蘇科版物理八年級(jí)上學(xué)期期末模擬試卷

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載蘇科版八年級(jí)上學(xué)期期末物理模擬試卷班級(jí)姓名：一、選擇題 （只有一個(gè)正確答案, 每題 1 分，共 23 分）1下列是小明列舉的實(shí)驗(yàn)與實(shí)例，其中不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是()A 用手機(jī)撥打放在真空罩內(nèi)的BP 機(jī)， BP 機(jī)顯示手機(jī)號(hào)，卻聽(tīng)不到呼叫聲B 往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時(shí)見(jiàn)到泡沫屑不停地跳動(dòng)C人們先看到閃電，隔一段時(shí)間才能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲D 登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無(wú)線電交談2以下研究方法與研究通過(guò)乒乓球跳動(dòng)的遠(yuǎn)近反映出振幅的大小的方法相同的是（A. 不可見(jiàn)光時(shí)將他分成可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光 B. 研究光的直線傳播時(shí)引入光線C.研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)

2、采用控制鋼尺長(zhǎng)度不變來(lái)控制音調(diào)D. 通過(guò)蠟燭火焰的情況來(lái)判斷聲音是否可以傳遞能量3對(duì)由于衣物沒(méi)有放平引起洗衣機(jī)振動(dòng)而產(chǎn)生的噪聲，最合理的處理方法是()A 在聲源處減弱:放平衣物B 在傳播過(guò)程中減弱:關(guān)上門(mén)窗C在人耳處減弱:塞上耳塞D 在洗衣機(jī)里加更多的水4海豚有完善的聲納系統(tǒng)，它們能在黑暗的海水中準(zhǔn)確而快速地捕捉食物，避開(kāi)敵害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于現(xiàn)代的無(wú)線電定位系統(tǒng)，這是它利用了自身發(fā)出的（）A. 次聲波B. 超聲波C.電磁波D.紅外線5喝開(kāi)水時(shí)，或在喝湯時(shí)，因?yàn)樗蜏臏囟容^高，容易燙傷，常用嘴對(duì)水或湯的表面吹氣，可以使其變得不燙，其主要原因是（）A. 向水面吹氣，可以把高溫帶走B.向水面吹的二氧化碳

3、氣體有冷卻作用C.吹的氣體比開(kāi)水的溫度低，能吸收開(kāi)水的熱D.向水面吹氣能加快蒸發(fā)，使水溫降低6利用錫焊接的鋁壺?zé)畷r(shí)，已知火爐溫度達(dá)800左右，而錫的熔點(diǎn)是232，燒水時(shí)間很長(zhǎng)，只要鋁壺中還有水，錫就決不會(huì)熔化，壺也不會(huì)燒漏這是因?yàn)?)A 鋁壺散熱效果好，溫度不會(huì)升高B 鋁的熔點(diǎn)高于爐火溫度C壺內(nèi)水溫不會(huì)超過(guò)100，鋁壺溫度也不會(huì)超過(guò)100，錫不會(huì)熔化D 鋁具有吸熱后溫度不升高的特點(diǎn)7下列說(shuō)法中錯(cuò)誤 的是 （）A 所有固體熔化時(shí)溫度都保持不變B. 所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可液化優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載C蒸發(fā)、升華都有致冷作用D.液體沸騰時(shí)對(duì)它繼續(xù)加熱，溫度不升高8下面是小明畫(huà)的四種物質(zhì)溫度隨時(shí)

4、間變化的圖像，其中反映晶體熔化圖像是()圖 19小明將易拉罐的上部剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開(kāi)一個(gè)小孔，用它做小孔成像實(shí)驗(yàn)如圖1 所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A 像與物上下顛倒，左右相反B它的成像原理是光的折射規(guī)律C物體離得越遠(yuǎn)，像就越小D物體與小孔距離不變，紙與小孔距離越大，像也越大10如下圖所示的四種情景中，主要由于光的直線傳播形成的現(xiàn)象的是（）11防盜門(mén)上裝一只“貓眼 ”，站在屋內(nèi)的人通過(guò)“貓眼 ”能看清屋外的人有一個(gè)正立、縮小的像，這只“貓眼 ”相當(dāng)于（）A 凹透鏡B凹面鏡C凸面鏡D 凸透鏡12如圖 2 示 ,給凸透鏡 “戴”上近視眼鏡 ,此時(shí)光屏上能成一清晰的像。若“取 ”下近視眼

