夢溪筆談二則

1、審核簽字：三十中學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案（生）年級：初一 學(xué)科：語文課 題夢溪筆談二則課 型新課備課日期2012-11-20授課日期11月26日主備教師楊寶瑞課 時(shí)5課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、 掌握常見的文言實(shí)詞“歲”“穰”等。2、 掌握常見的文言虛詞“悉”“以”等。3、 學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)膶懛ê秃啙嵣鷦?dòng)的語言。4、 了解古代的科學(xué)成就，培養(yǎng)民族自豪感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握常見的文言實(shí)詞、虛詞。【研習(xí)導(dǎo)引】說起宋代，我們就會(huì)想到趙氏王朝風(fēng)雨飄搖，想到民族英雄義薄云天；想到宋詞磅礴絢爛除此之外，宋代在科學(xué)上也有不容小覷的成就。四大發(fā)明之一的雕版印刷就成熟于這個(gè)時(shí)期。今天我們所學(xué)內(nèi)容就反映宋代勞動(dòng)人民對科學(xué)技術(shù)的探索。A級

2、知識(shí)儲(chǔ)備、合并歸類走近作者：他自幼勤奮好學(xué)，在其母指導(dǎo)下，十四歲就讀完了家中的藏書。少年時(shí)代又隨其父走南闖北，增長了許多見識(shí)。后來，他考中進(jìn)士，做了官，同時(shí)也在天文、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)藥以及水利、軍事、文學(xué)、音樂等許多領(lǐng)域都有精湛的研究和獨(dú)到的見解。他就是被譽(yù)為“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”的北宋政治家、科學(xué)家 。他晚年被貶閑居，筑夢溪園，舉生平見聞，撰（zhuàn） 。我們將要學(xué)習(xí)的兩篇短文就選于這本書。以蟲治蟲一、結(jié)合注釋讀課文，給課文中不認(rèn)識(shí)的字注音，并試著斷句。狗蝎（ ） 喙（ ） 鉗（ ） 旬日（ ）大穰（ ） 傍（ ）不肯二、對照書下注解，借助工具書，解釋加點(diǎn)字詞。

3、元豐中，慶州界（ ）生子方蟲，方（ ）為（ ）秋田之（ ）害。忽有一蟲生，如土中狗蝎，其（ ）喙（ ）有鉗（ ），千萬蔽（ ）地；遇子方蟲，則（ ）以（ ）鉗搏之（ ），悉（ ）為（ ）兩段。旬日（ ）子方皆（ ）盡，歲（ ）以（ ）大穰（ ）。其( )蟲舊（ ）曾有之（ ），土人謂（ ）之（ ）“傍不肯”。B級思考挖掘、延伸拓展【研習(xí)導(dǎo)引】在完成A級任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們可以連詞成句了。句子翻譯，要注意遵循“信”、“達(dá)”、“雅”的原則，力求尊重原文，通俗流暢，用詞考究。三、翻譯句子。1、元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。 2、其喙有鉗，千萬蔽地。 3、遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。 4、旬

4、日子方皆盡，歲以大穰。 5、其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯”。 四、以蟲治蟲記敘宋神宗元豐年間慶州地區(qū)秋田中“傍不肯”消滅“子方蟲”，從而使農(nóng)作物獲得豐收的事例。全文70字，可分為三層。第一層（元豐中秋田之害）交代 。第二層（忽有大穰）寫 。第三層（其蟲“傍不肯”）說明 。五、設(shè)想一下，如果子方蟲沒有遇到“傍不肯”將會(huì)發(fā)生怎樣的情景？六、“歲以大穰”的原因什么？給我們帶來哪些啟示？七、寥寥70字，敘事完整，重點(diǎn)突出，這得益于詳略得當(dāng)?shù)姆椒?。文中詳寫了什么，略寫了什么？這樣寫的好處是什么？梵天寺木塔一、結(jié)合注釋讀課文，給課文中不認(rèn)識(shí)的字注音，并試著斷句。 梵天寺（ ） 喻皓（ ） 貽（ ） 釵（

5、 ） 訖（ ） 彌束（ ） 胠篋（ ） 履（ ）二、對照書下注解，借助工具書，解釋加點(diǎn)字詞。錢氏據(jù)（ ）兩浙時(shí)，于（ ）杭州梵天寺建一木塔，方（ ）兩三級（ ），錢帥登之（ ），患（ ）其（ ）塔動(dòng)。匠師云：“未（ ）布（ ）瓦，上輕，故（ ）如此（ ）?！蹦耍?）以（ ）瓦布（ ）之（ ），而（ ）動(dòng)如初（ ）。無可奈何（ ），密（ ）使（ ）其（ ）妻見喻皓之（ ）妻，貽（ ）以（ ）金釵，問塔動(dòng)之（ ）因（ ）。皓笑曰：“此（ ）易（ ）耳（ ），但（ ）逐層布板訖（ ），便實(shí)（ ）釘（ ）之（ ），則（ ）不動(dòng)矣（ ）?！苯硯熑纾?）其（ ）言，塔遂（ ）定。蓋（ ）釘板上下彌束（ ）

