蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題

1、第四單元檢測(cè)題一看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，字要寫(xiě)得工整、美觀。（ 12）ch éng xi nà ji ncè yíxingàf nqi é jinánqnq() ()() () ()()sh c àiq ngcu ì ju nxi ànsh òuxi oji oru òbózi() () () () () ()二比一比，再組詞。 （分）測(cè)（）碌（）脆（）曠（）側(cè)（）錄（）跪（）擴(kuò)（）疾（）癥（）悔（）堵（）嫉（）征（）誨（）都（）三給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“_”畫(huà)出來(lái)。

2、（分）堵塞（ si sè ）白術(shù)（zhúshù）給（ gij í） 予面頰（xi á jiá ）黃芩（ l íngqín）大（ dà dài）黃四把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （分）身（）士（）斬（）截（）心（ ）情（）聲（）俱（）（）空（ ）洗 （）山（）嶺玉（）冰（）大雨（）五、請(qǐng)把下列三字經(jīng)補(bǔ)充完整。（分）為人子（）（）（）香九齡（）（）孝玉親（）融四歲（）悌與長(zhǎng)（）六、按要求寫(xiě)句子。 （共 5 分）1、在（）中填上合適的詞語(yǔ)，把句子寫(xiě)得更具體。（分）父親在旁邊看書(shū)（）的父親在旁邊（）地看書(shū)。2、

3、改為被字句和把字句。 （分）薩沙掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。被字句：。把字句：。3、改陳述句。（分）要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的嗎？（）班級(jí)是我們的溫暖的家，你認(rèn)為在班集體生活中我們最應(yīng)該共同遵守的規(guī)則是（）。（分）七按課文內(nèi)容填空（0 分）、科室里似乎仍回蕩著她那（）的笑聲，病人似乎仍感受到她那春風(fēng)般的（）與（）。然而，在（）的陽(yáng)春三月，47 歲的護(hù)士長(zhǎng)葉欣卻永遠(yuǎn)地走了。第1頁(yè)共3頁(yè)2、 高（），高（），高（），葉欣像一臺(tái) （）的機(jī)器（）運(yùn)轉(zhuǎn)著， 把（）患者從死神手中（）了回來(lái)。3、花圈（），（）。遺像中，葉欣留給人們的是（）的微4那位年輕的父親拉著小女孩的手，在面前各種（）上來(lái)

4、回（），（）地說(shuō)：“這是黃瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的，（）；豆角呢，（）光滑點(diǎn)；番茄很好看，（）”八課內(nèi)閱讀(20 分)（一）森林里是那么美好。 林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇，一朵朵剛剛開(kāi)放， 粉紅粉紅的，（）。母親和孩子坐在草地上聊天，父親在旁邊（）的看書(shū)。突然（），先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著（）。爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過(guò)雨衣沒(méi)有穿，卻把她給了薩沙。薩沙問(wèn)道媽媽爸爸把雨衣給您您又把雨衣給了我你們干嗎這樣做呢、按原文填空。 （ 4 分）、給第二自然段加標(biāo)點(diǎn)。（分）、這兩段話主要寫(xiě)了（），你從體會(huì)到（）（分）、短文中描寫(xiě)雨大的詞語(yǔ)有，你還能再寫(xiě)出幾個(gè)描寫(xiě)大雨的詞語(yǔ)：（分）（二）面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽(tīng)到

5、葉欣斬釘截鐵的話語(yǔ)：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)吧！ ”葉欣默默地作出一個(gè)真情無(wú)悔的選擇 盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時(shí)甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門(mén)外，讓你毫無(wú)商量的余地。她深知，也許有一天自己可能到下，但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！1、 “截”字部首是（） ，再查（） 畫(huà)；音序查（），讀音是 （）。（分）2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 （ 2 分）斬釘截鐵（）聲色俱厲（）3、你覺(jué)得葉欣是個(gè)（）的人。（分）、生活中有許多像葉欣這樣的人，請(qǐng)你舉例說(shuō)明：（分）如果讓你用一句話來(lái)贊美他們，你想對(duì)他們說(shuō)：“（分）九、習(xí)作（分）校園里經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些值得我們關(guān)注的事情。請(qǐng)圍繞最近發(fā)生的一件事情，把自己的看法寫(xiě)下來(lái)。要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，觀點(diǎn)鮮明，書(shū)