5、鏡 ,為使光屏上的像清晰 ,在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下,應(yīng)該將光屏()A. 靠近透鏡B. 遠(yuǎn)離透鏡C.靠近透鏡和遠(yuǎn)離透鏡都可以D. 保持在原來(lái)的位置baS:射燈圖 -3圖 4圖213小明同學(xué)從平面鏡里看到鏡子對(duì)面的電子鐘的示數(shù)如圖3 所示 ,這時(shí)的實(shí)際時(shí)間是 （）A. 12:01B. 10:21C.10:51D. 21:1014幼兒園新建成一個(gè)游泳池，在池底的中央安裝了一只射燈池內(nèi)無(wú)水時(shí)，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在S 點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖4 所示現(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載位置時(shí)，站在池旁的人看到亮斑的位置在P 點(diǎn)；如果水面上升至b 位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q 點(diǎn)，

6、則（）A P 點(diǎn)在 S 點(diǎn)的上方， Q 點(diǎn)在 S 點(diǎn)的上方B P 點(diǎn)在 S 點(diǎn)的上方， Q 點(diǎn)在 S 點(diǎn)的原處C P 點(diǎn)在 S 點(diǎn)的下方， Q 點(diǎn)在 S 點(diǎn)的上方D P 點(diǎn)在 S 點(diǎn)的下方， Q 點(diǎn)在 S 點(diǎn)的原處15下列有關(guān)紅外線的說(shuō)法中,不正確的是（）A. 用紅外線拍出的“熱譜圖 ”，有助于對(duì)疾病做出診斷B.在步槍的瞄準(zhǔn)器上安裝夜視儀，在夜間能捕捉到敵人的情況C.在醫(yī)院的手術(shù)室.病房里，可以看到用紅外燈來(lái)滅菌D.紅外線可以用來(lái)對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行遙控16一束平行光照射到某個(gè)透鏡上，在光屏上得到的光斑比透鏡大，則這個(gè)透鏡（）A 一定是凸透鏡B一定是凹透鏡C凸透鏡、凹透鏡都可能D凸透鏡、凹透鏡都不可

7、能17在水平桌面上放一只乒乓球，桌邊有一平面鏡，當(dāng)乒乓球在桌面向平面鏡滾動(dòng)時(shí)，它在鏡中的像沿豎直方向運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，由此可判斷平面鏡與水平桌面的夾角是 （）A 300B 450C 600D 90018物體從距凸透鏡50cm的地方沿其光軸向透鏡方向以5cm/s不變的速度運(yùn)動(dòng)，已知凸透鏡焦距f 12cm，關(guān)于物體經(jīng)凸透鏡所成的像，下列說(shuō)法不正確的是（）A 在t 2s 時(shí)，成正立放大的虛像B在t 4s 時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像C在t 6s 時(shí)，成倒立放大的實(shí)像D在t 8s 時(shí)，成正立放大的虛像19小華對(duì)身邊物理量大小進(jìn)行了估測(cè)：課桌的高度約為75cm；淋浴時(shí)的合適水溫約為60；騎車(chē)上學(xué)的速度約為15km/h

