小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷一、基礎(chǔ)應(yīng)用。 27 分1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確 的是（）A較 量（ ji ào）呆板（ dài）琢磨（ zhuó） 瑣屑（xi o）B踱 步（ duó）分歧 (qí)攜帶（ xi é）纖弱（ qin）C膽怯（què）炫耀（ xuàn） 貯存（ zhù）嬰兒（ yng）D滑稽（j ）曾經(jīng)（ céng） 懲罰（ chéng） 屬于（ sh）2、下面加點(diǎn)字讀音完全一樣 的一組是（）。A消 息宵夜云霄銷(xiāo)售惟妙惟肖B剝 皮波動(dòng)傳播顛簸撥亂

2、反正C瑰 麗桂花昂貴跪下劊子手D嘹 亮遼闊聊天療養(yǎng)寥若星晨3、下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A悲憤欲絕奮不顧身陰謀詭計(jì)背水一戰(zhàn)B望洋興嘆忠于職守一蹋糊涂大顯神威C心弛神往再接再厲旗開(kāi)得勝窮途末路D卓有成效勝券在握訓(xùn)練有素顧名思義4、下面句子中有 錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A人面桃花相映紅，必定是在那小島上。B在冷泉小坐，真覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。C炊煙在新建的住房上漂蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。D風(fēng)比以前更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落。5、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A為了滿(mǎn)足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠顏色蔬菜）B為了將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開(kāi)辟

3、了綠色通道。（指方便快捷的途徑，優(yōu)惠政策等）C“明星學(xué)院”吸引了不少陽(yáng)光少年。（指活潑，富有朝氣的少年）教育廳要求學(xué)校實(shí)行陽(yáng)光招生。（指公開(kāi)、公平、公正地招生）D6、依次填入下列句子中的詞語(yǔ)，最符合文意的一項(xiàng)是（）。在桃紅柳綠的日子里，宋楚瑜一行踏上鄉(xiāng)路程。美麗的田園風(fēng)光讓久別的游子。臺(tái)灣同胞的回鄉(xiāng)心愿不再是夢(mèng)想。我們相信，只要兩岸人民團(tuán)結(jié)一心，定能早日完成祖國(guó)統(tǒng)一的大業(yè)。（ 1） 心曠神怡（2）欣喜若狂（ 3）冥思苦想（ 4）魂?duì)繅?mèng)縈（5）孜孜不倦（6）同舟共濟(jì)A（1）（3）（5）B.（1）（4）（6）C.（2）（4）（5）D.（2）（3）（6）的一項(xiàng)是（）。7、下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用正確A我

4、不但喜歡打乒乓球，而且沒(méi)有精甚的球藝。B我既然會(huì)騎自行車(chē)，就會(huì)修自行車(chē)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載C盡管風(fēng)再大，我們也要準(zhǔn)時(shí)趕到事先約好的地點(diǎn)。D因?yàn)橥趵蠋煙釔?ài)教育事業(yè)，所以對(duì)工作一絲不茍。8、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病 的一句是（）。A小虎把故事講得那么引人注目，大家聽(tīng)得津津有味。B落后就要挨打，這個(gè)道理對(duì)我們感受太深了。C鋼鐵是怎樣煉萬(wàn)的塑造了保爾這一英雄事跡。D老師的教誨之恩，我終生難忘！10、下列各句中說(shuō)法比較得體的是（）。A“請(qǐng)您來(lái)作報(bào)告，想必您會(huì)感到榮幸！ ”B“我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng)，可今晚實(shí)在沒(méi)工夫，太抱歉了！”C“老大爺，您別這么磨磨蹭蹭的，行不行？”D“宴會(huì)就要開(kāi)始了，該來(lái)的怎么還沒(méi)來(lái)？大家別

5、著急，先等一等?！?1、把下面的句子整理成一段通順連貫的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（）（ 1 ）誰(shuí)知茶葉沾著身體的熱氣，透出陣陣異香。（ 2）從此這種野茶就被叫做“嚇煞人香” 。（ 3）有一年，野茶長(zhǎng)得特別茂盛，采下的茶葉竹蔞里裝不下。（ 4）后來(lái)，大家覺(jué)得這個(gè)名字不雅， 便給它取了一個(gè)頗為雅致的名字 “碧螺春”。（ 5）“這茶葉的香味嚇煞人！ ”人們?nèi)铝似饋?lái)。（ 6）怎么辦呢？采茶人就把多余的茶葉放入懷里。A (5)(6)(1)(3)(2)(4)B (4)(6)(1)(5)(2)(3)C (3)(6)(1)(5)(2)(4)D (3)(6)(5)(1)(2)(4)12、去年暑假，冠云一家出去旅行

