實詞含義推斷妙法

1、文言實詞含義巧推妙斷文言實詞含義巧推妙斷羅田縣三里畈高中 歐元志例 題（1）刑天舞干戚 形旁為戈，意思為一種兵器（斧子） （2）舸艦彌津，青雀黃龍之舳 形旁為舟，意思為 大船 （3）道皆砌石為磴，其級七千有余 形旁為 石 ，意思為 石階規(guī)律探討 （一）字形推斷法 漢字中形聲字占80%以上，其形旁為我們領悟詞義提供了有利條件。如：“理”，從玉(左偏旁寫作王)，凡形旁從“玉”的字，本義都與玉石珠寶有關，據(jù)此可知，“王乃使玉人理其璞而得寶焉”(韓非子)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢 ”。 “禾”與五谷有關； “貝”與金錢有關；“皿”與器具有關； “宀”與房舍有關；“阝”與地名有關； “求”與毛皮有

2、關；“言”與說話有關； “隹(zhu) ”與鳥雀有關；“尸”與身體關； “冖”與籠罩有關；“系”與捆綁有關； “纟”與絲織品有關；“歹”與死亡有關 ；“月”與肉有關；“頁”與首有關； “自”關鼻，“目”關眼。“攴（p) ”與敲擊有關； 推斷練習 （4）豐則貴糴，歉則賤糶 （5）家人瞷見者，悉駭愕 (6)其仆亦來慰解，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一歸覲。 (7方其系燕父子以組。 (8)短綆（geng)不可以汲深井之泉。 (9)農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。 會意字也可用此方法推斷詞義。（4）豐則貴糴，歉則賤糶 上 入 下 米 ，意思為買入糧食 （5）家人瞷見者，悉駭愕 左 目 右 間 ，意思

3、為 從門縫中看，“窺視”(6）其仆亦來慰解，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一歸覲。 覲“”為形聲字，義符為“見”，聯(lián)系下文推斷為“拜見”之義。(7)方其系燕父子以組(繩子） (8)短綆不可以汲深井之泉 （井繩） (9農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇 (田地)例 題 （1）進住夏口（赤壁之戰(zhàn)） (“住”通“駐”) （2）倍道而妄行，則天不能使之吉（荀 子天論） (“倍”通 “背”, “倍道”就是“違背自然規(guī)律”。) （3）昌宗從旁趣說,使速言 (“趣”就是通假字，通“促”，意為“催促”)規(guī)律探討 （二）字音推斷法 古代漢語中，語音和語義有一定的關系，在本義或引申義解釋不通的情況下，我們可以運用通假

4、字音同或音近的原則，大膽逆推，找到通假關系，用本義去解釋借義，從而釋出符合語境的意思。鞏固練習 （4）使有司寬政，毀關（去掉關稅），去禁（禁令），薄斂，已責。（左傳） （5）“甲兵頓弊而人民日以安于佚樂”（蘇軾教戰(zhàn)守策） （6）“天下云集響應，贏糧而景從” （7）“昌期少年，不閑吏事。 （8）“項羽大怒，伏弩射中漢王，漢王傷匈” （9）土工洊起，民罷于征發(fā)，非所以事天也。 鞏固練習（4）使有司寬政，毀關（去掉關稅），去禁（禁令），薄斂，已責。（左傳） “責”，說文：“求也，從貝，刺聲?！蓖躞拚f：“謂索求負家償物也?！薄柏煛本褪恰皞弊郑撬谏瞎趴捎米鲃釉~，兼有討債的意義。它之所以從貝，是因

5、為貝表示財。左傳昭公二十年：“使有司（主管機關）寬政，毀關，去禁廢除各種關稅，薄斂（減少田租），已責（停止討債）。”這是“責”的本義。 （5）“甲兵頓弊而人民日以安于佚樂”（蘇軾教戰(zhàn)守策） “頓”字通“鈍”，不鋒利的意思。（6）“天下云集響應，贏糧而景從” “景”通“影”，影子的意思。 （7）“昌期少年，不閑吏事?！?“閑”通“嫻”，嫻熟的意思。 （8）“項羽大怒，伏弩射中漢王，漢王傷匈” “匈”通“胸” （9）土工洊起，民罷于征發(fā)，非所以事天也。 “罷”通“疲”，疲憊的意思。 例 題 1、李超，字魁梧，淄之西鄙人 鄙：邊境 。聯(lián)想：“蜀之鄙有二僧” 為學（邊境） “越國以鄙遠” 燭之武退秦師

