湘魯版英語四年級下冊復(fù)習(xí)一PPT課件

1、小學(xué)英語四年級下冊（湘教版）小學(xué)英語四年級下冊（湘教版）Review 112021/7/24復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)n1.1.話題：能用第話題：能用第1 13 3單元的單詞和句型談?wù)搼魡卧膯卧~和句型談?wù)搼敉饣顒铀栉锲贰⒅参锖蛣游?。外活動所需物品、植物和動物。n2.2.功能：能聽懂并會用教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡單的交功能：能聽懂并會用教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡單的交流，會根據(jù)問話進(jìn)行正確回答，掌握動詞流，會根據(jù)問話進(jìn)行正確回答，掌握動詞need,need,句型句型there is/are.there is/are.和現(xiàn)在進(jìn)行時的用法，學(xué)會和現(xiàn)在進(jìn)行時的用法，學(xué)會課文中的生詞。課文中的生詞。n3.3.情感：讓學(xué)

2、生學(xué)會自理，愛護(hù)植物，善待動情感：讓學(xué)生學(xué)會自理，愛護(hù)植物，善待動物，學(xué)會與周圍的動植物和平相處。物，學(xué)會與周圍的動植物和平相處。22021/7/24復(fù)習(xí)課教學(xué)重點復(fù)習(xí)課教學(xué)重點n1 1Target vocabularyTarget vocabularyneed need 需要需要 make a list make a list 列清單列清單coat coat 上衣，外套上衣，外套 Why not.? Why not.? 為什么不為什么不呢？呢？ take take 拿，取拿，取 umbrella umbrella 雨傘雨傘good idea good idea 好主意好主意 What abo

3、ut.? What about.? 怎么樣？怎么樣？ kite kite 風(fēng)箏風(fēng)箏 cloudy cloudy 多云的，陰天的多云的，陰天的librarylibrary 圖書館圖書館 shoe shoe 鞋鞋cold cold 寒冷的寒冷的 camp camp 野營野營tent tent 帳篷帳篷 garden garden 花園花園 grass grass 草草 tree tree 樹樹flower flower 花花 tell tell 告訴告訴 about about 關(guān)于關(guān)于 plant plant 植物植物uncle uncle 伯父；叔父；舅父；姑丈；姨丈伯父；叔父；舅父；姑丈；姨

4、丈 sunflower sunflower 向日葵向日葵bamboo bamboo 竹子竹子 potato potato 馬鈴薯，土豆馬鈴薯，土豆rose rose 玫瑰玫瑰 leaf leaf （復(fù)數(shù)形式為（復(fù)數(shù)形式為leavesleaves）葉，葉子）葉，葉子kid kid （口語）小孩（口語）小孩 island island 島島 get on get on 登上（車、船等）登上（車、船等） boat boat 船船 river river 河；江河；江 take a photo take a photo 照相照相fight fight 打架打架 sheep sheep 羊；綿羊羊；綿羊

5、32021/7/24n2 2Target structuresTarget structuresWhat do we need?We need.What do we need?We need.What does he/she need?He/She needs.What does he/she need?He/She needs.Why not take.?Why not take.?What about.?What about.?Please tell us about.Please tell us about.Are there.?Yes, there are. / No, there a

6、 ren t.Are there.?Yes, there are. / No, there a ren t.There is/are (no).There is/are (no).Are they playing?Yes, they are. / No, they a ren t.Are they playing?Yes, they are. / No, they a ren t.What are the birds doing?They are playing.What are the birds doing?They are playing.42021/7/24n教學(xué)活動教學(xué)活動n利用周末

7、或節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行一次戶外活動。首先，讓學(xué)生以小組為單位，利用周末或節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行一次戶外活動。首先，讓學(xué)生以小組為單位，輪流說說戶外活動需要準(zhǔn)備哪些物品；其次，讓學(xué)生說說戶外活動應(yīng)怎樣保輪流說說戶外活動需要準(zhǔn)備哪些物品；其次，讓學(xué)生說說戶外活動應(yīng)怎樣保護(hù)植物，避免踩踏或破壞花草樹木。這樣，可以為戶外活動做好物質(zhì)和心理護(hù)植物，避免踩踏或破壞花草樹木。這樣，可以為戶外活動做好物質(zhì)和心理準(zhǔn)備。準(zhǔn)備。n課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備n教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶和單詞卡片。教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶和單詞卡片。52021/7/24n教學(xué)過程教學(xué)過程n1. Warm-up1. Warm-upn教師走進(jìn)教室，

8、可以宣布要組織同學(xué)們進(jìn)行一次教師走進(jìn)教室，可以宣布要組織同學(xué)們進(jìn)行一次“戶外活動戶外活動”。學(xué)生一聽這。學(xué)生一聽這個消息，馬上就會興奮起來。此時，教師要引導(dǎo)學(xué)生圍繞教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行談?wù)?。個消息，馬上就會興奮起來。此時，教師要引導(dǎo)學(xué)生圍繞教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行談?wù)?。首先，讓學(xué)生以小組為單位，輪流說說戶外活動需要準(zhǔn)備哪些物品；其次，首先，讓學(xué)生以小組為單位，輪流說說戶外活動需要準(zhǔn)備哪些物品；其次，讓學(xué)生說說戶外活動應(yīng)怎樣保護(hù)植物，避免踩踏或破壞花草樹木。讓學(xué)生說說戶外活動應(yīng)怎樣保護(hù)植物，避免踩踏或破壞花草樹木。n這樣，不僅復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)內(nèi)容，也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將學(xué)生注這樣，不僅復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)內(nèi)容，也