6、，回來(lái)后沖洗照片，赫然發(fā)現(xiàn)一張不可能拍到的照片，這張照片的景象應(yīng)該是（A小荷才露尖尖角）。B霜葉紅于二月花C接天蓮葉無(wú)窮碧D白雨跳珠亂入船13、某餐館的門(mén)外有這樣一塊廣告牌： “好吃，你告訴大家；不好吃，你告訴我們?！弊屑?xì)推敲，這則廣告說(shuō)明餐館對(duì)自己飯菜的質(zhì)量仍沒(méi)有十分把握。請(qǐng)把這兩句稍作改動(dòng)，在不增減字的情況下，使改過(guò)的廣告表現(xiàn)出餐館的自信 。（3 分）二、閱讀。（一）門(mén)的懸念學(xué)校大廳的門(mén)被踢破了。 可憐的門(mén)。自從安上那天起，幾乎沒(méi)有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開(kāi)門(mén)，用腳關(guān)門(mén)，早已成了不足為奇的大眾行為。.教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋， 他曾在門(mén)上張貼過(guò)五花八門(mén)的警示語(yǔ)，可是

7、不頂學(xué)習(xí)必備歡迎下載用。他找到校長(zhǎng)：干脆，換成鐵門(mén) 讓他們?nèi)?“啃”那鐵家伙吧。 校長(zhǎng)笑了，說(shuō)，放心吧 .，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門(mén)。很快，破門(mén)拆下來(lái)，新門(mén)裝上去了。新門(mén)似乎挺帶 “人緣 ”，裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門(mén)口，總是不由自主地放慢腳步。陽(yáng)光隨著門(mén)扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺(jué)到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸。這道門(mén)怎能不堅(jiān)固 它捧出一份足金的信任， 它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n(yōu)懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。 這是一道玻璃門(mén)。14、理解詞語(yǔ)。 4 分（ 1）懸念：（ 2）不足為奇：15、學(xué)校大廳的門(mén)被踢破后，校長(zhǎng)訂做了一扇什么門(mén)？站在這扇門(mén)

8、前，孩子們會(huì)怎么想，又會(huì)怎么做呢？請(qǐng)想一想，寫(xiě)下來(lái)。 4 分16、“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。 ”這句話一語(yǔ)雙關(guān)，你是怎樣理解的？4 分17、課題是“門(mén)的懸念” ，你讀完后，除了對(duì)門(mén)的命運(yùn)充滿(mǎn)了關(guān)切，你最想說(shuō)的一句話是什么？（ 4 分）（二）應(yīng)運(yùn)而生的“軟廣告”從 80 年代起，世界企業(yè)界興起提高企業(yè)美譽(yù)度的熱潮。以前企業(yè)都重視廣告直接介紹產(chǎn)品， “上帝”對(duì)這種“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”反感了，于是企業(yè)順應(yīng)“上帝”心理，來(lái)個(gè)新的攻關(guān)戰(zhàn)術(shù) “王婆賣(mài)瓜，不吆喝賣(mài)瓜，但又要讓你知道在賣(mài)瓜” 。提高企業(yè)美譽(yù)度的“軟廣告”由此應(yīng)運(yùn)而生。美國(guó)的“可口可樂(lè)”公司，一會(huì)兒到中東解救饑荒，一會(huì)兒到非洲 _ 災(zāi)民

9、，不久前他們?cè)谀箍平诸^，豎起了 1000 個(gè)電話亭。種種公益壯舉，把“可口可樂(lè)”宣揚(yáng)得全球聞名。,學(xué)習(xí)必備歡迎下載隨著三資企業(yè)在中國(guó)大地雨后春筍般地涌現(xiàn)，“軟廣告”也隨之發(fā)展起來(lái)。“雀巢咖啡”落戶(hù)中國(guó)后，年年_上海少年宮。今年七月，還將 _ 華東少兒比智慧、比動(dòng)手能力的"拼拼樂(lè) " 大賽。18、將“援助、贊助、資助”填入上文橫線處。（ 3 分）19、結(jié)合文章內(nèi)容可知， “軟廣告”的意思是（4 分）20、有的公司為提高美譽(yù)度，還設(shè)計(jì)了公益廣告，你知道的有哪些？（至少寫(xiě)兩條）（4 分）（三）小河與大海秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺(jué)得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流

10、向大海，想和大海比一比誰(shuí)大。小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂(lè)的歌。到了大海，只見(jiàn)一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對(duì)岸。他懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō)：“我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多。”大海聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀?！毙『勇?tīng)了，更佩服大海了。21、“懊喪”的“懊”用音序查字法，先查字母（）, 再查音節(jié)（）。（2 分）22、用“ _”在文中劃出過(guò)渡句。 （ 2 分）23、用自己的話復(fù)述這個(gè)故事。 （30 字以?xún)?nèi)）（ 4 分）24、短文最后寫(xiě)“小河聽(tīng)了，更加佩服大?！绷?。請(qǐng)你想一想小河佩服大海什么 ?（4 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載25、根據(jù)提供的材料作答：四（1）班的王祺，書(shū)法、繪畫(huà)、演講等都會(huì)在學(xué)校競(jìng)賽活動(dòng)中得了獎(jiǎng)， 同學(xué)們稱(chēng)他 “小明星”。王祺因此有些 “自我膨脹”，傲氣十足。如果你是他的好朋友， 你會(huì)怎樣忠告他？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容