S版四年級(jí)下《巴斯德征服狂犬病》-文檔資料

1、2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1“征服征服”是什是什么意思？么意思？2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/2 路易巴斯德（LouisPas-teur，18221895）是法國(guó)著名的微生物學(xué)家。巴斯德曾任里爾大學(xué)、巴黎師范大學(xué)教授和巴斯德研究所所長(zhǎng)。在他的一生中，曾對(duì)同分異構(gòu)現(xiàn)象、發(fā)酵、細(xì)菌培養(yǎng)和疫苗等研究取得重大成就，從而奠定了工業(yè)微生物學(xué)和醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的基礎(chǔ)，并開(kāi)創(chuàng)了微生物生理學(xué)，被后人譽(yù)為“微生物學(xué)之父微生物學(xué)之父”。2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/3狂犬?。嚎袢。?人和各種動(dòng)物都可感染，其病原是狂犬病病毒。病犬主要表人和各種動(dòng)物都可感染，其病

2、原是狂犬病病毒。病犬主要表現(xiàn)狂躁不安和意識(shí)紊亂，攻擊人畜，最后發(fā)生麻痹而死亡，因現(xiàn)狂躁不安和意識(shí)紊亂，攻擊人畜，最后發(fā)生麻痹而死亡，因此又稱瘋狗病。此又稱瘋狗病。 狂犬病病毒主要存在于病畜的腦組織及脊髓中。病犬的唾狂犬病病毒主要存在于病畜的腦組織及脊髓中。病犬的唾液腺和唾液中也有大量病毒，并隨唾液向體外排出。病犬在出液腺和唾液中也有大量病毒，并隨唾液向體外排出。病犬在出現(xiàn)臨床癥狀前的現(xiàn)臨床癥狀前的10101515天，至癥狀消失后的天，至癥狀消失后的6 67 7個(gè)月內(nèi)，唾液個(gè)月內(nèi)，唾液中都可含有病毒，因此，當(dāng)動(dòng)物被病畜咬傷后，就可感染發(fā)病。中都可含有病毒，因此，當(dāng)動(dòng)物被病畜咬傷后，就可感染發(fā)病。

3、有些外表健康的犬、貓，其唾液中也可含有病毒，當(dāng)它們舔人有些外表健康的犬、貓，其唾液中也可含有病毒，當(dāng)它們舔人或其他動(dòng)物，或與人生活在一起時(shí)，也可使人感染發(fā)病。除此或其他動(dòng)物，或與人生活在一起時(shí)，也可使人感染發(fā)病。除此之外，很多野生動(dòng)物，如狼、狐、鹿、蝙蝠等感染本病后，不之外，很多野生動(dòng)物，如狼、狐、鹿、蝙蝠等感染本病后，不僅可發(fā)病死亡，而且還可擴(kuò)大傳播。如有些品種的蝙蝠，感染僅可發(fā)病死亡，而且還可擴(kuò)大傳播。如有些品種的蝙蝠，感染狂犬病病毒后，它們經(jīng)常襲擊人畜，使之感染發(fā)病。呼吸道分狂犬病病毒后，它們經(jīng)常襲擊人畜，使之感染發(fā)病。呼吸道分泌物及尿液污染的空氣，也可引起人畜的呼吸道感染。野生動(dòng)泌物及

4、尿液污染的空氣，也可引起人畜的呼吸道感染。野生動(dòng)物可因扒食病尸而經(jīng)消化道感染。由此可見(jiàn)，狂犬病的感染途物可因扒食病尸而經(jīng)消化道感染。由此可見(jiàn)，狂犬病的感染途徑不像過(guò)去既認(rèn)為的只是通過(guò)咬傷感染徑不像過(guò)去既認(rèn)為的只是通過(guò)咬傷感染。 2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/4初讀課文：1、認(rèn)真朗讀課文（要求讀準(zhǔn)、認(rèn)真朗讀課文（要求讀準(zhǔn)字音，不添字、漏字）。字音，不添字、漏字）。2、課文向大家介紹了什么？、課文向大家介紹了什么？課文按什么順序敘述巴斯德征課文按什么順序敘述巴斯德征服狂犬病的經(jīng)過(guò)？服狂犬病的經(jīng)過(guò)？ 3、根據(jù)提示為課文分段。、根據(jù)提示為課文分段。4、將不懂的地方畫(huà)出來(lái)。、將不懂的地

