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1、八年級地理下學期教學總結參考八年級地理下學期教學總結參考本學期教學的是八年級地理下冊，共六個章節(jié)。如果按照正常教學速度計算， 至少需要十七課時以上的時間才能完成教學。 考慮到五月份的地理結業(yè)會考在即， 從學期伊始，我就充分思考了教學進度、學生知識的構建、 課程改革及地理會考的備考等之間的關系。 制定了合理的教學與活動計劃， 并有序地進行教學。 最后得以按時完成教學任務，并取得了教學改革與結業(yè)會考方面的一些成果。 以下把教學的成果及經(jīng)驗歸結為：為應對結業(yè)會考，本學期的教學不得不快速度、少時多量的進行。根據(jù)地理課程標準中 “必須變革 學科中心 知識本位 下的 . 地方志式的地理課程， 努力創(chuàng)設一種

2、以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學習載體的地理課程” 在教學中，我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結合教學；化難為易、刪繁就簡教學；歸納框架知識，構建鏈式知識教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部分學生樂于學習，勤于學習，收到了意料不到效果。地理課程標準的六個理念告訴我們： 新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教學教材， 傳授知識要點。 而是要教授對學生的生活及終身發(fā)展有利的地理知識。 另外，在教學中還得注意方法的指導和學習方式的變革。為此，本學期在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常識，通過探討學習，切實地為學生發(fā)展著想，讓學生學有所用。另外，在教學中我還提

3、倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變?yōu)橐环N學生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣的教學即可培養(yǎng)學生的實踐能力和協(xié)作、探究精神，同時，還可以培養(yǎng)學生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國、“愛家”意識。在完成教學教材之后，即進入了緊張的會考備考和應考工作。復習過程中，我把中國地理作為復習重點， 指導學生以強化練習作為主要手段，以提綱復習為輔，并抓住對基礎知識的識記，通過反復識記、理解與運用，實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力，結業(yè)會考取得較為顯著的成果：會考及格率為60%、補考及格率為100%。誠然教學中仍然存在很多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、 學生探究學習意識不顯著、會考成績不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。 但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力， 今后的教學定會取得更加顯著的

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