信息技術(shù)課題研究方案內(nèi)容

1、進(jìn)一步細(xì)化：l 具體時(shí)間段l 具體內(nèi)容（子內(nèi)容）l 具體負(fù)責(zé)人l 具體目標(biāo)1、 農(nóng)村中學(xué)學(xué)生信息技術(shù)水平和信息素養(yǎng)的培養(yǎng)研究l 抽樣選擇有代表性的農(nóng)村中學(xué)和有代表性的學(xué)生l 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、座談內(nèi)容l 調(diào)查學(xué)生在培養(yǎng)前的起始信息技術(shù)水平和素養(yǎng)l 分析影響學(xué)生起始信息技術(shù)水平和素養(yǎng)的因素l 提出培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)水平和素養(yǎng)的方式和辦法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證l 跟蹤調(diào)查學(xué)生在培養(yǎng)過程中信息技術(shù)水平和素養(yǎng)的發(fā)展變化l 分析培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)水平和素養(yǎng)的理想方式和辦法2、 農(nóng)村中學(xué)教師信息技術(shù)水平、信息技術(shù)應(yīng)用狀況和效果調(diào)查研究l 抽樣選擇有代表性的農(nóng)村中學(xué)和有代表性的教師l 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、座談內(nèi)容l 調(diào)查教師應(yīng)用

2、信息技術(shù)狀況（頻度、廣度、深度）l 分析影響教師信息技術(shù)水平的因素l 提出提高教師信息技術(shù)水平的方式和辦法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證l 調(diào)查教師應(yīng)用信息技術(shù)的效果l 分析影響教師應(yīng)用信息技術(shù)效果的因素l 提出提高應(yīng)用效果的方式和辦法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證l 分析研究數(shù)據(jù)，提出提高農(nóng)村中學(xué)教師信息技術(shù)水平、信息技術(shù)效果的理想模式3、 信息技術(shù)硬件在農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)中的使用效果研究l 抽樣選擇有代表性的農(nóng)村中學(xué)l 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、座談內(nèi)容l 調(diào)查學(xué)校信息技術(shù)硬件狀況l 分析學(xué)校信息技術(shù)硬件狀況的影響因素l 提出改善學(xué)校信息技術(shù)硬件狀況的途徑和辦法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證l 調(diào)查學(xué)校使用信息技術(shù)硬件的效果l 分析學(xué)校使用技術(shù)硬件效果的影響因素l 提出改進(jìn)學(xué)校使用信息技術(shù)硬件效果的途徑和辦法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證4、 農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)課件的開發(fā)和使用效果評(píng)價(jià)l 抽樣選擇有代表性的農(nóng)村中學(xué)l 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、座談內(nèi)容l 調(diào)查學(xué)校教育教學(xué)課件的開發(fā)情況l 分析影響學(xué)校開發(fā)教育教學(xué)課件的因素l 分析學(xué)校開發(fā)的教育教學(xué)課件的質(zhì)量和價(jià)值l 提出改善學(xué)校開發(fā)教育教學(xué)課件的途徑和辦法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證l 整理相關(guān)課件，提取出有價(jià)值的課件，形成資源庫5、 信息技術(shù)在農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)應(yīng)用的方法和模式l 進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)查，寫出文獻(xiàn)綜述，概括信息技術(shù)在教育教學(xué)中應(yīng)用的方法和模式l 在文獻(xiàn)調(diào)查基礎(chǔ)上，提煉出適合農(nóng)村