5、方畫(huà)出來(lái)。2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/5助手助手 病畜病畜 病魔病魔 瘋狂瘋狂寂靜寂靜 殘酷殘酷 無(wú)所畏懼無(wú)所畏懼 驚魂不定驚魂不定 驚心動(dòng)魄驚心動(dòng)魄我會(huì)讀我會(huì)讀2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/6猶豫猶豫：焦慮焦慮：孜孜不倦孜孜不倦：所向披靡所向披靡：筋疲力盡筋疲力盡：憂心忡忡憂心忡忡：安然無(wú)恙：安然無(wú)恙：詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)理解拿不定主意。拿不定主意。焦急、憂慮。焦急、憂慮。形容非常勤勉、不懈怠。形容非常勤勉、不懈怠。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。用盡了力氣，及其疲勞。用盡了力氣，及其疲勞。形容十分憂愁。形容十分憂

6、愁。經(jīng)過(guò)了變故，沒(méi)有遇到損害。經(jīng)過(guò)了變故，沒(méi)有遇到損害。2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/7分段提示： 介紹巴斯德進(jìn)攻狂犬病疫苗應(yīng)用與人體巴斯德的所做的貢獻(xiàn)123412132021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/8介紹巴斯德介紹巴斯德 巴斯德是法國(guó)著名的科學(xué)家，微生巴斯德是法國(guó)著名的科學(xué)家，微生物學(xué)的創(chuàng)始人。物學(xué)的創(chuàng)始人。2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/9助手助手 病畜病畜 病魔病魔 瘋狂瘋狂寂靜寂靜 殘酷殘酷 無(wú)所畏懼無(wú)所畏懼 驚魂不定驚魂不定 驚心動(dòng)魄驚心動(dòng)魄我會(huì)讀我會(huì)讀2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/10研讀課文研讀課文2 2、3 3

7、自然段：自然段： 1 1齊讀了這兩個(gè)自然段，你了解到了什么？齊讀了這兩個(gè)自然段，你了解到了什么？ （狂犬病很可怕）（狂犬病很可怕） 2 2朗讀感悟出狂犬病的可怕。朗讀感悟出狂犬病的可怕。 （1 1）抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解：）抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解：“一旦一旦”“”“數(shù)日之內(nèi)便會(huì)死亡數(shù)日之內(nèi)便會(huì)死亡”、“極為罕見(jiàn)極為罕見(jiàn)”、“無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)人”、“談?wù)勅兩儭薄?（2 2）讀出狂犬病的可怕。）讀出狂犬病的可怕。 2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/11細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 巴斯德經(jīng)過(guò)五年孜孜不倦的巴斯德經(jīng)過(guò)五年孜孜不倦的研究，終于研制出預(yù)防狂犬病的研究，終于研制出預(yù)防狂犬病的疫苗，并在狗身上試驗(yàn)成

8、功。疫苗，并在狗身上試驗(yàn)成功。但但是是，疫苗是否適用于人體？從人疫苗是否適用于人體？從人體驅(qū)逐狂犬病魔的武器真的找到體驅(qū)逐狂犬病魔的武器真的找到了嗎？了嗎？這兩句話在文中是什么句式？這兩句話在文中是什么句式？在文中起了什么作用？在文中起了什么作用？“但是但是”是是表示什么關(guān)表示什么關(guān)系的詞語(yǔ)？系的詞語(yǔ)？過(guò)渡句：引起下文過(guò)渡句：引起下文2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/12研讀課文研讀課文4 412 12自然段：自然段： 1.自由讀自由讀412自然段。自然段。 思考：這部分內(nèi)容講述的是一件什么事？從這件事情思考：這部分內(nèi)容講述的是一件什么事？從這件事情經(jīng)過(guò)中你感受到巴斯德是一個(gè)怎樣

9、的人？經(jīng)過(guò)中你感受到巴斯德是一個(gè)怎樣的人？ 2研讀感受：研讀感受： （1）默讀課文，劃出表示巴斯德心情變化的語(yǔ)句。）默讀課文，劃出表示巴斯德心情變化的語(yǔ)句。 （2）反復(fù)品讀感悟：從這些情感變化你中體會(huì)到什么？）反復(fù)品讀感悟：從這些情感變化你中體會(huì)到什么？ （3）怎樣讀好這些語(yǔ)句？同桌交流自己的感受。）怎樣讀好這些語(yǔ)句？同桌交流自己的感受。2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/13 他那顆懸著的心，才放了下來(lái)。他那顆懸著的心，才放了下來(lái)。 巴斯德懷著極度疑慮的心情，決定用巴斯德懷著極度疑慮的心情，決定用在狗身上試驗(yàn)成功的辦法給孩子治療。在狗身上試驗(yàn)成功的辦法給孩子治療。 他驚魂不定，焦

