極投入到活 中，教育學(xué)生從我做起，從身 事做起。當(dāng)看到水 在滴水 或者沒人 燈仍亮著，就 手關(guān)掉 ;生活用品用完后，就分 理而不隨手扔掉; 物 ，能自 不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾 ;不用一次性筷子 用 行 美化 境，

16、化心靈。4、學(xué)校 “綠色衛(wèi)士 ”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。5、利用早會課教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長的作用，更深入地開展“小手牽大手 “的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。2019 世界環(huán)境日活動感想及體會今年 6 月 5 日，是第 xx 個世界環(huán)境日，為了牢固樹立生態(tài)文明、節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展理念，激發(fā)廣大師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感

17、，根據(jù)鄰教科體辦【20* 】110 號關(guān)于開展 2015 年 “ 6.5世”界環(huán)境日宣傳活動的通知精神，今年世界環(huán)境日的中國主題是： “踐行綠色生活 ”。我校緊緊圍繞這個主題 ,組織開展了系列宣傳、紀(jì)念活動，取得了較好的社會效果。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心安排世界環(huán)境日期間是開展環(huán)境宣傳教育、提高公眾環(huán)境意識的有利時機，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次宣傳活動。針對如何搞好今年的“6.5宣”傳活動，進(jìn)行了具體部署和安排，并反復(fù)研究 “6.5活”動方案，加大活動經(jīng)費投入，嚴(yán)格要求全體師生高度重視“6.5宣”傳活動，從而把今年的 “6.5真”正辦成了一個有特色的環(huán)保節(jié)日。二、活動開展情況圍繞 “6.5世”界環(huán)境日這個

18、宣傳主題，開展了豐富多彩的宣傳活動，開展的活動主要有：1、營造氛圍，在學(xué)校的LED 上滾動播出環(huán)保標(biāo)語，讓來往學(xué)校的家長知曉;6 月5 日，是 *的趕場日，組織學(xué)生深入場鎮(zhèn)發(fā)放宣傳資料 “ 6.5環(huán)”境保護(hù)日倡議書，在廣大群眾中面對面宣傳 “環(huán)保從我做起，宣傳污染減排，讓我們共同成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實踐者、推動者 ”。將環(huán)境執(zhí)法、污染減排、環(huán)保法律法規(guī)等環(huán)保知識進(jìn)行宣傳。激發(fā)了大家的自覺性和人人參與環(huán)境保護(hù)意識。在學(xué)校及周邊營造了 “保護(hù)環(huán)境，從我做起 ”的濃厚氛圍。2、在星期一的升旗儀式上，進(jìn)行了主題為“踐行綠色生活 ”的國旗下講話。3、召開了主題班會課。學(xué)校要求每一位班主任，精心設(shè)計1 次以 “環(huán)境保護(hù) ”為主題的班會課，學(xué)習(xí)討論環(huán)境保護(hù)知識，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步樹立生態(tài)文明、節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展理念，激發(fā)廣大學(xué)生參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。4、開展了 “小手牽大手 ”活動。組織動員學(xué)生以 “給爸爸媽媽的一封信 ”、“家校 QQ 群 ”、 “家校聯(lián)系書 ”等形式，讓廣大學(xué)生向家長、親戚、鄰居宣傳環(huán)境法律法規(guī)等知識，積極踐行綠色生活，及時勸阻和舉報破壞生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境的行為，通