八年級(jí)數(shù)學(xué)科期導(dǎo)學(xué)案

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)科期導(dǎo)學(xué)案   班級(jí)：                            學(xué)習(xí)小組：                 

2、0;            學(xué)生姓名：課題 14.2.2完全平方公式（2） 課型 新授 任課教師  周次 第 12 周年級(jí) 八年級(jí) 班級(jí)  章節(jié) 14.2.2 課時(shí) 第 4課時(shí) 時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、掌握添括號(hào)法則的推導(dǎo)，會(huì)綜合運(yùn)用添括號(hào)法則、平方差公式、完全平方公式解決問(wèn)題；2、經(jīng)歷添括號(hào)法則的探

3、究，學(xué)習(xí)逆向思維；經(jīng)歷合作交流，學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)學(xué)式子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，適當(dāng)恒等變形和靈活運(yùn)用公式；3、感悟知識(shí)間的相互聯(lián)系，體會(huì)知識(shí)的靈活運(yùn)用，從中獲得成功的體驗(yàn)。 過(guò)程與方法  情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 添括號(hào)法則的推導(dǎo)，知識(shí)的綜合運(yùn)用 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 添括號(hào)在具體問(wèn)題中的靈活應(yīng)用學(xué)法指導(dǎo) 自主探究   合作交流         課前 導(dǎo)案自學(xué) 一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：1.填空：(1)平方差公式(a+b)(a-b)=&

4、#160;          ；(2)完全平方公式(a+b)2=               ，(a-b)2=               .（3）去括號(hào)法則：      

5、;                                                  

6、;                                                  

7、0;                                       。二、探究新知   1、去括號(hào)：  (1)(a+b)-c=    &

8、#160;                                        = (a + b)-c  (2)-(a-b)+c=      

9、;                                      =-(a-b)+c  (3)a+(b-c)=         

10、                                    = a+(b-c)  (4)a-(b+c)=           &

11、#160;                                 = a-(b+c)2、通過(guò)觀察- 四個(gè)等式我們發(fā)現(xiàn)等式的左邊    括號(hào)，等式的右邊    括號(hào)，也就是添了括號(hào)，那么你能類比去括號(hào)法則總結(jié)出添括號(hào)法則嗎

12、？添括號(hào)法則：                                                 

13、;                   中 班級(jí)展示 1、你能用符號(hào)語(yǔ)言表達(dá)添括號(hào)的法則嗎？試試看？添括號(hào)與去括號(hào)有何關(guān)系？2、填空：  (1)a+b+c=(        )+c；          (2)a-b+c=(

14、0;       )+c；  (3)-a+b-c=-(        )-c；        (4)-a-b+c=-(        )+c；  (5)a+b-c=a+(        )；    &

15、#160;     (6)a-b+c=a-(        )；  (7)a-b-c=a-(        )；          (8)a+b+c=a-(        ).  思考：你能用什么辦法檢驗(yàn)?zāi)愕奶砝ㄌ?hào)運(yùn)算是否正確？3、用乘法公

16、式計(jì)算新   (1) (a-b-c)2                  (2)（a+2b-3c）(a-2b+3c)（3）             （4）（xy）2（y+2x）（y2x） 疑探究 提出自己的疑問(wèn)，運(yùn)用集體智慧，共同解決 測(cè)評(píng)反饋 主觀題  1、判斷下列運(yùn)算是否正確,若有錯(cuò)，請(qǐng)改正。（1） （2）  （3） （4） 2、如果 是一個(gè)完全平方公式，則 的值是多少？3、計(jì)算(1) (2x+y+z)(2x-y-z)