10、慮萬(wàn)分，甚至對(duì)自他驚魂不定，焦慮萬(wàn)分，甚至對(duì)自己長(zhǎng)期積累的實(shí)驗(yàn)成果也失去了信心，己長(zhǎng)期積累的實(shí)驗(yàn)成果也失去了信心，幻覺(jué)中以為梅斯泰爾馬上就要死去了?；糜X(jué)中以為梅斯泰爾馬上就要死去了。 每天早晨，他都是憂心忡忡地等待著格朗每天早晨，他都是憂心忡忡地等待著格朗謝博士寄來(lái)有關(guān)孩子健康狀況的信件或電報(bào)。謝博士寄來(lái)有關(guān)孩子健康狀況的信件或電報(bào)。心心 情情 變變 化化 巴斯德望著這個(gè)全身有十幾處傷口巴斯德望著這個(gè)全身有十幾處傷口的孩子，不禁猶豫起來(lái)。的孩子，不禁猶豫起來(lái)。讀了這些句子后，讀了這些句子后，你感受到了什么？你感受到了什么？ 巴斯德當(dāng)時(shí)壓力非常大，他很關(guān)巴斯德當(dāng)時(shí)壓力非常大，他很關(guān)心小梅斯泰爾，

11、他擔(dān)心疫苗不成功。心小梅斯泰爾，他擔(dān)心疫苗不成功。2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/14細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 1、巴斯德望著這個(gè)全身有十幾處傷巴斯德望著這個(gè)全身有十幾處傷口的孩子，不禁猶豫起來(lái)?？诘暮⒆?，不禁猶豫起來(lái)。 2 2、這位勇敢的科學(xué)家在科學(xué)的征途、這位勇敢的科學(xué)家在科學(xué)的征途中一向是所向披靡、無(wú)所畏懼的。然而，中一向是所向披靡、無(wú)所畏懼的。然而，今天，他生平第一次猶豫了。今天，他生平第一次猶豫了。為什么這一次為什么這一次他會(huì)猶豫？他會(huì)猶豫？他很想救，但是救不了，他很想救，但是救不了，他的疫苗不知道是否是用他的疫苗不知道是否是用于人體。于人體。2021/3/29綠色圃中小學(xué)教

12、育網(wǎng)http:/15溫情、關(guān)愛(ài)、關(guān)懷、擁溫情、關(guān)愛(ài)、關(guān)懷、擁抱、信任、溫暖抱、信任、溫暖請(qǐng)給給插圖加一個(gè)標(biāo)題請(qǐng)給給插圖加一個(gè)標(biāo)題2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/16興奮，激動(dòng)！興奮，激動(dòng)！2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/17你認(rèn)為巴斯德為什么能征服狂犬??？你認(rèn)為巴斯德為什么能征服狂犬病？ 他無(wú)私奉獻(xiàn)、刻苦鉆研、勇于實(shí)踐、他無(wú)私奉獻(xiàn)、刻苦鉆研、勇于實(shí)踐、對(duì)病人高度負(fù)責(zé)、獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)、為人對(duì)病人高度負(fù)責(zé)、獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)、為人類造福類造福2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/18細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 巴斯德把自己的畢生精力和巴斯德把自己的畢生精力和全部才智獻(xiàn)給了科

13、學(xué)研究事業(yè)。全部才智獻(xiàn)給了科學(xué)研究事業(yè)。戰(zhàn)勝狂犬病，是他對(duì)人類的重大戰(zhàn)勝狂犬病，是他對(duì)人類的重大貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)。2021/3/29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/19反饋總結(jié)反饋總結(jié) 想想課文是按怎樣的順序講述巴斯德征服想想課文是按怎樣的順序講述巴斯德征服狂犬病的，然后在下面的空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)狂犬病的，然后在下面的空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容容。 巴斯德是法國(guó)著名的微生物學(xué)創(chuàng)始人巴斯德是法國(guó)著名的微生物學(xué)創(chuàng)始人 戰(zhàn)勝狂犬病是他對(duì)人類的最大貢獻(xiàn)戰(zhàn)勝狂犬病是他對(duì)人類的最大貢獻(xiàn)巴斯德和他的助手發(fā)起對(duì)狂犬病進(jìn)攻的原因巴斯德和他的助手發(fā)起對(duì)狂犬病進(jìn)攻的原因巴斯德在人體上試驗(yàn)狂犬病疫苗獲得成功的艱辛過(guò)程巴斯德在人體上試驗(yàn)狂犬病疫苗獲得成功的艱辛過(guò)程時(shí)間的先后順序時(shí)間的先后順序2021/3/