8、。其中合理的是（）A B CD 20汽車(chē)司機(jī)座位前安裝有速度計(jì)，它可以指示汽車(chē)的行駛速度。如果速度計(jì)的指針位置如圖5 所示，汽車(chē)用這個(gè)速度行駛30min通過(guò)的距離是.（）A 128kmB 35kmC 70kmD 32.5km21如圖 6 所示，小華坐在甲火車(chē)某節(jié)車(chē)廂的窗旁。突然，小華發(fā)現(xiàn)窗外車(chē)道上的火車(chē)乙向西運(yùn)動(dòng)起來(lái) ,于火車(chē)甲、乙可能的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的猜測(cè)中不可能的是（）A 甲車(chē)靜止，乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)B乙車(chē)靜止，甲車(chē)向西運(yùn)動(dòng)C甲、乙均向東運(yùn)動(dòng)，但甲車(chē)更快D甲、乙均向西運(yùn)動(dòng)，但乙車(chē)更快圖 5圖 7圖 622如圖 7，是我國(guó)主要城市間的里程表（單位：千米） 。由圖可知下列判斷錯(cuò)誤的是 ()優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎

9、下載A北京與天津相距146 kmB南京與上海相距370 kmC北京與南京相距1417 kmD天津與上海相距1787 km23一小車(chē)在40 米長(zhǎng)的平直軌道上運(yùn)動(dòng)，前 4 秒內(nèi)通過(guò)10 米路程， 接著又以到達(dá)終點(diǎn)，則小車(chē)在全程的平均速度是（）A 5m/sB 3.75 m/sC4 m/sD 2.5 m/s5 米 /秒速度二、填空題 （每空0.5 分，共25 分。）24唐代的孔穎達(dá)在名為禮記.月令一書(shū)疏注中的照雨滴則虹生”，這說(shuō)明了雨虹的產(chǎn)生是由于首先研究了這一現(xiàn)象，他通過(guò)三棱鏡將一束太陽(yáng)光分解為我國(guó)在 1993 年 3 月 9 日，的漠河地區(qū)出現(xiàn)了一次“日全食 ”，如圖 8 所示是日全食時(shí)太陽(yáng)、地球

10、、月球位置的示意圖，則圖中_是地球， _是月球?！昂缡家?jiàn) ”條下寫(xiě)道： “云薄漏日，日而形成。英國(guó)物理學(xué)家七種顏色的光。圖 825一位小學(xué)生戴著紅領(lǐng)巾，上身穿白襯衫， 下身穿藍(lán)褲子， 腳穿黑皮鞋在教室里做作業(yè),一位老師通過(guò)藍(lán)色玻璃窗戶(hù)在觀察他，則這位老師會(huì)看到這位小學(xué)生戴著領(lǐng)巾，上身穿襯衫，下身穿褲子，腳穿皮鞋。若此學(xué)生身高為1.65m的小明同學(xué)，他站在豎直放置的平面鏡前2m 處來(lái)實(shí)際體驗(yàn)平面鏡成像的特點(diǎn)，則他在鏡中的像的高度是_m ，像距離平面鏡_m，當(dāng)他后退1m，像離他本人的距離是 _m，鏡中的像將（選填 “變大 ”、 “變小 ”或“不變”）26計(jì)算眼鏡度數(shù)的公式是D100 （ f 的單位

11、m），某同學(xué)將一凸透鏡放在太陽(yáng)光下，讓f太陽(yáng)光垂直鏡面照射，調(diào)節(jié)透鏡與地面間的距離，當(dāng)在地面上出現(xiàn)很亮的小圓點(diǎn)時(shí)，測(cè)得亮點(diǎn)到透鏡的距離是50cm，用此凸透鏡做眼鏡的鏡片時(shí)，它屬于 _眼鏡（選填： “近視 ”、“遠(yuǎn)視 ”），它的度數(shù)D =_度用此凸透鏡做照相機(jī)的鏡頭合適嗎？答： _27如圖 9 所示，為光由空氣向玻璃傳播的情況，由圖可知，入射光線是_ ，折射光線是 _，入射角是 _ 度。圖 928人的眼睛相當(dāng)于一個(gè)照相機(jī)，視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的膠片，物體在視網(wǎng)膜上成一近視眼越來(lái)越多，近視時(shí)就如下圖10 中的，而矯正后則變?yōu)閳D10 中的。（填 “甲 ”或“乙 ”或“丙 ”或 “丁 ”）甲乙圖10丙丁

