教師資格國考中小學教綜筆試模擬題9

1、教師資格國考中小學教綜筆試模擬題9一、單項選擇題(每題只有一個正確答案)1.隱性課程是( )。a.通過正式教學進行的b.在課程方案中反映的c.始終促進教學目標的實現d.對學生的知識、情感等方面起潛移默化的作用2.學習一種新資料時運用聯(lián)想，假借意義，對經歷有關心的這種方法稱為( )。a.語義聯(lián)想 b.視覺想象c.關鍵詞法 d.諧音聯(lián)辦法3.學習動機強弱的標記要緊是活動水平和( )。a.原發(fā)性 b.習得性c.后繼性 d.指向性4.提出教育即生活教育思想的教育家是( )。a.夸美紐斯 b.杜威c.赫爾巴特 d.盧梭5.個體在能夠順利完成某項任務的重要妨礙因素是( )。a.氣質 b.能力c.心態(tài) d.

2、情緒6.在指導教學中起著組織者作用，從而確保不同的教師有效地、連貫地、目標一致地開展教學的制度性文件是( )。a.教科書 b.課程尺度c.課程方案 d.教學制度7.巴甫洛夫經典實驗條件反射中用的動物是( )。a.鴿子 b.猩猩c.狗 d.白鼠8.進行自我教育的認識根底是( )。a.自我評價能力 b.自我鼓勵能力c.自我調控能力 d.自我分析能力9.教育心理學的研究和其他科學研究都應遵循的根本原那么是( )。a.客觀性原那么 b.系統(tǒng)性原那么c.教育性原那么 d.開展性原那么10.與意志的堅韌性相反的意志品質是( )。a.受暗示性 b.怯懦c.盲從 d.執(zhí)拗性【參考答案】1.d【解析】此題考查的

3、是隱性課程。隱性課程亦稱潛在課程、隱蔽課程，那么是以內隱的、間接的方式浮現的課程，是學生在顯性課程以外所獲得的所有學校教育的經驗，不作為獲得特定教育學歷或資格證書的必備條件。隱性課程指學生在學習過程中，從具體學習環(huán)境中所獲得的方案外的知識、觀念、情感等，不是課程方案中所預期的東西。ab選項錯誤。隱性課程也有和教學目標相背離的局部，比方不良的學風，因此，始終促進教學目標的實現這一說法錯誤。故此題選d。2.d【解析】此題考查的是經歷術。諧音聯(lián)辦法，是指人們在學習一種新資料時，運用聯(lián)想，假借意義，將無意義資料轉變成有意義資料的一種精細加工策略。諧音聯(lián)辦法常用于歷史學科里的年代或時刻的經歷。題干中內容

4、符合諧音聯(lián)辦法的概念。故此題選d。3.d【解析】此題考查的是學習動機的內涵。學習動機確實是鼓勵學生進行學習活動的心理因素。它是直截了當推動學生進行學習的一種內部動力。學習動機是學習行為的激活和喚起。學習動機強弱的標記要緊是活動水平和指向性。故此題選d。4.b【解析】此題考查的是杜威的教育思想。杜威是有用主義的代表人物，他的現代教育思想與赫爾巴特的傳統(tǒng)教育思想截然對立，被看作是現代教育的代言人。杜威認為教育的實質，教育即生活教育即生長教育即經驗的改造學校即社會。故此題選b。5.b【解析】此題考查的是能力。能力是順利完成某種活動所必須的，并直截了當妨礙活動效率的個性心理特征。結合題意，故此題選b。

5、6.b【解析】此題考查的是課程尺度的含義。課程尺度是各學科的綱領性指導文件，發(fā)揮著教學工作的組織者作用，能夠確保不同的教師有效地、連貫地、目標一致地開展教學工作。選項a，教科書是教材的主體，是學生獵取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學的要緊依據。選項c，課程方案是依據一定的教育目的和培養(yǎng)目標，由教育行政部分制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。選項d，教學制度是教學活動中必須遵守的具有穩(wěn)定性規(guī)章的統(tǒng)稱。故此題選b。7.c【解析】此題考查的是巴甫洛夫的的經典實驗。巴甫洛夫的經典條件反射用狗做的實驗。a選項鴿子，是斯金納用的動物;b選項，猩猩是苛勒用的動物;d選項，白鼠是斯金納和托爾曼用的動

6、物。故此題選c。8.a【解析】此題考查的是自我教育能力。自我教育能力要緊由自我期望能力、自我評價能力、自我調控能力所構成。(1)自我期望能力，是個體設定自我開展愿景的能力。它是自我教育的內在目的和動力;(2)自我評價能力，是個體對自我開展現狀和趨勢的評判能力。它是進行自我教育的認識根底;(3)自我調控能力，是在自我評價的根底上建立起來的自覺調節(jié)、操縱自己思想與行為的能力。它是進行自我教育的重要機制。故此題選a。9.a【解析】此題考查的是教育心理學的研究原那么。教育心理學的研究原那么有：(1)客觀性原那么;(2)整體性原那么/系統(tǒng)性原那么;(3)教育性原那么;(4)理論聯(lián)系實際的原那么;(5)開展性原那么。其中，客觀性原那么是教育心理學研