課文尺有所短寸有所長(zhǎng)練習(xí)設(shè)計(jì)

1、課文尺有所短 寸有所長(zhǎng) 練習(xí)設(shè)計(jì)一、我能按音序排列下列字（分） 睦 析 患 匪 逾 二、猜猜我是誰(shuí)（根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)）（分） 、形容孤單的樣子。（ ） 、同心協(xié)力，共同與艱苦和危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)。（ ） 、得到很多好處。（ ） 三、我會(huì)填（分） 、按原文填空：（分） 讓我們一起記住“ ”這句名言吧！ 他能持續(xù)找出自己的短處，持續(xù)發(fā)現(xiàn) ， 他 會(huì)飛快進(jìn)步，越來(lái)越奮發(fā)樂(lè)觀。 、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（分） 柯巖老師信中語(yǔ)氣的特點(diǎn)是： 、 。 寫(xiě)信的格式很重要。開(kāi)頭寫(xiě) ，要 寫(xiě)。稱(chēng)呼后面要加 。正文 寫(xiě)，每段開(kāi)頭空 格，信末祝福語(yǔ) 寫(xiě)。最 后寫(xiě) 和 。名字寫(xiě)在 ，日期寫(xiě)在 。 四、寫(xiě)好鋼筆字（分） 級(jí)重點(diǎn)難點(diǎn)過(guò)關(guān)

2、（時(shí)間分鐘，滿(mǎn)分分） 一、閱讀樂(lè)園（分） 給小姨的一封信 親愛(ài)的小姨： 您好！ 自從您把彬彬送到武昌來(lái)后，他很快就習(xí)慣了武昌的環(huán)境。彬彬在這里調(diào)皮得很，只要外婆一不留神，他就會(huì)到洗手間玩水。彬彬每天都要到院子里玩沙子，外婆不讓他玩。他還說(shuō)：“彬彬就喜歡玩沙子嘛！外婆愛(ài)彬彬?！蹦阏f(shuō)逗人不逗人？有時(shí)候，彬彬還要外公帶著在院子里騎小三輪車(chē)。他騎得還真不賴(lài)呢，因?yàn)樗颂?，踩踏板不能踩到底，就半下半下地?lái)回踩，照樣能往前走。只見(jiàn)他的身子向前傾，兩個(gè)小手緊握手把，胸部幾乎貼在車(chē)把上了。他一邊騎，一邊嚷著：“快讓開(kāi)！快讓開(kāi)！”我裝出差點(diǎn)兒被軋倒的樣子逗他，他得意地哈哈大笑起來(lái)。 星期天，我們帶他去姑姑家玩

3、，他可開(kāi)心了。姑姑逗他，和他拌嘴，他接話(huà)很快，嘴巴不饒人，真是又活潑，有可愛(ài)。爸爸逗他說(shuō)“彬彬小壞蛋?！彼B忙糾正說(shuō)“彬彬大壞蛋！”有時(shí)爸爸裝著不理他的樣子，他就纏著爸爸，一個(gè)勁地說(shuō)：“姨父好，姨父最好。”而且一聲比一聲高。爸爸憋不住笑了起來(lái)。 彬彬在這里養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣，不管他玩過(guò)什么東西，都能照原樣子放好。有一次，外公故意把糖紙丟在地上，他見(jiàn)了，馬上撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。別看他還不到兩歲。但現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始學(xué)著自己吃飯了。 我們馬上就要放暑假了。爸爸答應(yīng)放假后帶我們到海南來(lái)玩，到那時(shí)候，我們就又見(jiàn)面了，您一定會(huì)為表弟的進(jìn)步而高興。 時(shí)間不早了，就寫(xiě)到這里。 祝您 萬(wàn)事如意 姨侄：小博 年月日 、下面注音準(zhǔn)確的一組是（ ）。（分） 彬 軋 甥 咧 、bng yà shng liè 、bng zhá shng li 、bng zhánsnli、bnyàshngli、按要求改寫(xiě)句子：（分）姑姑逗他。擴(kuò)句：彬彬每天都要到院子里玩沙子縮句：、這封信表達(dá)了怎樣的感情？（分）二、給你的朋友或親戚寫(xiě)一封信，向他（她）介紹一下你