12、圖 11優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載29如圖11，同一物體用最小刻度不同的a、 b 兩把刻度尺中進(jìn)行測(cè)量，a 圖的分度值為_(kāi)，讀數(shù)為 _cm；b 圖的分度值為 _ ，讀數(shù)為 _cm。30王平同學(xué)到公園湖邊，站在岸邊觀察到湖水中有：岸上的樹(shù)，水中的魚(yú)，空中的鳥(niǎo)，自己在水中的倒影。在他看到的景物中，屬于光的反射形成的是，屬于光的折射形成的是。(填序號(hào) )31如圖 12，是甲、乙在相隔相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的不同位置，則 物體 （選“甲” 或“乙”）在做勻速直線運(yùn)動(dòng).若相鄰間隔的時(shí)間為0.02s,則勻速直線運(yùn)動(dòng)物體的速度為m/s.圖12圖1332如圖 13 所示 ,是一臺(tái)光學(xué)投影儀示意圖.其中 C 是鏡， 它的作用

13、是.33某同學(xué)散步時(shí) ,測(cè)得心臟每分鐘跳動(dòng)70 次 ,同時(shí)測(cè)得每走3 步通過(guò)兩米的距離.如果測(cè)得他散步的某段路程正好45 步 ,脈搏跳動(dòng)35 次 ,則這段路程的長(zhǎng)度是_m, 他散步的平均速度是 _m/s.34小明測(cè)量長(zhǎng)度得到如下四個(gè)數(shù)據(jù)：0.04km, 70 m, 800mm, 0.003m那么它們分別對(duì)應(yīng)哪些物體？請(qǐng)將對(duì)應(yīng)序號(hào)填入下列空格：（ 1）書(shū)桌高： _（ 2）電線直徑： _（ 3）紙的厚度： _（4）十層樓高： _35.如圖 14 所示 ,觀察甲、乙兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度圖像,回答下列問(wèn)題：(1) 記時(shí)開(kāi)始時(shí)，即 t=0 時(shí)，甲的速度是 _m/s，乙的速度是 _m/s(2) 第 3 s

14、時(shí)，甲的速度是 _m/s，乙的速度是 _m/s (3) 甲、乙兩個(gè)物體分別做 _運(yùn)動(dòng)和 _ 運(yùn)動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，甲的動(dòng)能_，乙的動(dòng)能 _ (填 “增大、減小、不變 ”)圖 14(4)在 3 s 時(shí)間內(nèi)， _物體運(yùn)動(dòng)的路程較長(zhǎng) ( 選填 :甲或乙 ).(5)圖中兩線相交點(diǎn)表示的物理意義是_36甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度之比為2:3，路程之比為3:1，則它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為 _.優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載二、作圖與簡(jiǎn)答題 （作圖題每題1 分，簡(jiǎn)答題每題4 分，共 9 分）37水槽底部有一點(diǎn)光源S，它發(fā)出的光能照亮水面上部的光屏，請(qǐng)作出能達(dá)到光屏上A點(diǎn)的一條大致光路。38根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)

15、出圖16 中三角板在平面鏡中所成的像。39一束光線經(jīng)過(guò)透鏡前后的情況如圖17 所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出透鏡40根據(jù)入射光線和折射光線，完成圖18、圖 19 光路圖：圖15圖16圖17圖18圖1941茶葉要求在避光、干燥條件下貯存常溫下保質(zhì)期一般為18 個(gè)月為延長(zhǎng)茶葉的保質(zhì)期，貯存少量茶葉的方法是： 將茶葉包裝好后放入冰箱中，用低溫的方法貯存茶葉，這樣茶葉的保質(zhì)期延長(zhǎng)到兩年之久問(wèn)：（ 1）請(qǐng)解釋圖 20 中小朋友提出的問(wèn)題（ 2）在炎熱的夏天，把茶葉從冰箱中取出來(lái)后，能否馬上打開(kāi)茶葉的包裝？為什么？圖 2042根據(jù)所給材料，回答如下問(wèn)題。2000 年 11 月 27 日廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道：香港近郊一座價(jià)值逾