6、，六幕（ ）相（ ）聯(lián)（ ）如胠篋，人履（ ）其（ ）板，六幕相持（ ），自（ ）不能動(dòng)。人皆（ ）伏（ ）其（ ）精練（ ）。B級思考挖掘、延伸拓展【研習(xí)導(dǎo)引】在完成A級任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們可以連詞成句了。句子翻譯，要注意遵循“信”、“達(dá)”、“雅”的原則，力求尊重原文，通俗流暢，用詞考究。三、翻譯句子1、錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔。 2、方兩三級，錢帥登之，患其塔動(dòng)。 3、匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！?4、乃以瓦布之，而動(dòng)如初。 5、無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動(dòng)之因。 6、此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣。 7、匠師如其言，塔遂定。 8、蓋釘板上下彌束，

7、六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。 9、人皆伏其精練。 四、梵天寺木塔記述了北宋建筑家用“布板”“實(shí)釘”來加強(qiáng)結(jié)構(gòu)整體性以解決木塔穩(wěn)定問題的生動(dòng)事例。全文分三層。第一層（錢氏而動(dòng)如初） 第二層（無可奈何塔遂定） 第三層（蓋釘板伏其精練） 五、本文寫喻皓的語言，解釋“塔遂定”的原因較詳細(xì)，而匠師按喻皓指點(diǎn)實(shí)施一筆帶過，作者這樣安排的原因是什么？六、梵天寺木塔寫人著墨不多，卻很生動(dòng)。“密使其妻”寫出匠師怎樣的心態(tài)？一個(gè)“笑”字透露出喻皓什么樣的心理活動(dòng)？C級遷移變式、知識(shí)應(yīng)用【研習(xí)導(dǎo)引】聚沙成塔?，F(xiàn)在的點(diǎn)滴積累，就是構(gòu)建明天知識(shí)大廈的磚石。一、重點(diǎn)實(shí)詞：為（ ） 穰（ ） 謂（ ） 患

8、（ ） 布（ ） 密（ ） 使（ ） 貽（ ） 訖（ ） 履（ ） 持（ ） 二、通假字：土人謂之“傍不肯”： 同 ， 。人皆伏其精練： 同 ， 。三、一詞多義：方 方（ ）為秋田之害 方（ ）兩三級 以 則以（ ）鉗搏之 歲以（ ）大穰貽以（ ）金釵如 如（ ）土中狗蝎 如（ ）其（ ）言 如此（ ）之 方為秋田之（ ）害 土人謂之（ ）“傍不肯”其 其（ ）蟲舊曾有之 密使其（ ）妻見喻皓之妻 人皆伏其（ ）精練 人履其（ ）板四、古今異義：歲以大穰： 歲 古義： 今義：但逐層布板訖： 但 古義： 今義：患其塔動(dòng)： 患 古義： 今義：五、詞類活用：便實(shí)（ ）釘（ ）之六、兩則短文共同的寫作

9、特點(diǎn)是 。七、下面這篇短文也選自夢溪筆談，試用學(xué)過的文言知識(shí)完成下面各題： 海市蜃樓登州海中，時(shí)有云氣，如宮室、臺(tái)觀、城堞、人物、車馬、冠蓋，歷歷可見，謂之海市。或曰：“蛟蜃之氣所為。”疑不然也。歐陽文忠曾出使河朔，過高唐縣，驛舍中夜有鬼神自空而過，車馬人畜之聲，一一可辨。其說甚詳，此不具紀(jì)。問本處父老，云：二十年前嘗晝過縣，亦歷歷見人物。土人亦謂之海市。與登州所見大略相類也。注釋：【臺(tái)觀】古時(shí)宮殿前的高臺(tái)，臺(tái)上建樓觀。【城堞】指城上女墻【蛟蜃】古人傳說中的海中蛟龍類動(dòng)物，說它能發(fā)洪水，能吐氣為樓臺(tái)?！練W陽文忠】指北宋文學(xué)家歐陽修。1、解釋文中加點(diǎn)的字。時(shí)（ ）歷歷（ ） 或（ ）然（ ）過（ ）晝（ ）土人（ ）類（ ）2、翻譯下列句子?；蛟唬骸膀则字畾馑鶠椤！币刹蝗灰?。與登州所見大略相類也。3、根