學(xué)校開學(xué)復(fù)課應(yīng)急預(yù)案

1、開學(xué)復(fù)課應(yīng)急預(yù)案為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)， 落實細化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練 預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力， 熟悉應(yīng)急處置具體過程， 做到早 發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、 標(biāo)準化、程序化，特制定本方案。一、人員分工及主要職責(zé)當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)侯永生校長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮， 統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置， 對重大問題進行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組1. 組長：2. 主要職責(zé) 負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作； 根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議， 確定是否停課以及停課 的時間，班級或年級范圍等； 綜

2、合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二）疫情監(jiān)測組1. 組長：2. 主要職責(zé) 負責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測； 疫情發(fā)生后， 負責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域， 排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情 況，確定確切接觸者； 對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注， 每天加強疫情防控與巡視， 對其班級及學(xué)校其 他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。 。（三）救治處置組1. 組長：2. 主要職責(zé) 疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治； 利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級； 確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染（四）對外聯(lián)絡(luò)組1. 組長：2. 主要職責(zé) 出現(xiàn)疫情后，

3、及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長； 按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況； 協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組1. 組長：侯小華2. 主要職責(zé) 負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒； 根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、 衛(wèi)生間、 公共場所等消毒工作， 并在學(xué)生離 開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。（六）宣傳教育組1. 組長：2. 主要職責(zé) 負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒； 對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)， 引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、 不猜測、 不傳 謠，保持積極健康的心態(tài)。二、場景設(shè)置及處置流程（一）每日晨

4、檢演練：發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1. 參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達學(xué)校， 進行消毒、 體溫檢測等環(huán)節(jié)處 理，做好學(xué)生晨檢準備。2. 學(xué)生到達校門處，按照疫情防控工作預(yù)案中規(guī)定的各班級入校次序， 在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。3. 綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)學(xué)生按指定專屬通道排隊， 前后保持一米距離， 有 序進入測溫區(qū)；及時疏散來護送的家長，不聚集。4. 疫情監(jiān)測組老師對到校學(xué)生依次進行手部消毒、 健康情況詢問等， 待學(xué)生 進入指定通道口， 晨檢老師檢測學(xué)生體溫， 檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通 道進入教室。5. 在演練中，若發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常， 疫情監(jiān)測組老師

5、立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告。6. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、 佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快 速到達晨檢區(qū)， 對學(xué)生癥狀進行再次核實， 若核實屬實后， 救治處置組老師立即 向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長侯校長報告情況， 申請批準將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離 室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。7. 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長侯校長啟動應(yīng)急處置流程。（二）課間活動演練：發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1.上課前，消毒防疫組負責(zé)對所有教室門把手、 走廊地面、 衛(wèi)生間等重點部 位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。2. 課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班教師批準，分批分開（保持 1 米間距）按 規(guī)定路線到衛(wèi)生間，

6、方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。3. 大課間活動時， 班主任打開教室所有門窗進行通風(fēng)， 讓學(xué)生保持間距到指 定區(qū)域開展活動，一、二年級在籃球場，三、四、五、六年級在教學(xué)樓前開展適 度體育鍛煉。4. 課間活動過程中， 若發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡， 并伴有咳嗽等疑似癥狀， 隨后 老師將該同學(xué)迅速帶離至空地區(qū)域， 并將情況報告到當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo) （現(xiàn)場總指 揮）。5. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、 佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快 速到達該生所處位置， 對學(xué)生癥狀進行再次核實， 核實后。 救治處置組老師立即 向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長報告情況， 申請批準將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進行 隔離并

7、啟動應(yīng)急預(yù)案。6. 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程。（三）下午放學(xué)演練：發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀1. 放學(xué)時，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)2.各班級按照規(guī)定時間準時放學(xué)，班級間間距為 10 米左右。班主任嚴控時 間點，將學(xué)生有序送至指定接送點，確保學(xué)生安全。3. 放學(xué)前，班主任對學(xué)生進行一分鐘防疫和安全教育提醒。 每一方隊都安排 值班領(lǐng)導(dǎo)、 老師護送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。 低年級家長全部 按照指定區(qū)域在校外等候，杜絕人員聚集。4. 在放學(xué)過程中， 若某班發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐， 體溫異常。值班老師立即報 告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場

8、總指揮） 。5. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、 佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快 速到達該生所處位置， 對學(xué)生癥狀進行再次核實， 核實后。 救治處置組老師立即 向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長告情況， 申請批準將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進行隔 離并啟動應(yīng)急預(yù)案。6. 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程。三、疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人， 值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)報告 情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后， 向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報， 由領(lǐng)導(dǎo)小組組長 啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣 傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。

9、（各組迅速進入崗位）2. 隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察， 穩(wěn)定學(xué)生情緒后， 對疫情學(xué)生進 行初步救治。患病學(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室， 消毒防疫組對該班教室進行消毒。 （救治處置組、消毒防疫組）3. 送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長， 由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)； 如果家長不能 及時趕到就撥打 120；如 120 遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛 將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。 （綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）4. 排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、 上學(xué)所乘交通工具、 入校晨檢或就餐過 程周圍人員，確定密切接觸者； 同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體 溫測量、記錄

10、。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）5. 上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例， 及時將感染情況和排查情況 上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組， 由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心； 并將 密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道 （社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、 對外 聯(lián)絡(luò)組）6. 消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。 （消毒 防疫組）7. 評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議， 確定是否停課以 及停課的時間、 班級或年級范圍， 并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組， 由領(lǐng)導(dǎo) 小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）8. 善后。加強校園輿情管理， 引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚?不 拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以 上級部門正式發(fā)布的信息為準； 積極做好患病學(xué)生的家訪工作， 每天知道患病學(xué) 生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)； 對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤， 提高日常體溫監(jiān)測頻次。 （宣傳教育組、疫情監(jiān)測組）四、總結(jié)反思及改進提高