16、千萬(wàn)元的住宅發(fā)生罕見(jiàn)的火警，在周?chē)鷽](méi)有火源的情況下窗簾布自行起火，險(xiǎn)些將此豪宅付之一炬，消防員在窗簾布外向陽(yáng)的窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一個(gè)透明的水晶球工藝品，有關(guān)專(zhuān)家斷定此水晶球即為引起火警的罪魁禍?zhǔn)祝?qǐng)你結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)，簡(jiǎn)要分析起火的原因。三、實(shí)驗(yàn)與探究題 （ 43-50 題每空 1 分， 51-54 題每空 0.5 分，共 37 分）43下列兩圖是探究聲音特性的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖21 是用彈性塑料片分別以快、慢的速度來(lái)?yè)軇?dòng)書(shū)頁(yè)；圖 22 是改變不同力度來(lái)敲擊音叉，并觀察小球彈起的高度。圖 5 探究的實(shí)驗(yàn)是：聲音的與的關(guān)系。該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是：圖 6 探究的實(shí)驗(yàn)是：聲音的與的關(guān)系。該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是：圖21圖

17、22優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載44一般物體的體積都隨溫度的變化而變化。小明取一些水放在可直接測(cè)液體體積和溫度的某容器中，然后給水緩緩加熱，取得了容器中水有關(guān)的以下數(shù)據(jù)：溫度 t/012345678910體積 V/mL 10098.998979697.197.999100.1101102.2分析以上數(shù)據(jù)， 你可以初步得出什么結(jié)論？.45小明想知道沸騰過(guò)程的特點(diǎn)，她用圖23 所示的裝置進(jìn)行了以下探究過(guò)程：A 停止加熱后，每隔一分鐘記錄一次水的溫度，到水溫度降到90左右為止B 用酒精燈給盛了水的燒杯加熱，觀察溫度計(jì)的示數(shù)C將適量的水倒入燒杯，把燒杯放在鐵架臺(tái)的石棉網(wǎng)上，將溫度計(jì)插入水中D 水溫度升到90左

18、右，每隔一分鐘記錄一次水溫度，到水沸騰后繼續(xù)加熱4 分鐘請(qǐng)完成以下問(wèn)題：將各步驟的標(biāo)號(hào)按正確操作順序填寫(xiě)在橫線上：_ 裝置圖中的兩個(gè)錯(cuò)誤是_，_.就本實(shí)驗(yàn)存在的主要問(wèn)題，提出你兩點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn).問(wèn)題 1： _ ，改進(jìn)： _.問(wèn)題 2： _ ，圖 23改進(jìn)： _.46 據(jù)今日天氣報(bào)道：青島市區(qū)今天白天：多云轉(zhuǎn)陰，早晨有霧，南風(fēng)4 5 級(jí)，最高氣溫 12 度；夜間：陰有小雨，南風(fēng)5 6 級(jí)，相對(duì)溫度60 95% 。由于早晨有霧，夜間下雨路滑，氣象條件對(duì)車(chē)輛的正常行駛影響較大，請(qǐng)司機(jī)朋友們注意行車(chē)安全。（ 1）找出文中的一處物理方面的錯(cuò)誤并改正。錯(cuò)誤改正（ 2）上文中涉及到物態(tài)變化的知識(shí)，請(qǐng)找出1 條原

19、文詞句，并指出發(fā)生了何種物態(tài)變化。47如圖 24 所示，小明在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)：（ 1）用平板玻璃、直尺、蠟燭、白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中選用兩根相同蠟燭的目的 是：便于確定_和比較 _ 。（ 2）小明在水平桌面上將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在點(diǎn)燃的蠟燭附近并移動(dòng)，想使它跟點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合。但操作中小明在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)手中的蠟燭，都圖 24不能與像重合，其原因可能是：（ 3）經(jīng)過(guò)思考調(diào)整后，找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離，用白紙放在像位置時(shí)，在白紙上沒(méi)有蠟燭的像， 說(shuō)明平面鏡成的像是像。48某同學(xué)發(fā)現(xiàn)：桌面上畫(huà)一

