仁愛版八年級英語下冊unit8topic2-sectionB說課稿

1、仁愛英語八年級Unit8 Topic2 Section B說課稿一、說課標(biāo)在新課程條件下， 隨著教師角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的要求，教學(xué)設(shè)計(jì)不再是教材內(nèi)容的簡單的詮釋、 教學(xué)過程的簡單的安排、教學(xué)方法的簡單的展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。它要求教師從新課程理念出發(fā)， 在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位上下功夫，在落實(shí)每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫， 在落實(shí)學(xué)生合作學(xué)習(xí)上下功夫，在充分調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫， 在防止學(xué)生的學(xué)習(xí)活動流于形式、 切實(shí)提高課堂效益上下功夫。 因此教師的教學(xué)設(shè)計(jì)已升華為教師教學(xué)研究的一個(gè)重要內(nèi)容。 本人選取了自己在這方面做得比較好的一節(jié)課，與大家共同

2、分享。二、說教材（一）、教材的地位和作用：本節(jié)課是仁愛英語 八年級下冊 Unit8Topic2 Section B 。本課是本單元的核心教學(xué)， 重點(diǎn)學(xué)習(xí)由特殊疑問詞引導(dǎo)的賓語從句和不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)口語。不同場合穿不同的衣服，又為本單元后面的教學(xué)提供了話題和語境。（二）、重點(diǎn)與難點(diǎn)基于對教材的地位和作用的分析及本班學(xué)生大部分都羞于開口講英語這一實(shí)際情況， 結(jié)合本節(jié)課考點(diǎn)。 我把本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)定為：重點(diǎn)：新句型的理解和操練。難點(diǎn)：賓語從句的靈活運(yùn)用。（三）、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課標(biāo)的要求： 八年級學(xué)生能用聽懂有關(guān)熟悉話題的談話， 并從中獲取信息和觀點(diǎn)； 能就簡單的話題提供信息， 表達(dá)簡

3、單的觀點(diǎn)和意見，參與討論；能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；能根據(jù)話題進(jìn)行情景對話； 能簡單描述人物或事件。 且英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力，為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用。因此，結(jié)合教學(xué)重難點(diǎn)我把本課的教學(xué)目標(biāo)定為以下三個(gè)方面：1、知識目標(biāo)賓語從句的語序?！癐ts + adj + to do sth ”and“Its + adj +that 。服裝文化的學(xué)習(xí)和正確著裝的引導(dǎo)。2、能力目標(biāo)在連貫的聽、說、讀、寫活動中，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力、快速反應(yīng)能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生能熟練應(yīng)用賓語從句。3、情感目標(biāo)使學(xué)生掌握如何著裝。積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、說教法本課以交際為教

4、學(xué)核心并以多媒體輔助教學(xué)， 我主要采取以下幾種教學(xué)方法：1、任務(wù)型教學(xué)法：學(xué)生通過聽對話，以完成任務(wù)為動力，在動腦、動手，動口的過程中，把知識和技能融為一體，為突破本節(jié)的重難點(diǎn)打好基礎(chǔ)。2、聽力訓(xùn)練法：通過聽錄音、回答問題，在聽中感知、模仿達(dá)到提高學(xué)生聽力的目標(biāo)。3、提問引入法：通過提問，集體、分組回答，或個(gè)別學(xué)生回答形式開展教學(xué)，檢查和鞏固新舊知識，化解難點(diǎn)。4、多媒體輔助教學(xué)：通過各類圖片，增加記憶、加深印象，活躍課堂氣氛。四、說學(xué)法1、養(yǎng)成聽的習(xí)慣學(xué)生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學(xué)們講英語，這對學(xué)好英語大有好處。2、及時(shí)鞏固，反復(fù)記憶凡是教師在課堂上所講到的語言難點(diǎn)， 學(xué)生應(yīng)及時(shí)整理

5、， 再次認(rèn)識并積極使用。對前面已學(xué)過的課文，學(xué)生要有計(jì)劃地經(jīng)常復(fù)習(xí)，否則，常常是學(xué)了新的，忘了舊的。3、積極操練，重在口頭在課堂上，學(xué)生要積極參與教師設(shè)計(jì)的每個(gè)教學(xué)活動， 要大膽開口，創(chuàng)造性地說自己想說的話。課后和其他同學(xué)及時(shí)進(jìn)行英語交流。五、說教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備及檢查預(yù)習(xí)階段。(二）情景導(dǎo)入用多媒體展示圖片 ,來引起學(xué)生的興趣 ,設(shè)計(jì)意圖：通過用多媒體展示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，順利帶入新課。（三）重點(diǎn)呈現(xiàn)1、展示多媒體（ Flash 課件） 1a,并回答以下問題 : What s he wearing ? 展示 1a 的圖片 。2、講解重點(diǎn)難點(diǎn) 練習(xí)賓語從句。 表達(dá)自己的看法。 設(shè)計(jì)意圖：

6、訓(xùn)練學(xué)生理解和應(yīng)用語言點(diǎn)的能力。（四）知識鞏固1、放錄音，讓學(xué)生聽并跟讀2、找出固定的知識點(diǎn)及賓語從句，給學(xué)生一點(diǎn)兒時(shí)間完成b。3、學(xué)生們分角色朗讀對話。并練習(xí)賓語從句。此外，我將把學(xué)生們找到的重點(diǎn)句型板書在黑板上， 以便他們能夠更簡單地記憶。（五）綜合探究通過做賓語從句的游戲，讓學(xué)生小組合作，充分掌握賓語從句的語序問題，體現(xiàn)學(xué)生的合作精神。（六）歸納總結(jié)1、讓學(xué)生交流本節(jié)課所學(xué)的知識，和老師一起總結(jié)。2、家庭作業(yè)。六、教學(xué)評價(jià)注重形成性評價(jià)在課堂中應(yīng)用，采用多元的評價(jià)，即教師評價(jià)，學(xué)生的評價(jià)。體現(xiàn)“自主，合作，探究”的學(xué)習(xí)方式，它較之傳統(tǒng)教學(xué)更能使每位學(xué)生都能積極參與到課堂學(xué)習(xí)及課外活動中去。 使學(xué)生的聽、說、讀、寫能力得到全面提高，在愉快輕松的氛圍中掌握知識。七、教學(xué)反思在本堂課的教學(xué)中，我以重點(diǎn)句型為主，以情境教學(xué)法，游戲教學(xué)為點(diǎn)，有效地把知識結(jié)合起來了。重點(diǎn)突出。學(xué)生覺得快樂，學(xué)得扎實(shí)。學(xué)生通過對實(shí)際情況和對話的練習(xí)達(dá)到掌握學(xué)以致用的綜合能力；創(chuàng)設(shè)微型真實(shí)語境讓學(xué)生在快樂的氣氛中， 理解并能運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型；小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生主動參與、合作探究的意識?？傊?，英語教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。英語課堂教學(xué)是英語教學(xué)的根基所在。要上好一堂課，猶如要寫一篇好文章，必須整體構(gòu)思課始、課中、