6、（把當作邊境） 2、素與郭善，登門造訪 聯(lián)系鴻門宴中素善留侯張良 ，詞義為 友好，交好。 3、魏明帝于閣上見而奇之 聯(lián)系傷仲永中邑人奇之，稍稍賓客其父 ，詞義為 認為奇異方法探討 （三）聯(lián)想推斷法 高考文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點。因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學過的知識，聯(lián)系教材，聯(lián)想成語，舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實詞詞義問題。 鞏固練習 4、阮籍與渾為友。戎年十五，隨渾在郎舍。戎少籍二十歲，而籍與之交。籍每適渾，俄頃輒去，過視戎，良久然后出。 5、我，孫叔敖子也。父且死時，屬我貧困往見優(yōu)孟 6、臣所陳雖小，可以喻大。 7、腥臊并御，芳不得薄兮

7、。 8、敵見，驚退。逐至東門，左右稍集，合戰(zhàn)破之，韓軌遂投城遁走。 9、夫君子之處世，貴能有益于物耳。不徒高談虛論，左琴右書，以費人君祿位也。 10、二年正月，澤至開德，以孤軍進，都統(tǒng)陳淬言敵方 熾，未可輕舉，澤怒，欲斬之，諸將乞貸淬，使得效死。澤 命淬進兵，遇金人，敗之。 宋史 4、阮籍與渾為友。戎年十五，隨渾在郎舍。戎少籍二十歲，而籍與之交。籍每適渾，俄頃輒去，過視戎，良久然后出。 聯(lián)系逍遙游中適千里者，三月聚糧 ，詞義為 往，到 5、我，孫叔敖子也。父且死時，屬我貧困往見優(yōu)孟 聯(lián)系岳陽樓記中 屬予作文以記之 ， 詞義為 囑咐 6、臣所陳雖小，可以喻大。 聯(lián)想：家喻戶曉、不言而喻 喻：明白

8、 7、腥臊并御，芳不得薄兮。 聯(lián)想：日薄西山、義薄云天 ?。嚎拷?8、敵見，驚退。逐至東門，左右稍集，合戰(zhàn)破之，韓軌遂投城遁走。 聯(lián)想：投筆從戎 投，扔掉，舍棄 9、夫君子之處世，貴能有益于物耳。不徒高談虛論，左琴右書，以費人君祿位也。 聯(lián)想： 臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（廉頗藺相如列傳） 徒：只是 10、二年正月，澤至開德，以孤軍進，都統(tǒng)陳淬言敵方熾，未可輕舉，澤怒，欲斬之，諸將乞貸淬，使得效死。澤命淬進兵，遇金人，敗之。 宋史 聯(lián)想：嚴懲不貸 解釋懲：處罰；貸： 寬容。嚴厲懲罰，絕不寬恕。貸 ： 寬恕、寬免例 題 1、曹操之眾遠來疲敝赤壁之戰(zhàn) “敝”，根據(jù)它與“?！毕噜彽奶攸c，

9、可以推斷出它的意思也是“疲勞”。 2、今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也” 三國志 其中“沖”按常見義比較費解，如果由它的鄰居“幼”字來幫助的話，可以推斷是“年幼”的意思。方法探討 （四）鄰字幫助法（根據(jù)相鄰的字來推斷詞義） 文言文中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復詞，一是同義復詞。偏義復詞，用義偏在其中一個語素上，另一個語素只是起陪襯作用；同義復詞是同義復用。 鞏固練習 3、行將為人所并 （將） 4、過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥 （提拔） 5、出則接遇賓客，入則應對諸侯 （接待）例 題 （1）無父何怙，無母何恃 “怙”對“恃”， 詞義為 依仗、憑借 （2）忠不必用兮，賢不必以 “以”對“用” ，詞義為 被任用 方法探討 （五）相似結構推斷法 在相似的語言結構中，處于對應位置上的詞語，往往在意義上有相同、相近，或者相反、相對的特點，利用它可以求得詞語正確的解釋。一個詞也好，一個句子也好，如果形式比較整齊，那么處在相同位置上的字的意思很可能不是相同或相近，就是相反。 （3）文過飾非 （“過”與“非”同義）“文”對“飾” ，詞義為