20、條直線最長(zhǎng)只有90cm，而實(shí)驗(yàn)桌上卻有兩個(gè)凸透鏡，規(guī)格如下表所示 :序號(hào)直徑焦距甲5cm30cm乙4cm10cm優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載該同學(xué)面臨的問(wèn)題是：為了探究凸透鏡的成像規(guī)律，選用哪個(gè)透鏡較好?你認(rèn)為，應(yīng)該選用的透鏡是_； (選填 “甲 ”或 “乙 ”)如果選用另一透鏡，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將會(huì)遇到的問(wèn)題是： _49如圖25，是研究凸透鏡成像時(shí)的位置放置簡(jiǎn)圖，其中F 點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)。圖 25小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到一些規(guī)律，現(xiàn)請(qǐng)你幫她填寫(xiě)完整： 要在光屏上得到一個(gè)最大的像，物體應(yīng)該放在圖中的點(diǎn)； 當(dāng)像和物體在同一側(cè)時(shí)，物體放在圖中的點(diǎn)； 物體從 b 點(diǎn)沿主軸移到d 點(diǎn)，物體的像將變（大/?。?； 當(dāng)物體放在

21、a 點(diǎn)時(shí)，遮去凸透鏡的上面一半，則物體像的大小將； 某次在光屏是出現(xiàn)一個(gè)縮小的像時(shí),測(cè)得光屏到凸透鏡的距離為30cm,則當(dāng)物體距離凸透鏡 20cm 時(shí) ,。A 光屏上一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)放大的像。B 光屏上可能不會(huì)出成像。C光屏上可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)縮小的像。D 都有可能50小吳等同學(xué)在課外實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn)：如圖26 所示，在地上放一個(gè)去掉燈罩的臺(tái)燈，讓發(fā)光的燈泡朝上手拿來(lái)一個(gè)放大鏡， 把它放在燈泡上方幾厘米遠(yuǎn)的地方，天花板然后慢慢向上面移動(dòng)的過(guò)程中， 小吳他們觀察到這樣的兩種現(xiàn)象：第一種現(xiàn)象，放大鏡向上移到某一位置時(shí)，在天花板上看到一個(gè)由燈絲形成的像；第二種現(xiàn)象， 將放大鏡繼續(xù)向上移動(dòng)到一個(gè)

22、新的位置時(shí)，在天花板上看到印在燈泡上的圖豎直墻壁與文字的像，它們被放大了，不過(guò)是倒的根據(jù)上述短文提供的信息，思考并回答下列問(wèn)題：（ 1）在放大鏡、照相機(jī)、投影儀、攝像機(jī)、眼睛、望遠(yuǎn)鏡之中和這套裝置物理原理相同的是：_（ 2）好動(dòng)腦筋的小吳同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在上述裝置中只要再添圖 26加一個(gè)器材，就能讓天花板上的像移到豎直墻壁小吳添加的是_（ 3）請(qǐng)將此裝置和研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)相比較燈絲相當(dāng)于燭焰的（）A 第一種現(xiàn)象 B 第二種現(xiàn)象C兩種現(xiàn)象都是D兩種現(xiàn)象都不是51閱讀下列的短文，思考并回答短文之后的幾個(gè)問(wèn)題短文：科技小組的幾個(gè)同學(xué)在探究“紙片下落快慢”的時(shí)候，提出了這樣幾種猜想：紙片越重下落的速度越快；紙片越大下落的速度越快；同樣的紙片展開(kāi)得大的下落得慢；針對(duì)猜想，科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是這樣的：將兩張同樣的紙片，一張紙對(duì)折一次