9、調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將學(xué)生注意力轉(zhuǎn)入到英語課堂學(xué)習(xí)中。意力轉(zhuǎn)入到英語課堂學(xué)習(xí)中。62021/7/24n2. Activity 12. Activity 1的教學(xué)：的教學(xué)：n（1 1）讓學(xué)生看）讓學(xué)生看Listen and writeListen and write的內(nèi)容，教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖，要首先熟悉所的內(nèi)容，教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖，要首先熟悉所列舉圖片，以便根據(jù)錄音內(nèi)容寫出圖片的英文單詞。列舉圖片，以便根據(jù)錄音內(nèi)容寫出圖片的英文單詞。n（2 2）播放錄音，先讓學(xué)生認(rèn)真聽。然后，根據(jù)錄音內(nèi)容，將圖片的英文單詞）播放錄音，先讓學(xué)生認(rèn)真聽。然后，根據(jù)錄音內(nèi)容，將圖片的英文單詞寫在左欄的橫線上（至少寫出

10、三種東西的英文單詞）。寫在左欄的橫線上（至少寫出三種東西的英文單詞）。n（3 3）再播放一遍錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音核對一下所填寫內(nèi)容。）再播放一遍錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音核對一下所填寫內(nèi)容。72021/7/24n活動活動1 1錄音材料：錄音材料：n Let s go camping. Let s go camping.n Great idea. What do we need? Great idea. What do we need?n Let s make a list. Let s make a list.n We need a tent. We need a tent.n We need so

11、me bread and water. We need some bread and water.n Why not take a kite? Why not take a kite?n Good idea. What about a camera? Good idea. What about a camera?n Great idea. We can take a photo. Great idea. We can take a photo.n And we need coats. And we need coats.n Yes. Yes.82021/7/24n3. Activity 23.

12、 Activity 2的教學(xué)：的教學(xué)：n（1 1）讓學(xué)生看）讓學(xué)生看Look and writeLook and write的內(nèi)容，教師適當(dāng)指導(dǎo)，先讓學(xué)生瀏覽要求和的內(nèi)容，教師適當(dāng)指導(dǎo)，先讓學(xué)生瀏覽要求和有關(guān)句型和單詞。有關(guān)句型和單詞。n（2 2）讓學(xué)生看教科書上第）讓學(xué)生看教科書上第8 8、9 9、1212頁圖片，根據(jù)方框中所提供的詞語（第一頁圖片，根據(jù)方框中所提供的詞語（第一行是名詞，第二行是形容詞），用行是名詞，第二行是形容詞），用There is/are.There is/are.句型寫出句子（至少寫句型寫出句子（至少寫5 5句，應(yīng)包括單數(shù)和復(fù)數(shù)形式）。句，應(yīng)包括單數(shù)和復(fù)數(shù)形式）。92

13、021/7/24n4. Activity 34. Activity 3的教學(xué)：的教學(xué)：n（1 1）讓學(xué)生看）讓學(xué)生看Look and tellLook and tell的內(nèi)容，教師適當(dāng)指導(dǎo)，先讓學(xué)生瀏覽要求和的內(nèi)容，教師適當(dāng)指導(dǎo)，先讓學(xué)生瀏覽要求和有關(guān)句型和單詞。有關(guān)句型和單詞。n（2 2）讓學(xué)生看教科書上第）讓學(xué)生看教科書上第1717、1818頁圖片，根據(jù)方框中所提供的詞語（動詞的頁圖片，根據(jù)方框中所提供的詞語（動詞的現(xiàn)在分詞形式），兩人一組用現(xiàn)在分詞形式），兩人一組用They are. He/She is. They are. He/She is. 和和The duck The duck

14、(sheep.) is.(sheep.) is.句型對圖片內(nèi)容進(jìn)行描述（用現(xiàn)在進(jìn)行時）。句型對圖片內(nèi)容進(jìn)行描述（用現(xiàn)在進(jìn)行時）。102021/7/24n5. Activity 45. Activity 4的教學(xué)：的教學(xué)：n（1 1）讓學(xué)生先看其中的句型，回顧和復(fù)習(xí)前面幾個單元所學(xué)主要內(nèi)容。）讓學(xué)生先看其中的句型，回顧和復(fù)習(xí)前面幾個單元所學(xué)主要內(nèi)容。n（2 2）讓學(xué)生朗讀這些句子。在熟讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生兩人結(jié)合一組，利用這）讓學(xué)生朗讀這些句子。在熟讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生兩人結(jié)合一組，利用這些句型進(jìn)行問答對話練習(xí)。（問答對話可以擴(kuò)充內(nèi)容和句子。）些句型進(jìn)行問答對話練習(xí)。（問答對話可以擴(kuò)充內(nèi)容和句子。）112021/7/24教學(xué)評析教學(xué)評析n這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，重點復(fù)習(xí)和考查學(xué)生能否聽懂并會使用動詞這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，重點復(fù)習(xí)和考查學(xué)生能否聽懂并會使用動詞needne