初中語文閱讀教案

1、初中語文閱讀教案課題：如何進(jìn)行課外閱讀才有好效果教學(xué)目標(biāo)：一激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，認(rèn)識(shí)課外閱讀與語文學(xué)習(xí)的相互關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生有選擇地進(jìn)行課外閱讀。二指導(dǎo)學(xué)生掌握課外閱讀的有效方法，并進(jìn)行嘗試。教學(xué)重難點(diǎn)：一重點(diǎn)：1激發(fā)興趣，鼓勵(lì)閱讀。2指導(dǎo)方法，有效閱讀。二難點(diǎn)：學(xué)以致用，理論指導(dǎo)與實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合。教法學(xué)法：一講座式教學(xué)法。二 比較式閱讀法，仿寫式閱讀法。教學(xué)準(zhǔn)備：一打印講座稿及比較閱讀材料。（教師）二推介自己喜歡的課外閱讀的書籍或文章（一本或一篇）。（學(xué)生）三進(jìn)行課外閱讀實(shí)踐仿寫。（學(xué)生）教學(xué)設(shè)想：一以課魯迅自傳為例，嘗試進(jìn)行課內(nèi)與課外相結(jié)合的比較閱讀，以及指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫自我小傳或自

2、我畫像。二有時(shí)間讓學(xué)生展示推介自己喜歡的課外閱讀的書籍或文章。三課時(shí)安排：12課時(shí)教學(xué)過程：一引用名言，導(dǎo)入激趣，揭示課題。讀好書是一種樂趣，一種情操；一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，一種和他們展開討論的方式；一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)信；一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券；一股改造自己、豐富自己的強(qiáng)大力量。王梓坤我想這里的“好書”不單指我們語文教材中選擇的文質(zhì)兼美的課文，還應(yīng)該指語文課之外的許許多多的書籍和文章?，F(xiàn)在考查中學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力，主要是通過考查同學(xué)們對(duì)課外文章的閱讀理解分析能力（尤其是中考）。那么，如何進(jìn)行課外閱讀才有好效果呢？今天我們就來聆

3、聽一位博士給中學(xué)生的講話大家一定終身受益。二指導(dǎo)講座（下發(fā)講稿），教師解讀如何進(jìn)行課外閱讀才有好效果三學(xué)生展示推介課外閱讀精品（13位同學(xué)）。四比較閱讀（閱讀名人傳記或有關(guān)資料）（一）魯迅自傳有關(guān)資料鏈接（附后）（二）閱讀老舍自傳（原文附后），開展討論，比較特色。魯迅自傳老舍自傳1、 語言平實(shí)簡(jiǎn)練，謙遜求實(shí)1、語言簡(jiǎn)練，短小精悍2、 感情含蓄，深沉愛國(guó)2、質(zhì)樸質(zhì)謙，妙趣橫生五讀與寫相結(jié)合，仿寫展示（1-2位同學(xué)）。自我小傳或自我畫像六總結(jié)全文引用名言。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟。讀書的時(shí)候，要做到腦勤、手勤，遇到有心得就寫下來，多動(dòng)筆，多寫、多記，不然你有心得不寫下來，時(shí)間長(zhǎng)就忘了。多寫多記，念書多了，就積累了不少知識(shí)，可以左